名師報告心得體會800字(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 22:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，“活到老，學到老”，不斷給自己充電，更新自己的思想觀念和知識水平，全面提高自身的綜合素質(zhì)。掌握適合學生的教學方法以及教育理念等，是當一名教師起碼的素質(zhì)，還如現(xiàn)代教育技術(shù)的運用、兒童心理的研究、課堂駕馭能力，這些綜合素質(zhì)的提高，就需要教師自身去不斷地學習→實踐→總結(jié)→提高，再學習→再實踐→再總結(jié)→再提高。三、業(yè)精于勤，做研究型的教師。專題講座的教師，給我的總體印象是勤于鉆研。如長春市南關區(qū)西五小學教師汪曉薇的低年級語文《青蛙寫詩》和《媽媽的愛》說課時，她在課堂中善于創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生的學習興趣。在教學中，關注兒童思維與成人思維的差異，關注學生之間的個性差異，潛心研究學生學習的動機，他說“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后開的花與最早開的花一樣美麗”。 “教學以講授為中心”要轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詥l(fā)學生思考為中心”。通過教學案例，列舉了好問題從“學生先問”中來，好問題從“學生先做”中來，好問題從“情境”中來等富有經(jīng)驗性和指導意義的話題。他認為好問題來自教師對教材深度的挖掘所制定的教學目標。來自不同班級學生對認知特點的充分了解。來自教師讓學生先行的課堂教學活動。來自對學生想法的傾聽和敏感捕捉。來自教師的實踐反思，精辟而富有深度的教學研究理論更加顯現(xiàn)出了教師的風采。這次名教師培訓，與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導實踐，在實踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平。通過培訓，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，看到了今后努力的方向，也從中體會了一些平時被自己所忽略的問題。在今后的實踐中，我不再滿足于現(xiàn)有的經(jīng)驗，將不斷學習不斷思考不斷總結(jié)，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，努力前行?！奥仿湫捱h兮”,教師這一職業(yè)是我人生理想的最求,我決心用自己的所
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