【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 組建了院系兩級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作機(jī)構(gòu)，完善了規(guī)章制度。布置了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)橫幅、標(biāo)語(yǔ)、宣傳板等，通過(guò)學(xué)院微信公眾平臺(tái)、校園網(wǎng)發(fā)布了創(chuàng)業(yè)政策資訊，召開(kāi)了創(chuàng)業(yè)推介會(huì)、政策宣講會(huì)、校園招聘會(huì)，營(yíng)造了濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。成立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室，開(kāi)設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程，組織開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽培訓(xùn)，學(xué)生參加黑龍江省首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲三等獎(jiǎng)，申報(bào)了6項(xiàng)省級(jí)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)”。做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目政策、法律、運(yùn)營(yíng)等方面的指導(dǎo)和服務(wù)。目前，學(xué)院有39名學(xué)生正在創(chuàng)業(yè)，其中6名學(xué)生入駐創(chuàng)業(yè)園，10余名學(xué)生正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)?？梢哉f(shuō)，學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作在全院師生的共同努力下，在地區(qū)各職能部門(mén)的指導(dǎo)和幫助下，在社會(huì)各界的關(guān)懷和支持下，取得了階段性的成果。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、科學(xué)謀劃、抓好落實(shí)，扎實(shí)有效地推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作深入開(kāi)展。下面我談三點(diǎn)意見(jiàn)。一、提高認(rèn)識(shí)，明確大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的重要意義在給全球創(chuàng)業(yè)周中國(guó)站組委會(huì)的賀信中指出：“青年是國(guó)家和民族的希望，創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、改善民生的重要途徑。希望廣大青年學(xué)生把自己的人生追求同國(guó)家發(fā)展進(jìn)步、人民偉大實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中展現(xiàn)才華、服務(wù)社會(huì)。”的重要指示精神，為高等教育尤其是高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指明了方向。我們要學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好習(xí)的指示精神，激勵(lì)更多的青年學(xué)生開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)理想、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。在當(dāng)今以知識(shí)、信息和技術(shù)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，培養(yǎng)大學(xué)生具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)和能力，無(wú)論對(duì)于國(guó)家和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，還是對(duì)于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想與價(jià)值，都具有十分重要的意義。黨中央作出了建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的決策，這是事關(guān)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大戰(zhàn)略任務(wù)。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，就是要把科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略的核心和提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵，不斷提高科技創(chuàng)新能力，努力創(chuàng)造更多新技術(shù)、新知識(shí)，由此推動(dòng)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新。當(dāng)前，我國(guó)科技水平尤其是自主創(chuàng)新能力還不夠強(qiáng)，其中關(guān)鍵問(wèn)題在于創(chuàng)造能力不強(qiáng)，自主創(chuàng)新人才匱乏。作為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的高等職業(yè)院校，有責(zé)任大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)一大批具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)造精神，善于將創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的高素質(zhì)人才，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提供有力的人才和智力支持。長(zhǎng)期以來(lái)，高校課堂上多數(shù)仍然采用“以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心”的傳統(tǒng)教育模式，學(xué)生只是被動(dòng)的知識(shí)接受者。這種教育方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到提升大學(xué)生創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力的需要。我們要以深入開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)為契機(jī)，積極促進(jìn)學(xué)院不斷更新教育觀(guān)念，改革人才培養(yǎng)模式、教育內(nèi)容和教學(xué)方法，將人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)從注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授向重視能力和素質(zhì)培養(yǎng)的方向轉(zhuǎn)變，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)業(yè)熱情，幫助大學(xué)生提高勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，促進(jìn)大學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的需要。就業(yè)問(wèn)題關(guān)乎民生、關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定。近年來(lái)，就業(yè)難問(wèn)題始終是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，出現(xiàn)了所謂“最難就業(yè)年”、“畢業(yè)即失業(yè)”的現(xiàn)象，畢業(yè)生面臨著激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力。為解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，國(guó)家、各級(jí)政府部門(mén)和學(xué)校紛紛采取各種措施，也取得了積極成效。但從根本上說(shuō)，解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題還要從轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀(guān)念、提升畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)能力入手。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)拓進(jìn)取精神，從而提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和生存發(fā)展能力，為實(shí)現(xiàn)自身更好發(fā)展提供條件，達(dá)到以創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的目的。二、多措并舉，推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作深入開(kāi)展。充分發(fā)揮大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教研室的作用，開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類(lèi)必修課程，使學(xué)生初步了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)、途徑和一般規(guī)律。探索將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專(zhuān)業(yè)教育，充分發(fā)掘?qū)I(yè)課創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展具有針對(duì)性的講座或活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)用有機(jī)結(jié)合。鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)研究，指導(dǎo)建立科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，將科研訓(xùn)練與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合，做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科研項(xiàng)目的申報(bào)、研究工作，努力取得更多成果。積極參加各類(lèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和校際交流，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師的能力和水平，吸收合作企業(yè)專(zhuān)家充實(shí)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“專(zhuān)業(yè)教師+企業(yè)導(dǎo)師”的指導(dǎo)模式。總結(jié)我院參加省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的成功經(jīng)驗(yàn)，將校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽常態(tài)化，打造多個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，提升學(xué)院的影響力和美譽(yù)度。將畢業(yè)實(shí)習(xí)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有機(jī)結(jié)合，積極與創(chuàng)業(yè)企業(yè)聯(lián)系對(duì)接，為實(shí)習(xí)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)崗位，使畢業(yè)實(shí)習(xí)真正成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的“催化劑”和“助推器”。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有著很強(qiáng)的實(shí)踐性，必須要為學(xué)生提供更多的實(shí)踐鍛煉平臺(tái)。為此，我們要積極開(kāi)源節(jié)流、拓寬渠道，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供必要的場(chǎng)地、資金、設(shè)備及服務(wù)支持。依托校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)基地、地區(qū)檢驗(yàn)檢測(cè)中心以及各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室構(gòu)建學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)體系，努力實(shí)現(xiàn)校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源整合、功能升級(jí)，進(jìn)一步建設(shè)好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，為學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供必要條件。同時(shí)，重視發(fā)揮兄弟單位和合作企業(yè)的力量，建立更多的校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，形成內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)體系。認(rèn)真宣傳、落實(shí)省委、省政府、地區(qū)以及學(xué)院關(guān)于鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。充分發(fā)揮學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)職能部門(mén)、政策研究部門(mén)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)、法律顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的作用和職能，為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供政策、法律、運(yùn)營(yíng)等方面的指導(dǎo)。建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)基金，幫助學(xué)生申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)貸款，為優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及特色創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供資金保障。三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位一是完善機(jī)制，抓好落實(shí)。充分發(fā)揮大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和監(jiān)督職能，將大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入目標(biāo)管理，各系要安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，確保各項(xiàng)工作有力推進(jìn)。進(jìn)一步健全規(guī)章制度，明確分工，落實(shí)責(zé)任，建立“學(xué)院為主導(dǎo)、系部為主體、學(xué)生為主角”的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作運(yùn)行體制。二是密切配合，多方聯(lián)動(dòng)。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作需要各部門(mén)以及全院師生員工共同參與。各部門(mén)要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、密切配合，形成推進(jìn)工作全面深入開(kāi)展的合力，統(tǒng)籌教育活動(dòng)、基地建設(shè)、政策扶持和指導(dǎo)服務(wù)等工作的開(kāi)展，建立和完善招生就業(yè)、團(tuán)委學(xué)工部、教務(wù)、科研、各系工作的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作取得良好效果。三是服務(wù)地區(qū)，精準(zhǔn)發(fā)力。當(dāng)前，大興安嶺地區(qū)面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，進(jìn)一步釋放發(fā)展?jié)摿?，正在著力發(fā)展“六大產(chǎn)業(yè)”。學(xué)院作為地區(qū)產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開(kāi)展要與地區(qū)“六大產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展緊密結(jié)合，依托自身人才、設(shè)備和科技優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的契合點(diǎn)，使學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作立足興安、服務(wù)興安，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。同志們，同學(xué)們，中國(guó)夢(mèng)是中華民族的共同理想，也是青年一代應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想，我們要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，積極踴躍地投身到“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代洪流之中，志存高遠(yuǎn)，奮勇拼搏，自覺(jué)把個(gè)人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)與推進(jìn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步結(jié)合起來(lái)，不斷學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地、堅(jiān)韌不拔，始終保持探索真知的堅(jiān)定意志和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的高昂激情，力爭(zhēng)在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、技能進(jìn)步、科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面不斷取得新成績(jī)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)踐中彰顯自己的人生價(jià)值，放飛自己的青春夢(mèng)想!謝謝大家。合作的講話(huà)篇十一根小小的火柴，能夠照亮一片夜空，懂得合作，一片小小的濾液，能夠傾倒一個(gè)季節(jié)。懂得合作，一朵小小的浪花，能夠飛濺起整個(gè)海洋。合作是人一生中最寶貴得東西，僅有懂得合作，才能歡樂(lè)，才能真正變得無(wú)憂(yōu)。懂得合作，一根小小的火柴，能夠照亮一片夜空，懂得合作，一片小小的濾液，能夠傾倒一個(gè)季節(jié)。懂得合作，一朵小小的浪花，能夠飛濺起整個(gè)海洋有些人懂得如何合作，能讓自我過(guò)得更歡樂(lè)，更無(wú)憂(yōu)，更成功。好萊塢明星葛麗亞嘉遜曾說(shuō)過(guò)：“如果你想做成一件事，有三點(diǎn)很重要：合作，嘗試和機(jī)遇，合作是最基本的，是否去嘗試取決于你自我，至于機(jī)遇，根據(jù)我所明白它一向都在那里?！边@一席話(huà)道出了一位明星之所以成功的根本是￣￣合作。善于與別人合作，是通往成功的橋梁。被稱(chēng)為“雜交水稻之父”得袁隆平，也是懂得合作才成就他別樣的人生。袁隆平雜交水稻的培育成功，離不開(kāi)其助手李必湖和馮克珊的幫忙，正是因?yàn)樗麄冊(cè)诤Ｄ习l(fā)明了一株突破“三系”配套關(guān)鍵雄性不育野生稻￣￣野?。赫且?yàn)樗门c其它人的合作，才能取得如此輝煌的人生。機(jī)遇只留給善于合作與嘗試的人。唐代詩(shī)人杜牧所著，《房宮賦》也明了地指出不懂得合作之害，“滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也?！薄笆沽鶉?guó)各愛(ài)其人，則足以拒秦?！庇纱丝芍?，六個(gè)大國(guó)，居然被地處西北的秦國(guó)各個(gè)擊破，這一歷史事實(shí)。其實(shí)，有一個(gè)基本事實(shí)就是，六國(guó)雖然強(qiáng)大，但、并不懂得合作