【文章內(nèi)容簡介】 ，防微杜漸，防止貪污、腐敗事件的發(fā)生，努力打造一支團結(jié)奮進、務(wù)實求真、奉公守法的優(yōu)秀團隊。二、完成工作情況加強內(nèi)部管理，提高工作效率進一步明確了科室內(nèi)部人員崗位分工、職責權(quán)限及辦事程序，避免了遇事相互推委、職責不清和多頭管理、口徑不一給施工現(xiàn)場造成的混亂，大大提高了辦事效率。在工作中努力做到既敢于管理又善于管理，不徇私情，不講情面，不拿原則作交易。注意及時化解內(nèi)部矛盾，維護科室內(nèi)部團結(jié)作為學院的工程管理部門，要保證工程又好又快地完成，同事之間的相互支持、相互配合非常重要。因此，對在工作中產(chǎn)生的問題和矛盾，我不避諱，而是積極加以疏導(dǎo)，主動和同志們進行勾通和交流，以誠待人，作好每個人的思想工作，將矛盾化解在初始階段，為科室工作創(chuàng)造一個良好的精神氛圍。主動學習專業(yè)理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平半年來，我利用工作之余，主動學習專業(yè)理論知識(包括學習新材料、新技術(shù)、新的工程造價管理辦法以及軟土地基處理等)，并將所學知識應(yīng)用于工程管理實際，為學院工程管理規(guī)范化、科學化，降低工程成本做出了貢獻。勤奮努力，全面完成各項工作今年上半年是我院建設(shè)任務(wù)最繁重的時期，既有二期新建工程又有大修、小修工程，同時還有大量的設(shè)備采購和管理工作。從下達到完成工程實體并資料歸檔有大量工作要做，包括、圖紙設(shè)計、規(guī)劃審批、招投標工作、現(xiàn)場管理、合同管理、預(yù)、決算審核、資料歸檔等，可謂時間緊任務(wù)重，為按時完成以上工作，每個月我都做詳細的并落實到每個崗位，時時督促檢查，對設(shè)計和施工中出現(xiàn)的問題更不敢有絲毫的懈怠，努力做到及時、妥善地解決，有時為爭取時間，連吃飯都顧不上。寒暑假期間，為保證工程的順利進行，我和同事們基本放棄了休息時間，全身心撲在工地上，為使工程早日竣工，保證新學期正常的教學秩序盡責盡力。上半年主要完成了以下工作：⑴、全面完成金藍大道工程。⑵、基本完成本部總圖工程(包括綠化、道路、圍墻、地下管路等)的設(shè)計、施工任務(wù)。⑶、完成本部宿舍南樓大修項目的招投標及施工。⑷、完成2501室練功房改造。⑸、完成1教學樓廁所改造。⑹、完成食堂(包括本部及西區(qū))的裝修、改造工作。⑺、完成公司下半年工程建設(shè)檢查工作。⑻、完成06年維修工程決算審核。⑼、完成西區(qū)宿舍樓維修。⑽、完成5機房等設(shè)備采購工作。愛崗敬業(yè)、大膽進言，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀在工作中，不隨眾、不刻意附和領(lǐng)導(dǎo)，敢于提出自己的觀點，為領(lǐng)導(dǎo)決策當好參謀。工程建設(shè)具有投資大、返工成本高的特點。因而在設(shè)計方案的確定和施工階段，作為工程專業(yè)人員我能夠客觀地、實事求是地提出自己的觀點，不人云亦云，不為討領(lǐng)導(dǎo)喜歡而違心附和。我認為，人非圣賢，領(lǐng)導(dǎo)也不可能事事精通，如果明知不妥而不指出，那就不是一名好干部，更不是領(lǐng)導(dǎo)的好助手，其結(jié)果不僅不能維護領(lǐng)導(dǎo)的威望，反而會使國家、集體的利益受到損害。如在處理金藍大道軟土地基過程中，學院領(lǐng)導(dǎo)因擔心地基沉陷，曾準備將地下3~4米深的淤泥全部挖除更換，此想法也得到相關(guān)設(shè)計人員的認可。當時，我完全可以照辦，即便工程超支也是現(xiàn)場條件造成的，更何況還有領(lǐng)導(dǎo)的指示，設(shè)計人的認可，我不會承擔任何責任。