【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 材，教他們?nèi)绾文顑焊?、做?dòng)作、說(shuō)準(zhǔn)普通話(huà)等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，12月19日那天孩子們登臺(tái)亮相，我們班15位小朋友前去參加段里的兒歌朗誦比賽，獲得了很好的成績(jī)。四個(gè)一等獎(jiǎng)我們班就有三個(gè)名額分別是葉聰慧、虞瑩瑩、章韓蕾小朋友。洪偉、謝克郁等小朋友獲得二等獎(jiǎng)。虞悅、王佳瑤、周煊、蘇小躍、連藝軒等小朋友獲得三等獎(jiǎng)。小朋友、家長(zhǎng)心里無(wú)比高興。本學(xué)期，我們還組織幼兒秋游活動(dòng)。但是，小班幼兒年齡小，家長(zhǎng)們又忙于工作。于是，在教研會(huì)上我組織了大家一起協(xié)商如何解決這個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)討論覺(jué)得請(qǐng)大班段幼兒帶領(lǐng)我們小班段幼兒去秋游。通過(guò)這次的秋游活動(dòng)，小朋友們收獲都很大。特別是大帶小的形式開(kāi)展的很有價(jià)值，小班孩子非常有安全感，大班孩子有了高度的責(zé)任感。增進(jìn)了哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此交流。每?jī)蓚€(gè)班由六位教師和一位保育員阿姨守護(hù)著，活動(dòng)進(jìn)行的很順利。此外，我很慶幸能擁有這么關(guān)心我、體貼我、呵護(hù)我的好搭班。因?yàn)槲业幕槠谡泌s在本園20xx年的元旦文藝匯演這段時(shí)間，我更多的時(shí)間忙于婚前準(zhǔn)備中，而胡老師不僅安撫我叫我好好準(zhǔn)備結(jié)婚需要的物品，而且默默無(wú)聞地準(zhǔn)備著這一切的工作：找音樂(lè)、編排動(dòng)作、挑服裝和做道具等。一切事情都包辦代替，沒(méi)有一句怨言。通過(guò)胡老師的努力，我們于20xx年12月31日順利登臺(tái)讓每位小朋友的在眾人面前再次亮相了，從而又鍛煉了他們的膽量。我非常重視我們班個(gè)別“突出”的幼兒。象黃承志、林子涵等小朋友。我都會(huì)不厭其煩地來(lái)教育他們，教育過(guò)程中，我會(huì)與胡老師主動(dòng)探討教育對(duì)策、方法。黃承志小朋友每天一個(gè)人在外面跑、玩，語(yǔ)言表達(dá)能力及差，基本上不怎么說(shuō)話(huà)，他的理解能力也不好，老師就算批評(píng)他了，他也滿(mǎn)不在乎，不知道是不懂還是不在乎?？傮w表現(xiàn)為懶散、自由、幼稚。于是，我就特別關(guān)注他，不讓他離開(kāi)我的視線(xiàn)。一旦發(fā)現(xiàn)承志不在身邊，馬上去尋找，直至找到他，將他帶到同伴中去。如果在上課時(shí)突然站起來(lái)想出去，及時(shí)給予制止，告訴他，上課期間無(wú)原無(wú)故就起來(lái)是不對(duì)的。雖然承志不怎么明白我說(shuō)的話(huà)，但是，作為教師，我們還是應(yīng)該不斷地跟他講道理，對(duì)于他的行為，對(duì)的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)。錯(cuò)的要及時(shí)給予制止，批評(píng)、講道理。此外還發(fā)動(dòng)班上能力強(qiáng)的孩子，主動(dòng)邀請(qǐng)他參加活動(dòng)，積極與他交流，讓他感受到集體活動(dòng)，游戲活動(dòng)，和大家一起玩原來(lái)是這么的有意思。從而愿意參加集體活動(dòng)，逐漸適應(yīng)這個(gè)新的集體班級(jí)。最后主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)交流，共同研究探索一套科學(xué)的、適應(yīng)承志的特點(diǎn)的教育方案?，F(xiàn)在，我們不用每天去外面尋找這個(gè)調(diào)皮的家伙了。因?yàn)?，現(xiàn)在的承志每天乖乖地跟著老師，和小朋友一起做游戲，一起上課，一起出去玩，有時(shí)候上課老師沒(méi)請(qǐng)到他做游戲，他還不高興了呢。在美術(shù)活動(dòng)中，有時(shí)候他還是我們班上畫(huà)的最快效果又還可以的一個(gè)孩子呢!每天來(lái)幼兒園，都能有禮貌地和老師打招呼，相擁在一起，雖然說(shuō)話(huà)還不是很清楚，但是我們已經(jīng)。明白他的意思了。在戶(hù)外活動(dòng)中，當(dāng)小朋友不小心碰到了別人時(shí)，他還會(huì)馬上跑過(guò)來(lái)向我們告狀，雖然講不清楚，但也能用一切動(dòng)作來(lái)表示他所要表達(dá)的意思。子涵，一個(gè)人見(jiàn)人夸、非常帥氣的小男孩，但在班級(jí)里很少與同伴溝通，一起玩，很少說(shuō)話(huà)。平時(shí)只喜歡與藝軒小朋友一起玩。每天早上晨談后老師總會(huì)又點(diǎn)名這個(gè)環(huán)節(jié)，當(dāng)點(diǎn)到他的名字他不會(huì)說(shuō)“到”,離園時(shí)不會(huì)說(shuō)“老師再見(jiàn)!”“拜拜”之類(lèi)的話(huà)，只會(huì)看著老師搖搖手。有一次，子涵跑過(guò)來(lái)笑著用他的大頭用力的頂了我的肚子一下，我見(jiàn)他主動(dòng)跑到我面前，心里很高興，以為他接受我了，愿意和我一起玩了。幼兒園大班教師學(xué)期總結(jié)反思篇七隨著孩子們的吵鬧聲，轉(zhuǎn)眼間，到了放寒假的時(shí)間。是歡笑、惆悵、汗水、一切盡在不言中。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。一、常規(guī)方面：我班幼兒主要來(lái)自農(nóng)村，這些幼兒絕大多數(shù)都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過(guò)中班的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。多數(shù)小朋友普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)。多數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，坐不住等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，我采用談話(huà)講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評(píng)價(jià)觀(guān)，懂得要做個(gè)活潑，樂(lè)觀(guān)，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣?，F(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動(dòng)向老師“問(wèn)早”，離園后能主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”。在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，同時(shí),也讓幼兒了解到,，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。二、思想品德方面因?yàn)榘职謰寢尣辉谏磉?，孩子被爺爺奶奶寵得很嬌，有的小朋友罵人，任性，獨(dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓?zhuān)粫?huì)關(guān)心他人。但是通過(guò)我的教育，如講故事，談話(huà)等，使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對(duì)人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓?zhuān)ハ鄮椭?，并?huì)關(guān)心班級(jí)體，能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等。三、健康方面許多小朋友因?yàn)樘浅缘幂^多，有很多蛀牙、還黑黑的。為幼兒講一些牙齒小常識(shí)。平時(shí)多留心觀(guān)察幼兒，使每個(gè)幼兒都能長(zhǎng)出漂亮整齊的牙齒。在幼兒看書(shū)寫(xiě)字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫(xiě)字姿勢(shì)，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力?？措娨晻r(shí)的正確距離。少吃生冷食物。