【文章內(nèi)容簡介】 上都有明顯提高。二、具體工作的目標(biāo)和要求： 在本學(xué)期，我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排，深入貫徹兩級(jí)《綱要》的精神，認(rèn)真實(shí)施新課程改革方案。認(rèn)真堅(jiān)持每周二、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動(dòng)區(qū)與幼兒發(fā)展研討，認(rèn)真閱讀各類幼教書刊，積極參加園的各項(xiàng)活動(dòng)，在工作中，不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，時(shí)時(shí)跟上幼教改革的步伐。 在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng)，并將分享閱讀滲入其中。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在各教育活動(dòng)中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容。通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，開展各種活動(dòng)，使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展。 認(rèn)真實(shí)施班內(nèi)制定的特色教育計(jì)劃，對(duì)班內(nèi)的問題及時(shí)反思、揣摩，積極參加教師交流、體會(huì)等活動(dòng)，探索各課的新思路，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 通過多種渠道、多種形式與家長溝通，搞好家園互動(dòng)，挖掘家長資源和社區(qū)資源，拓寬教育空間，發(fā)揮家長優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)同步教育。三、具體內(nèi)容與措施：({一}、教育教學(xué)方面： 歸整幼兒常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。(1) 堅(jiān)持每天引導(dǎo)幼兒高興入園的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能主動(dòng)有禮貌的打招呼。(2) 培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的積極性，能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。(3) 幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力、同情心和責(zé)任心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。 做好活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作：為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，并且讓活動(dòng)區(qū)為集體服務(wù)，引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究。分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合：尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開展各種活動(dòng)。將分享閱讀滲透于各個(gè)教育領(lǐng)域之中，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新：通過參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)在實(shí)踐中互相取長補(bǔ)短，提高對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手創(chuàng)作，突出主題性、教育性、共同布置環(huán)境，使環(huán)境與課程結(jié)合，與幼兒結(jié)合，讓環(huán)境為課程服務(wù)，為幼兒發(fā)展服務(wù)，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展。(二)、采用不同方式，加強(qiáng)家長工作的力度：(1) 利用來園、離園時(shí)間與家長進(jìn)行交流。(2) 定時(shí)召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)幼兒的成長過程。(3) 充分利用每周周四、周五與家長集中交流的時(shí)間進(jìn)行交流。(4) 針對(duì)晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通。(三)、衛(wèi)生保健方面：認(rèn)真做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問、四查，認(rèn)真詳實(shí)記錄晨檢及家長聯(lián)系薄，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認(rèn)真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測量，并及時(shí)將測查結(jié)果反饋給家長。做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。做到環(huán)境衛(wèi)生保持整潔，通過每天一小掃，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境。做好幼兒帶量食譜工作，引導(dǎo)幼兒不挑食、不剩飯，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，保證幼兒營養(yǎng)均衡。認(rèn)真做好班級(jí)物品安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并及時(shí)修理，做到預(yù)防于末然，班級(jí)物品定期清點(diǎn)，做到人走燈滅。人走水停等，值晚班教師鎖好門窗，保證班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全。妥善保管好藥品，并做好用藥記錄，按時(shí)定量給幼兒服用。幼兒園中班社會(huì)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇八活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)助跑跨跳的動(dòng)作，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。能自覺遵守活動(dòng)規(guī)則，積極參與游戲活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分為紅、綠兩種)以備游戲使用?；顒?dòng)建議：一、教師講解游戲玩法。(一)老師扮演猴王，帶領(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動(dòng)作。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對(duì)岸”摘果子(可選擇不同的路徑)，摘得果子原路返回，游戲結(jié)束。(二)不論選擇哪個(gè)路徑，都要將這個(gè)路徑上的“小河”跨越而過。(三)幼兒要按順序進(jìn)行游戲，不能爭搶。(四)必須動(dòng)作正確地助跑跨跳。(五)每次只能摘1個(gè)果子。二、教師講解游戲規(guī)則。(一)路徑設(shè)置：第1組：輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”(50厘米)、一堆果子。第2組：走木樁、用紙棒擺放一條“小河”(60厘米)、一堆果子。第3組：輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”(70厘米)、一堆果子。(二)教師在游戲過程中注意觀察孩子動(dòng)作的完成質(zhì)量，可根據(jù)孩子的實(shí)際水平隨時(shí)調(diào)整“小河”的寬度。幼兒園中班社會(huì)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇九指導(dǎo)思想：幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識(shí)。同時(shí)，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。目標(biāo)：生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初掌握洗手、洗臉的正確方法。會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕。遵守幼兒園的生活作息制度。有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。飲食與營養(yǎng)：會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔。知道飯前洗手。愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽。主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱。愿意接受疾病預(yù)防與治療。4保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識(shí)。懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法。形成活潑開朗的性格?；倔w操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì)。學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。練習(xí)模仿操。愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則。感受體育活動(dòng)的愉快。幼兒園中班社會(huì)教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇十活動(dòng)中，能注意冷熱，及時(shí)穿脫衣服，有自我保護(hù)意識(shí)。能堅(jiān)持鍛煉，不怕冷，練習(xí)快速追逐跑，學(xué)習(xí)跳繩。通過值日生的觀察記錄，知道勤洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在各項(xiàng)活動(dòng)中，能遵守游戲規(guī)則，做到自己的行動(dòng)要與集體要求相一致。各種途徑收集有關(guān)冬天的資料，觀察季節(jié)變化與人類關(guān)系，有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。參與迎新活動(dòng)，感受節(jié)日的喜氣氣氛。喜歡閱讀圖書，能夠大膽而連貫的表達(dá)閱讀的內(nèi)容。做好值日生工作，學(xué)習(xí)做力所能及的事，體驗(yàn)與人相處、溝通和合作的快樂。知道自我保護(hù)，及時(shí)增添衣服。保護(hù)“我的小肚皮”值日生與老師一起整理、檢查大家衣服練習(xí)快速追逐跑貼人貓捉老鼠主題：冬天來到了冬天的早晨冬天的小朋友鍛煉的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飄冬季植物、人們穿著的變化認(rèn)識(shí)氣溫表區(qū)域活動(dòng)：在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)中，指導(dǎo)策略以間接的為主。并注意適時(shí)適度的指導(dǎo)，在探索的問題難以深化時(shí)，缺少材料時(shí)或發(fā)生糾紛問題等情況下才予以及時(shí)的支持與幫助。當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)中進(jìn)行了探索、學(xué)習(xí)后，及時(shí)地組織幼兒交流體驗(yàn)與收獲，分享快樂與成功，并把有些關(guān)鍵性經(jīng)驗(yàn)加以提升。角色游戲：豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，為幼兒在游戲中發(fā)展想象力、創(chuàng)造性提供條件。鼓勵(lì)幼兒與同伴商量確定角色的分配，并懂得謙讓。鼓勵(lì)幼兒對(duì)游戲材料的想象與使用，使幼兒能以物代物，一物多用，發(fā)展想象力和創(chuàng)造性。午睡時(shí)穿脫衣褲順序探討值日生記錄雪花飄北風(fēng)吹主題：新年來到了新年環(huán)境布置新年樂新年新年禮物大阿福拜年新年來到了長大一歲后的變化新年賀卡知道自我保護(hù)的方法著火逃生方法安全棋學(xué)習(xí)跳繩放鞭炮給小桃樹穿棉衣不怕冷的臘梅螞蟻過冬動(dòng)物過冬水的變化冬天的花小動(dòng)物過冬交通安全制作交通安全標(biāo)志學(xué)習(xí)紅旗操取暖用品