【文章內容簡介】 無反顧的貢獻自己的力量。以上的述職中，不當之處，敬請各位領導和老師們指導共勉，以利把今后的工作做得更好。安全工作無止境，安全責任重于泰山!在新的一年，本人將繼續(xù)恪盡職守，全面履行崗位職責，致力于學校安全監(jiān)督管理長效機制，繼續(xù)堅持以人為本的安全管理理念，為確保教職工生命安全，確保學校平安、和諧而繼續(xù)努力！2010年12月17日安監(jiān)辦主任述職報告 安監(jiān)辦主任職責篇四20102011年度個人述 職 報 告八一初中 周茂文一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。一、下面是本人的教學過程中所得的一些體會：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。二、學校安全管理工作學校安全工作關系到廣大教師和學生的根本利益，關系到改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。為了將各項安全工作落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在教育局相關工作精神的指導下，我校積極開展了以“我自護，我平安，我自愛，我健康”為主題的安全宣教活動，并取得了初步成效。學校成立了以校長任組長的安全工作領導小組。堅持安全工作“誰主管，誰負責”的原則，層層落實安責任制：校長是學校安全工作的第一責任人，各室由各負責人負責，班主任對全班安全工作負責，開展活動誰組織誰負責，層層簽訂了《安全責任書》。學校安全領導小組堅持經(jīng)常召開安全工作專題會。建立健全了學校各項安全工作防控領導組織機構，完善各類制度、職責和安全預案，成立了學校安全領導小組辦公室。校園里開辟宣傳欄，圖畫展，堅持對學生進行長期的法制、交通法規(guī)以及甲流感防控安全等方面的教育宣傳，堅持經(jīng)常適時更換板報內容。與此同時我校每期對學生進行多次的交通安全知識、法律法規(guī)知識、常見病的防治知識的圖片展。學校還利用校園廣播、升旗儀式、課間操、班團會、手抄報等各種形式，向師生廣泛宣傳法律知識和交通安全知識，進行法紀教育，從而增強了師生的法紀觀念。認真開齊開好了安全課；健康、勞動、法制教育課，讓安全教育進課表、進課堂、進師生頭腦，有教案、有計劃、有教材(自編也可)、有總結。對學生上下樓梯進行嚴格的管理，規(guī)定上下樓梯靠右行，避免了學生上下樓擁擠。為進一步增強學生放學后的安全工作，放學實行了路隊制，按路線對學生進行編組，打亂學生的年級界限，每一路線年齡較大的學生為該小組組長，負責學生安全到家。與此同時，學校還在一些不安全的地方設置了警示牌或警示語，提醒學生注意，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。堅持重大事項上報制度。學校針對各種重大事項及可能的突發(fā)事項制訂了重大事項上報制度、應急處理預案，明確了上報責任人和上報時間。認真開展矛盾排查工作，將各種不穩(wěn)定因素及時消除在萌芽階段。學校在工作中，認真開展了矛盾排查工作，做到每月排查一次，對教師、領導、師生、教師與家長之間的矛盾及時排查出來，并及時處理，把不穩(wěn)定因素及時消除在萌芽階段。認真組織開展了安全教育（月、周、日）活動，開展防震減災應急演練2次，根據(jù)上級文件和有關會議精神，認真開展了學校安全專項整治行動。認真開展了愛國衛(wèi)生預防傳染病(甲流感防控)活動、“保護生命、平安出行”活動。堅持每周用1課時對學生進行系統(tǒng)的、科學的安全基本常識教育。班主任是安全教育的主要責任人，堅持安全問題天天講，堅持將安全教育寓于學科教學之中，各班板報有安全教育的內容。班主任和科任教師每天教學內容必須有安全知識。實行值班制度。專門制定了值班表，每天有校領導帶班，中層干部值班，校門口、教學樓、教師宿舍、醫(yī)務室等學校重點場所從周一到周日，保證24小時均有值班人員。抓牢抓實了晨午晚檢工作，不放過一名師生，并做了詳實記載，備案、備查。安排班主任做好晨檢工作及信息上報工作，落實晨午晚檢制度、因病缺課登記追蹤制度，仔細詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽喉痛等流感感樣癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學生或教職工，要在第一時間（2小時內）報告當?shù)丶膊☆A防控制機構和教育行政部門。1實行了封閉管理。對有特殊情況確實需要外出的學生，嚴格履行請假手續(xù)，并到德育辦開據(jù)“臨時出入條”，方可限時離開校園?；匦r，要測量體溫，并做好記錄。堅持了外來人員進出校園必先測體溫，并登記信息備案。1加強校園教室、圖書室、網(wǎng)絡(多媒體)教室、宿舍、食堂等學生和教職員工學習、工作、生活場所的開窗通風及日常環(huán)境消毒工作。在校園內積極開展愛國衛(wèi)生運動，清掃保潔，清除衛(wèi)生死角.。由專人(蔡勇為)負責對學校各場所進行每周至少2次的徹底消毒，并做好記錄。1學校準備了大量的安全消防設備設施，流感防控物質:紅外線測溫儀、體溫表、消毒劑(液)、口罩等物質:學校為各室配備了消毒用具用品，為每個教職工、每個班主任、每個班級、每個教師宿舍、門衛(wèi)值班室、食堂小賣部等都配備了體溫計。為學校大門口、值班室配備了紅外線測溫計。學校衛(wèi)生室還配備了一批抗感冒類藥品、醫(yī)用防護口罩和一次性鞋套等。1學校準備了師生體溫檢測室(點)、觀察隔離室。1每位師生每天認真填寫好體溫記錄表；班主任要認真填寫好發(fā)熱學生登記表，并有詳實的詢問記錄，對發(fā)熱學生進行7天體溫跟蹤監(jiān)測，體溫正常后，師生必須憑當?shù)匦l(wèi)生院(或二醫(yī)院及以上醫(yī)療機構)開具的證明方可到校上學。1積極開展多種形式的健康教育宣傳。普及呼吸道傳染病知識和流感防治知識，并把呼吸道傳染病知識和流感防治知識作為新生入學教育的必修課，倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學生、教職工對流感防治的正確認識和自我防護能力。通過板報、黑板報、宣傳冊、廣播、知識競賽、小(手抄)報等形式，廣泛宣傳甲流感防控知識，并向全校師生公布了本校甲流感防控的領導小組、工作小組和甲流防控報告流程。1每天堅持信息匯總和上報。每天上午、下午，學校安辦匯總全校師生員工出勤及發(fā)熱情況、采取的措施，每天下午3點前，分別以電子表格格式報送教育局工會。1充實重點環(huán)節(jié)工作人員，完善治療設施。①增加了7位同志為學校傳染病疫情防控工作領導小組辦公室成員，加強發(fā)熱學生隔離管理和發(fā)熱病人治療。②增設傳染病知識和防控工作流程等宣傳展板。1舉行應急預案演習，提高應對疫情突發(fā)時的應急處置能力。 為進一步從嚴、從緊、從細做好我校學生傳染病防控工作，根據(jù)省廳的建議，學校舉行了傳染病應急預案演習，全校各部門相關人員