【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 助幼兒認(rèn)識(shí)、了解初步的衛(wèi)生常識(shí)。（6）、能較輕松的雙腳交替跳著走。（7）、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解周?chē)?，富有同情心，愿意幫助他人。?）、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)纳鐣?huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。（9）、能按音樂(lè)節(jié)奏做舞蹈動(dòng)作，且隨音樂(lè)的改變而改變動(dòng)作的力度、速度。（10）、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)布置畫(huà)面，體驗(yàn)繪畫(huà)及自己動(dòng)手布置畫(huà)面的樂(lè) 趣。具體措施（1）、創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀察的實(shí)物，激發(fā)幼兒觀察的興趣。（2）、與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動(dòng)參與墻面的布置。（3）、組織幼兒參加一些力所能及的勞動(dòng)。（4）、要求幼兒遵守游戲規(guī)則，懂得同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。（5）、組織幼兒秋游及遠(yuǎn)足活動(dòng)，陶冶幼兒審美情趣。（6）、組織幼兒外出參觀，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，聆聽(tīng)家長(zhǎng)所需，處理好家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，維護(hù)好幼兒園利益。認(rèn)真組織秋游、家長(zhǎng)開(kāi)放日和慶“元旦”活動(dòng)。定期家訪、寫(xiě)聯(lián)系冊(cè)，隨時(shí)個(gè)別談話(huà)、電訪或?qū)懠垪l，及時(shí)處理好突發(fā)事件。更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念。幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期篇五我班現(xiàn)有幼兒34人，都是從小一班直接升入中一班的，無(wú)新插班生，年齡在4—。通過(guò)上學(xué)期末的家訪及平時(shí)的觀察，我們對(duì)全班幼兒在身體認(rèn)知社會(huì)三方面發(fā)展有了一定的了解。身體發(fā)展：幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但有1/3幼兒進(jìn)餐較慢，并有挑吃的壞習(xí)慣。身體發(fā)展：大多數(shù)幼兒發(fā)展水平中等，少數(shù)幼兒發(fā)展較差。社會(huì)性方面：禮貌行為有很大的進(jìn)步，有少數(shù)幼兒不能友好相處。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高，我們“注重個(gè)體差異因材施教”的教育方法，理論實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用到教育活動(dòng)中。在接觸過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)一些幼兒的自控能力比較差，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面需要加強(qiáng)要求。還有一些幼兒的年齡比較小，各方面的表現(xiàn)比較差。因此結(jié)合本班情況，以“規(guī)程”和“綱要”精神為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展情況，以保教結(jié)合為根本，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取使我班形成班風(fēng)活潑有序幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展家長(zhǎng)工作顯有成效的良好集體。身體發(fā)展大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向變速走和跑，會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登鉆爬平衡。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈球棍。小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活能力：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境變化，愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。數(shù)概念：會(huì)按大小長(zhǎng)短粗細(xì)寬窄多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以?xún)?nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5—7種圖形。自然概念：學(xué)會(huì)觀察周?chē)鷦?dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植飼養(yǎng)等活動(dòng)。語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。社會(huì)性發(fā)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“謝謝”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。常規(guī)工作能根據(jù)老師要求做好集合進(jìn)區(qū)收拾等要求，遵守各科課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的活動(dòng)常規(guī)。教育教學(xué)要求：本學(xué)期以主題教學(xué)為主，在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行健康教學(xué)的課題研究。（1）能集中注意力，耐心的傾聽(tīng)別人談話(huà)，不打斷別人的談話(huà)。（2）能表達(dá)自己的見(jiàn)解，喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，積極主動(dòng)參加文學(xué)語(yǔ)言活動(dòng)，感受作品的情感基調(diào)。（3）發(fā)展幼兒的觀察力，學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征。（4）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)1—10以?xún)?nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。（5）幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解初步的衛(wèi)生常識(shí)。（6）能較輕松的雙腳交替跳著走。（7）引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解周?chē)椋挥型樾?，愿意幫助他人。?）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)纳鐣?huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。（9）能按音樂(lè)節(jié)奏做舞蹈動(dòng)作，且隨音樂(lè)的改變而改變動(dòng)作的力度速度。（10）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)布置畫(huà)面，體驗(yàn)繪畫(huà)及自己動(dòng)手布置畫(huà)面的樂(lè)趣。具體措施（1）創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀察的實(shí)物，激發(fā)幼兒觀察的興趣。（2）與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動(dòng)參與墻面的布置。（3）組織幼兒參加一些力所能及的勞動(dòng)。（4）要求幼兒遵守游戲規(guī)則，懂得同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。（5）組織幼兒秋游及遠(yuǎn)足活動(dòng)，陶冶幼兒審美情趣。（6）組織幼兒外出參觀，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，聆聽(tīng)家長(zhǎng)所需，處理好家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，維護(hù)好幼兒園利益。認(rèn)真組織秋游家長(zhǎng)開(kāi)放日和慶“元旦”活動(dòng)。定期家訪寫(xiě)聯(lián)系冊(cè)，隨時(shí)個(gè)別談話(huà)電訪或?qū)懠垪l，及時(shí)處理好突發(fā)事件。更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念。幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期篇六本班工作人員