但是，憑著多年的施工管理經(jīng)驗和專業(yè)知識，我覺得這樣處理不是很妥當，所以我并沒有立即執(zhí)行。之后在查閱了大量資料和向?qū)＜艺埥毯?，我向領(lǐng)導(dǎo)提出了新的處理方案：根據(jù)現(xiàn)場情況和場地的承載要求。實踐，這一方案不僅是經(jīng)濟、合理的、也是可行的，它不僅使工程質(zhì)量得到了有效保證，也為公司節(jié)約了一大筆建設(shè)資金。三、存在的問題和今后努力的方向回顧半年來的工作，雖然取得了一定的成績，但在某些方面還存在著不足。如政治理論學習還沒有深度和廣度，工作不夠大膽，缺乏創(chuàng)造性地開展工作，工作還不夠扎實，有時有畏難情緒，個別工作做得不夠完善。今后我將自覺加強學習，不斷提高個人修養(yǎng)，努力提高工作水平，揚長避短，勤奮工作，為學院的發(fā)展做出更大的貢獻。強基礎(chǔ)工作總結(jié)篇6本學期，我擔任初一年4兩班的英語教學。初一年級正是打基礎(chǔ)的階段，培養(yǎng)學生良好的聽、說、讀、寫的本事對今后初中英語學習很重要。所以，我覺得自我肩上的任務(wù)重大，教學上不敢有一絲的懈怠，認真學習，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，深入研究教法，虛心向同行學習。從各方面嚴格要求自我，進取向老教師請教，使教學計劃及實施能夠有條理、有組織、有步驟地開展，并努力提高教學的有效性。為適應(yīng)新時期教學工作的`要求，結(jié)合本校的實際條件和初一學生學習英語的實際情景，我在教學中的主要環(huán)節(jié)體此刻以下幾方面：一、書寫英文書寫的端正與規(guī)范，是開學階段必須要抓好的。從新生入學第一次在英語四線格上落筆寫英文字母，就向?qū)W生們提出要求：任何一位學生都必須書寫端正，否則將會受到懲罰。嚇唬之余，在最初階段還不妨特意抓幾位敢“頂風作案”的學生，以懲一儆百。同時對書寫端正的任何一個學生都給予鼓勵。之后我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那些中文漢字寫的歪歪扭扭的學生，英文卻完全能夠?qū)懙氖侄苏?，感覺很有成就感。在后期進行英文寫作評分時，依然貫徹字跡端正者得高分，否則從重扣分的原則。經(jīng)過一段時間的狠抓整治，同學們構(gòu)成一個端正書寫的良好氛圍。二、朗讀英語作為一門語言，讓學生在基礎(chǔ)學習階段養(yǎng)成大聲朗讀，敢于開口是十分必要的。在日常教學中，我最害怕不開口的學生。我認為只要他們開口讀、說英語了，那么他們這一生學習英語都將不會存在任何的障礙了。所以在開學最初的幾個星期階段，我異常提醒學生們，必須要開口出聲且大聲的朗讀英語，并要求學生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀句子、對話或短文。針對個別性格內(nèi)向、羞于開口的學生，則要將其列為重點關(guān)注對象，致力于先張口，再出聲，最終大聲朗讀。一天之計在于晨，這句名言對于英語學習者來說，更是如此。早讀課上，我想盡辦法讓學生們?nèi)プx，以不一樣的形式，朗讀不一樣的資料，充分挖掘?qū)W生們讀的潛能，讓學生們都能開口說英語。三、單詞教學很多時候我們不得不承認，學生的英語考試成績是和學生的單詞量完全成正比的。仁愛版這套教材的單詞量很大是眾所周知的。為了讓學生從識記單詞拼寫這個繁重的負擔中解脫出來，我想我們應(yīng)當在第一時間向全班學生講述正確的識記單詞拼寫的方法，同時幫忙其摒棄他們在小學階段可能已構(gòu)成的死記硬背的方法。在教學過程中，我堅決要求學生依據(jù)單詞發(fā)音來識記單詞的拼寫。所以在單詞教學方面，我一般遵循三步走的順序。跟讀。讓學生先學會讀單詞，做到看到單詞，讀音能夠脫口而出。記住漢語意思。能夠由教師報中文解釋，學生讀出英文單詞。在課堂句型操練中，進一步鞏固單詞的讀音和中文意思的聯(lián)合掌握和