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正文內(nèi)容

小學六年級數(shù)學教學計劃蘇教版(匯總12篇)(編輯修改稿)

2025-08-02 22:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 遇到的困難,有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗,對自己探索出的結(jié)果正確與否有一定的把握,相信自己能夠?qū)W好數(shù)學。(3)通過觀察、實驗、歸納、類比、推斷等數(shù)學活動,體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性,感受數(shù)學思考過程的條理性和數(shù)學結(jié)論的正確性。(4)對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識,樂意對數(shù)學問題進行討論,能發(fā)現(xiàn)學校過程中的錯誤并及時改正。三、本期教學目標。根據(jù)本班學生實際,特擬定以下教學目標:班集體期末學科綜合評定進入年級先進行列,學生綜合素質(zhì)提高。教學中積極采用啟發(fā)式和討論式教學,推行“自主、合作、探求”的教學方式,盡可能提供學生動手實踐的機會,使學生初步體驗知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新思維的能力。培養(yǎng)學生比較、綜合、抽象、概括、判斷、推理、遷移等能力。多方調(diào)動激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,提高學習效率,掌握學習方法。通過教學,寓教于樂,滲透愛國主義、集體主義思想教育。培養(yǎng)學生的自學能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。對學生進行“讀書有用”的教育,并開展形式多樣的學科社會實踐活動。四、具體措施:為了完成既定的教學目標,我決定這樣做:走進新課程,決勝新課程。認真搞好課堂教學研究工作,在教學中盡量運用以下方法:直觀描述法、情?引入法、類比推理法、知識遷移法、實踐操作法等,向課堂要質(zhì)量。教學相長,多閱讀與教學有關(guān)的書籍,報刊、雜志,多學習新的理論知識,在實踐中不斷探索、提高。多與家長聯(lián)系,多與學生交流,了解學生思想動態(tài),及時反饋信息。放下架子,與學生打成一片,尊重學生的民主權(quán)力,做到師生互動,生生互動。教學做到因材施教。采用‘一幫一“互助活動,成立學習小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,培養(yǎng)優(yōu)生,鼓勵后進生。重視在學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。重視引導學生自主探索,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。重視培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和實踐能力。把握教學要求,促進學生發(fā)展。改進教學評價方法,充分利用“兩全式學生成長手冊”。1認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié),及時做好作業(yè)情況記載,建立好師生錯題庫,以備有針對性的教學。并對問題學生及時提醒,限時改正,逐步提高。1正考風,嚴肅考紀,真實反映學生的實際情況,樹正氣,樹標兵,充分肯定學生的學習成果,杜絕學生的僥幸心理。五、課時的安排(略)。小學六年級數(shù)學教學計劃蘇教版篇六冀教版數(shù)學六年級上冊共有八個單元?!皵?shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”、“實踐與綜合應(yīng)用”四個領(lǐng)域的單元安排和主要內(nèi)容如下:1.數(shù)與代數(shù)(共3個單元)第2單元比和比例。第3單元百分數(shù)。第5單元百分數(shù)的應(yīng)用。2.空間與圖形(共3個單元)。第1單元圓和扇形。第4單元圓的周長和面積。第6單元比例尺。3.統(tǒng)計與概率(1個單元)。第7單元扇形統(tǒng)計圖。1。理解百分數(shù)、比例尺的計算方法,比較熟練地計算簡單的百分數(shù)應(yīng)用題。2。理解比例尺的意義,利用比例尺解答實際問題。3。理解比和比例的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,會解決有關(guān)比的簡單實際問題。4。掌握圓的特征,會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式,能夠正確計算圓的周長和面積。5。知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用圓和扇形設(shè)計簡單的圖案。6。理解百分數(shù)的意義,比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算,能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。7。認識扇形統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。8。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。9。體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,初步形成觀察、分析推理的能力。10。體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。11。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。認真?zhèn)湔n,鉆研教材,作到課堂上能深入淺出進行教學,特別照顧到后進生。平時的練習要有針對性,對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。加強操作、直觀的教學,例如教學圓和軸對稱圖形時,就要利用操作、直觀教學,以發(fā)展他們的空間觀念。增加實踐活動,培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決實際問題的能力。加強能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識間的聯(lián)系,探索規(guī)律,總結(jié)規(guī)律;培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。一、圓和扇形5課時左右二、比和比例13課時左右測量旗干高度2課時左右三、百分數(shù)15課時左右四、圓的周長和面積14課時左右五、百分數(shù)的應(yīng)用15課時左右學會理財2課時六、比例尺12課時左右七、扇形統(tǒng)計圖8課時左右喜歡數(shù)學情況的調(diào)查2課時八、探索樂園4課時左右整理與自評5課時小學六年級數(shù)學教學計劃蘇教版篇七在整理和復習中則包括小學階段所學數(shù)學的主要內(nèi)容、結(jié)合生活實例使學生初步認識負數(shù)、了解負數(shù)在實際生活中的應(yīng)用、了解簡單統(tǒng)計圖的繪制方法、會看和初步繪制簡單的統(tǒng)計圖、貫徹新的課堂教學理念、發(fā)揮學生的主體作用、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、體會學習數(shù)學的樂趣、提高學習數(shù)學的興趣、建立學好數(shù)學的信心、10養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣、一、負數(shù)(3課時)。二、圓柱、圓錐(12課時)。圓柱6課時。圓錐2課時。整理和復習1課時。三、比例(14課時)。比例的意義和基本性質(zhì)4課時。正比例和反比例的意義4課時。比例的應(yīng)用、5課時。整理和復習1課時。自行車里的數(shù)學1課時。四、統(tǒng)計(2課時左右)。節(jié)約用水1課時。五、數(shù)學廣角(3課時)。六、整理和復習(27課時)。數(shù)與代數(shù)10課時。空間與圖形9課時。統(tǒng)計與概率4課時。綜合應(yīng)用4課時。優(yōu)化練習、提高教學質(zhì)量。小學六年級數(shù)學教學計劃蘇教版篇八一、指導思想:提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實基礎(chǔ),并能協(xié)助老師進行輔差活動,提高整個班級的素養(yǎng)和成績。二、學生情況分析。本學期本班共有學生40人,其中男生有20人,女生有20人。從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看,部分學生學習積極性高,學習目的明確,上課認真,作業(yè)能按時按量完成,且質(zhì)量較好,但也有少部分學生,基礎(chǔ)知識薄弱,學習態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)有時不能及時完成,因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外,我準備在提高學生學習興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進步。特訂本期計劃如下:三、教材簡析:本冊教材內(nèi)容分為圓柱和圓錐、正比例和反比例和總復習三部分??倧土暟?個單元。四、教學目的和要求:使學生認識圓柱和圓錐,掌握它們的特征,認識圓柱的底面、側(cè)面和高,認識圓錐的底面和和高,會求圓柱的側(cè)面積和表面積,掌握圓柱圓錐的體積計算方法。使學生理解、掌握正比例、反比例的意義,能正確判斷兩種量是否成正比例
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