學習計劃表模板(12篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 22:19 本頁面
【文章內容簡介】 習慣，合理安排休息與玩耍時間。3：個人衛(wèi)生需時刻保持整潔，不在自己的課桌上亂涂亂畫。4：整理好自己的學習用具，以防丟失。5：課前認真對課文進行預習，課后再復習，提高對這節(jié)課的印象。6：針對自己馬虎的問題，多做練習題，提高準確性。7：對待考試成績要正確認識，深刻自省，不驕不躁。8：把總做錯的題寫在錯題本上，以便復習使用。9：空閑的時候，多看看課外書，開闊一下視野10：尊敬老師，團結同學?！皯B(tài)度決定一切”我要以良好的態(tài)度去挑戰(zhàn)前方的困難，成功在于行動!學習計劃表篇八構建《就地取材、盤活課程資源，有效使用小學教材的研究》理論框架和操作模式。立足生活實際，對各種資源進行收集、篩選、整理，結合教學內容，靈活地運用到課堂教學設計中，創(chuàng)新一個個教學設計，盤活課程資源。立足教材，研讀《課程標準》，深入挖掘教材，最大限度地利用學生原有認知，聯(lián)系生活實際取材，創(chuàng)造性地使用教材實例，有效地使用教材。立足課堂，確立“課堂即實驗室”的意識，在課堂中檢驗“盤活課程資源，有效使用教材”的成效。本著“邊實驗、邊研究、邊總結”的原則，針對課題實施過程中的新問題，進行專項實驗研究。記錄階段性檢測的有關數(shù)據(jù)，整理反映課題實驗的資料與相關文本，總結階段性實驗和研究成果并加以推廣。及時認真填寫能夠反映整個課題研究軌跡的《實驗手冊》。采取課題組、子課題研究小組、實驗教師個人子課題研究三級課題研究管理方式，做好對實驗內容的系統(tǒng)分析研究。（一）、強化對實驗教師的培訓，夯實實驗教師的理論基礎。（二）、召開課題研究專項會議，總結課題研究的成績，解決課題研究中存在的問題。學校總課題組開學前兩周必須集中研討制定階段研究計劃，召開每學期初一次的學期課題研究項工作安排會，落實研究措施，明確研究方法，保證實驗順利進行。課題組每月要召開一次有課題組全體成員參加的工作會議，切實落實工作任務。每學期結束，各課題組要。課題組每學期開一次課題研討會，主要是提出實驗過程中存在的問題，進而認真分析問題，從而達到有效解決問題的目的。期末，課題組開一次期末總結交流會，各子課題組組長匯報小組階段研究成果，提出存在的問題，并上交階段研究總結，書面匯報課題進展情況，將重要階段成果和重要突破予以記錄，并交由課題研究領導小組負責存檔。（三）、開展課題研究專項活動，展示交流研究成果，推動課題研究的進展。每學期教學中期，學?？傉n題組搞一次課題研討交流、成果展示活動，主要任務是展示成果，研究問題，深化研究。每學期圍繞子課題每位實驗教師至少上匯報課一次，課題組提前一周向實驗（四）、課題研究與教學管理有機融合，以科研促教研。（五）、加強對子課題研究小組及實驗教師的管理，促進實驗教師的成長。實驗教師要根據(jù)課題組實施階段的計劃制定子課題研究實施階段的計劃，計劃要具體要有操作性。實施階段末要寫出研究總結，總結要客觀、實際、全面。實驗教師要做好課題研究實施階段的中測、后測工作。做好問卷設計，開展調查研究。對測驗要進行統(tǒng)計、分析，針對問題制定解決的策略，要有詳細的分析報告。每位實驗教師要按課題研究的任務目標上好課題研究課。每節(jié)實驗課要有教案，教案后要有總結反思內容。每個子課題研究小組要定期召開各種形式的研討交流活動。研究小組每月至少組織一次研討交流活動。研討交流本階段課題研究的做法和體會，以供互相學習，互相借鑒，取長補短。并要做好活動紀錄，要留存好過程性資料。研究小組長應在每個月末把課題研究的重要活動和階段成果上報給總課題研究組負責人，內容包括活動的開展情況、階段研究成果資料、相關電子軟件、圖片資料和其他文字資料等。實驗小組和實驗教師要做好檔案管理工作，檔案資料是課題研究過程性檢查和結題驗收工作中的重要必備內容?！^續(xù)修改、完善課題研究方案及實施細則；課題組制定課題研究實施階段計劃；課題組成員制訂課題研究實施階段計劃；召開課題組成員會議，研究課題研究的內容、研究辦法及研究方向；召開課題組成員會議，交流總結，討論研究中遇到的問題及研究方向；課題組成員開展課堂教學研究活動，每位成員上一節(jié)課題研究匯報課；開展教學設計、成功案例賞析；開展課題研究反思交流活動；召開子課題研究小組會議，匯報交流子課題研究的進展；1召開課題組會議，進行學期階段
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