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正文內(nèi)容

小學美術教學工作計劃范文模板20xx小學美術老師教學工作計劃6篇(編輯修改稿)

2025-08-02 05:49 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 新精神和實踐能力。強化學生學習美術的興趣。在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統(tǒng)的基礎上,充分體現(xiàn)社會的進步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結構上,以美術的形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)類型之間的區(qū)別,在循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習德兩方面的需求。課業(yè)設置符合學生年齡實際,并降低了一定的難度。三、本冊教材總的教學目的、重點、難點教學目的:通過美術課堂教學,引導學生通過各種方式的學習過程,將教科書的知識與技法轉化為學生的知識和技能,提高其解決問題的能力和審美能力,并在學習過程中豐富經(jīng)驗,學會學習,提升情感、態(tài)度、價值觀,促進人格的全面發(fā)展。教學重點:本冊教材融會了欣賞、繪畫知識、工藝制作、版畫印制、綜合探索及繪畫理論等方面的知識,通過各個領域的探索學習活動,培養(yǎng)學生的熱愛生活、熱愛藝術的情感。每部分內(nèi)容都具有各自的重點,在學生綜合能力的培養(yǎng)上,都占有舉足輕重的地位。教學難點:培養(yǎng)學生對藝術的感悟能力,大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)新的能力以及自主學習的能力。四、主要教學措施:遵循學生的生理和心理的39。特點,采用啟發(fā)、引導等教學方法帶領學生探究美術學科的奧秘,可利用現(xiàn)代教學媒體,激發(fā)學生的興趣,培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力,優(yōu)化課堂教學。在教學中充分發(fā)揮學生的主體地位,引導學生自主學習、合作學習、培養(yǎng)學生勤于動手動腦的習慣,積極參與實踐活動。充分利用美術課獨特的審美教育手段,對學生進行思想品德教育,培養(yǎng)學生高尚的情操及健康的審美情趣。改進作業(yè)講評的方法,采用多元評價、激勵性評價等方式對學生進行綜合素質(zhì)的評價,將美術評價正規(guī)化。一、指導思想進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破。二、教材分析造型表現(xiàn):初步認識形、色與機理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。設計應用:學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的設計和裝飾。欣賞評述:觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。綜合探索:采用造型游戲的方式,結合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。三、教學目標掌握簡單的圖案的設計方法,能根據(jù)自然形象進行團的設計。能用豐富的表現(xiàn)手段,表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象,生活情境及自己的情感體驗。學習漫畫的創(chuàng)作方法,能畫出簡單的漫畫形象。進行泥塑教學,培養(yǎng)造型能力。進行自然美和藝術美的欣賞,提高欣賞應用能力。圖案的設計(適度的夸張和概括),圖案具有美感。繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。
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