幼兒園小班彩虹傘教案反思總結(jié)(優(yōu)質(zhì)7篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 23:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帶來了什么？說些什么？小朋友也要去看望熊奶奶（發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力）第9頁青蛙大叔為什么發(fā)愁？小朋友有什么辦法讓熊奶奶看到彩虹？（幼兒自由討論、想象）第1017頁欣賞故事，體驗故事語言之美、人物心靈之美、助人行為之美。課件畫彩虹引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活，講述和表達(dá)和各種顏色相對應(yīng)的物品發(fā)展幼兒思維課件找彩虹繼續(xù)聯(lián)系生活，找出和彩虹相似的我品。四、結(jié)束部分彩虹游戲幼兒園小班彩虹傘教案反思總結(jié)篇三《中班彩虹傘教案反思》這是優(yōu)秀的中班游戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班彩虹傘教案反思?。?）中班教案《彩虹傘》活動目標(biāo)，體驗玩游戲的樂趣，吃苦耐勞的精神教學(xué)重點、難點鍛煉手臂和手指的肌肉讓幼兒認(rèn)識到團(tuán)隊的重要性活動準(zhǔn)備彩虹傘 海洋球活動過程課前準(zhǔn)備：集合整隊；生生問好，口令帶動；準(zhǔn)備活動。一.《炒爆米花》：幼兒在彩虹傘的四周進(jìn)行游戲，聽教師口令抖動彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動起來（教師可用口令帶動：小海浪，輕輕的炒；大海浪，重重的炒）反復(fù)進(jìn)行五次，達(dá)到動作與口令統(tǒng)一的目的。二.《蓋房子》：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，舉過頭頂，然后轉(zhuǎn)身蓋房子（即把彩虹傘扣下）（要求小朋友在彩虹傘里面蹲下，并不瑤要讓小朋友露出來，游戲進(jìn)行三次）。結(jié)束：放松活動；結(jié)束語，師生再見。幼兒園小班彩虹傘教案反思總結(jié)篇四通過抖動彩虹傘，鍛煉手臂力量及身體的靈活性。在游戲中會聽口令并遵守游戲規(guī)則。在集體活動中體驗團(tuán)結(jié)合作的樂趣。彩虹傘、魚、音樂。鍛煉幼兒手臂力量和身體的靈活性。培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作的意識。一、導(dǎo)入活動：熱身運動“彩虹的微笑”。（播放音樂）師：今天天氣真好，小朋友和老師一起跳跳舞吧！幼兒一人一個點，站成一路縱隊、行進(jìn)行各種準(zhǔn)備動作。二、基本活動：師：今天老師給小朋友帶來了好朋友猜猜她是誰？（彩虹傘）師：小朋友你們知道怎么握住彩虹傘嗎？（用大拇哥向上，其他的四小弟打開藏到彩虹傘的下面，我下去變成拳頭。）三、游戲小海浪、大海浪。當(dāng)幼兒聽到小海浪小海浪時，幼兒蹲在那里使勁揮動雙臂，讓彩虹傘像波浪一樣。當(dāng)幼兒聽到大海浪大海浪時，幼兒站立使勁揮動雙臂，讓彩虹傘像波浪一樣。當(dāng)幼兒聽到風(fēng)平浪靜時，幼兒停止揮動雙臂輕輕蹲下。師：小朋友大海上有什么？現(xiàn)在請你輕輕抖動彩虹傘看看小魚在哪里？請兩個小朋友去大海中抓魚、其他小朋友抖動彩虹傘保護(hù)好海洋中的魚不被抓住。請幼兒高高舉起彩虹傘，老師說回家時快速躲到彩虹傘里面。師：今天我們和誰一起玩游戲呀？（彩虹傘）我們讓彩虹傘變成了什么？（海浪）我們是怎么樣讓她變成海浪的（抖動）四、放松身體，活動結(jié)束。天黑了，彩虹姐姐要回家睡覺了，明天我們再一起來玩吧！請幼兒模仿教師的動作調(diào)整呼吸，如深吸氣，再慢慢吐出。幼兒園小班彩虹傘教案反思總結(jié)篇五教學(xué)目的：通過揮動彩虹傘鍛煉臂部和腰部的肌肉，初步發(fā)展孩子的全身協(xié)調(diào)能力。在歡快的游戲過程中使孩子們對運動產(chǎn)生興趣，喜歡運動游戲。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)彩虹傘的興趣。促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備：音樂
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