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正文內(nèi)容

城南舊事讀后心得(匯總9篇)(編輯修改稿)

2025-08-02 21:56 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 對人生無常的感慨。通常一本書可以帶我們感受快樂、悲傷、失敗的痛苦、成功的喜悅。也讓我們學到許多知識。就這本書把我們帶回到了那個時代,讓我們了解了那個時代發(fā)生的事,那個時候人們的生活。所以書籍可以帶我們“穿越時空”,讓我們了解以前的世界,外面的世界。開闊我們的視野。告別了童年雖然生活在二十一世紀的我是那樣的無憂無慮,可我是多么的羨慕英子的童年,羨慕她那精彩的日子,羨慕她那快樂的時光。不過,童年總是有始有終的,在英子還沒有做好準備的時候,爸爸和童年就離她越來越遠所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活,我們要抓住童年的尾巴,努力學習,千萬別身在福中不知福。讓我們珍惜現(xiàn)在的每一刻,稍不留神,時間就會離我們遠去,抓住時光,留下我們最美好的印象!看《城南舊事》,心頭漾起一絲絲的溫暖,因為她不刻意表達什幺,只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京,就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢,溫厚淳和,那樣的安靜祥和,彌久恒馨,那樣的滿是人間煙火味,卻無半點追名逐利之心?!冻悄吓f事》中滿含著懷舊的基調(diào),將其自身包含的多層次的情緒色彩,以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現(xiàn)出來。書中的一切都是那樣有條不紊,緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月景、物、人、事、情完美結合,恰似一首淡雅而含蓄的詩。本書的每一篇到結尾,主角似乎總是離開英子,像惠安館的瘋子秀貞,我們看海去那個小偷,奶媽,最后連她的爸爸也離她而去了,當時她才小學畢業(yè)呢!看著無人修剪的花任意雕落,也為本書畫上句點。雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚,可是它的每一個感人肺腑的故事,都洋溢著溫馨的親情和友愛。雖然每個故事的結尾,里面的主角都是離作者而去,可是作者透過正面的描寫和反面的烘托,把每個人物的樣子寫得淋漓盡致,性格表露無遺,即使閉上眼睛,他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前:井邊的小伙伴,椿樹胡同的瘋女人,藏在草堆里的偷兒,斜著嘴笑的蘭姨娘,不理小孩子的德先叔,騎著小驢回老家的宋媽,加上聰明伶俐的英子,組成了作者的寫作世界,在這世界里,帶著人間溫暖的風吹遍了每個角落,吹醒了讀者和平的心靈,這是一本散發(fā)著芬芳的書,更是一本開卷有益的書,它能使人從中領略到很多人生道理。其實,在現(xiàn)實生活的實際奮斗中,絕望也不是件容易的事。城南舊事讀后心得篇五《城南舊事》是一本反映上世紀30年代末期上海城南生活的小說,它以其鮮明的時代背景和細膩生動的描寫風格,成為了一部經(jīng)典之作。通過看《城南舊事》這本書,我們可以深刻地了解上海城南的歷史背景和民生狀況,在這個過程中,我們也會感受到人性與現(xiàn)實的交織,思考個人的責任與奉獻。第二段:上海城南的歷史背景上世紀30年代末期的上海城南,是一個充滿了矛盾和挑戰(zhàn)的地方。在這里,有著不同階層、不同文化、不同生活狀態(tài)的人們生活在一起。他們中的大多數(shù)人生活在貧困和困苦中,深受資本主義剝削和社會歧視之苦。而這些苦難并沒有湮滅他們的信仰和追求,相反,他們用自己的汗水和血水證明了人性的強大。第三段:城南人的生活狀態(tài)《城南舊事》詳細地描述了城南人的生活狀態(tài),通過進入他們的生活方式并學習他們的心態(tài),我們可以深刻地感受到城南人在逆境中的堅韌和奮斗。他們以最樸素的方式,抵抗著被壓迫的命運,尋找著自己的出路,互相扶持著度過難關。他們不分敵我,相互信任,相互扶助,共同面對危機。第四段:人性與現(xiàn)實在《城南舊事》中,我們看到的不僅僅是一個區(qū)域的生活狀態(tài),也不僅僅是人物的命運。更重要的是,我們看到了在人性與現(xiàn)實之間的掙扎與矛盾。大家都在為了生活而努力奮斗,但是不同人所承受的痛苦和壓力是不同的。在生活中,人與人之間的矛盾和競爭也會無處不在,這時候就需要一種相互理解和支持的情感力量來化解這種矛盾。第五段:思考個人的責任與奉獻通過閱讀《城南舊事》,我們可以感受到每個人的生命都有價值,每個人都應該為追求價值付出努力。尤其是在危機和困苦面前,我們更應該致力于奉獻和關愛,幫助他人走出困境,這既是對社會的回饋,也是對自己的成長與提升。因此,在生活中,我們不能簡單地為自己考慮,更不能忽視他人的痛苦和困難。結論通過對《城南舊事》的閱讀,我們可以深刻地了解上海城南的歷史背景和民生狀況,在這個過程中感受到人性與現(xiàn)實的交織,思考個人的責任與奉獻。在今天的社會里,仍有著許多不公正和不平等的存在,在面對這些問題時,我們都應該發(fā)揮我們自己的力量,積極參與改變,為構建一個更加和諧幸福的社會而努力。城南舊事讀后心得篇六近年來,隨著改革開放的不斷深入,我國的教育事業(yè)得到了長足的發(fā)展。然而,在城市化進程中,一些城南舊事消費品制作和販賣行業(yè)由于沒有適應新的發(fā)展環(huán)境,陷入了困境。為了保障這些行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,許多教育機構紛紛開展了教育項目,以幫助他們提高技能和適應新的市場需求。最近,我這所大學組織了一次參訪活動,我有幸去到了城南舊事的一家家工作室,深感觸
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