四、教學(xué)方面從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練。再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作。最難的就是教幼兒寫(xiě)字，怎么教都不會(huì)，后來(lái)我就以自創(chuàng)“形似”的方法，(如2，先寫(xiě)一個(gè)耳朵，在再下面寫(xiě)上一橫)之前不動(dòng)筆的小朋友都可以寫(xiě)出很多的字來(lái)。五、藝術(shù)方面利用“六一”兒童節(jié)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)展唱歌、跳舞、親子游戲。使幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)期幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了，懂得色彩搭配，和老師一起裝飾樓梯過(guò)道。六、家長(zhǎng)工作方面因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子是家中的寶，當(dāng)有些孩子在學(xué)校不舒服、或者由于打鬧出現(xiàn)的小抓傷時(shí)，部分家長(zhǎng)當(dāng)然對(duì)我們的工作有些挑剔。但解決這些問(wèn)題并不是很難，只要認(rèn)真寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)、利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間、對(duì)未上學(xué)的孩子進(jìn)行電訪(fǎng)，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)與要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)，也一定會(huì)得到家長(zhǎng)的支持與理解。通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒在德、智、體、美諸方面都有了很大的發(fā)展、提高，這是我們值得高興的，但在工作中還存在著不足之處：值得反思的是安全方面，何巧玲小朋友從玩具上摔下至骨折。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我相信自己一定會(huì)做得更好。幼兒園大班教師學(xué)期總結(jié)反思篇八轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，大家都是要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些感慨。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有努力的方向。以下對(duì)這一學(xué)年的工作做一總結(jié)：一、班級(jí)情況分析開(kāi)學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練。再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。二、教育保育方面開(kāi)學(xué)初期，我是新接到他們班所以對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就合幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感。在教學(xué)上，針對(duì)大班幼兒心理情況，我開(kāi)展了各種主題教學(xué)活動(dòng)，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標(biāo)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。因?yàn)槲覀儼喽际切律?，?lái)自不同的幼兒園所以常規(guī)方面比較亂，在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，督促幼兒多喝水，對(duì)需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，特別是在今年手足口與甲流嚴(yán)重蔓延的這一時(shí)期，更應(yīng)抓好衛(wèi)生的各個(gè)細(xì)節(jié)。三、在家長(zhǎng)工作方面我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期——“大班”做好準(zhǔn)備。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等,如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。我們利用每天接待和離園的時(shí)間與家長(zhǎng)交談，有空就和家長(zhǎng)打個(gè)電話(huà)，發(fā)個(gè)信息，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便更好的在一日生活中觀(guān)察孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換自己的博客中有關(guān)保育的文章。對(duì)平時(shí)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和要求針對(duì)性地加以改進(jìn)，盡量做到讓家長(zhǎng)放心，令家長(zhǎng)滿(mǎn)意。一年的工作在忙忙碌碌中過(guò)去了，在老師們的努力下，我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛(ài)心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們大班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。幼兒園大班教師學(xué)期總結(jié)反思篇九記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。回顧本學(xué)期的工作，我現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、政治思想方面身為一名幼兒教師，我熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的熱心幫助下，以幼兒為主體，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，不斷更新思想觀(guān)念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。二、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面作為一名優(yōu)秀的教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的揣摩名師的課堂，領(lǐng)略她們的風(fēng)采。并能大膽嘗試新教法，積極參加組內(nèi)的教研活動(dòng)，努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的進(jìn)步與提高。在工作中，堅(jiān)持做到愛(ài)與嚴(yán)格并存。樹(shù)立正確的教育觀(guān)，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。三、保教工作方面在保育工作方面：經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)和觀(guān)察，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開(kāi)展工作。晨間接待時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)幼兒的身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上報(bào)告保健老師，進(jìn)行進(jìn)一步的檢查。早操后，督促幼兒多飲開(kāi)水，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被，保證他們身體健康成長(zhǎng)。在教育教學(xué)方面：我能認(rèn)真嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀(guān)察，挖掘幼兒的優(yōu)點(diǎn)。幫助能力弱的幼兒樹(shù)立在班級(jí)小群體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀(guān)念，讓他們感受自