【文章內(nèi)容簡介】 項計劃、班務(wù)工作計劃、家長工作計劃、月工作計劃穩(wěn)定幼兒情緒，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進行文明禮貌教育學(xué)習(xí)大班操，有精神的學(xué)操“教師節(jié)”系列活動的開展十月份做好家長開放日的各項準(zhǔn)備落實“故事大王”的評比活動。國慶節(jié)節(jié)日教育十一月幼兒半日活動開放跳繩比賽小小運動會十二月開展元旦主題活動家長工作交流慶元旦活動一月各項工作總結(jié)家長調(diào)查問卷做好學(xué)期結(jié)束的班級整理工作,各項物品歸類、匯總。大班第一學(xué)期工作計劃班主任篇三“凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。積極的鼓勵勝于消極的制裁!”喧鬧的環(huán)境有礙于幼兒靜心探究，過分的沉寂，又會使幼兒感到壓抑，所以教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的潛能，力爭讓每個區(qū)域的幼兒在快樂中悟出新道理，發(fā)現(xiàn)新問題，而不是幼兒流于表面上命令的扮演者，豈能有快樂可言?幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好物質(zhì)環(huán)境，提供了豐富的區(qū)域活動游戲材料，促進了幼兒活動的主動性、積極性和創(chuàng)新性，點燃幼兒創(chuàng)新的火花，激勵幼兒動手的愿望，養(yǎng)成動手的習(xí)慣，掌握動手的技能，體驗動手的收獲，力求讓每項活動成為幼兒發(fā)展的契機，讓每個角落成為幼兒游戲的樂園，讓每面墻成為幼兒展示才能的空間，讓每樣廢舊材料成為幼兒創(chuàng)造的`資源，讓每簇花草樹木成為幼兒的朋友!我們班開設(shè)了六個活動區(qū)，幼兒在區(qū)域活動時可以進行充分的選擇。我們時刻緊記以幼兒發(fā)展為基礎(chǔ)，幼兒的一日生活即教育。我們也努力做到陶行知的“六大解放”：解放兒童的眼睛、頭腦、雙手、嘴巴、空間和時間。本學(xué)期我們根據(jù)班級人數(shù)、活動室空間的狀況以及幼兒的年齡特點重新布置了各種“區(qū)域”。如：美工區(qū)、自然區(qū)、語言區(qū)、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)等。這些“區(qū)域”滿足了幼兒的需求，充分發(fā)揮了區(qū)域活動的教育功能。每天區(qū)域活動時，孩子們自由選擇自己喜歡的角落，在這塊自由的天地里，盡情的發(fā)揮、盡情的宣泄、盡情的想象，的確是其樂無窮。上學(xué)期幼兒對區(qū)域活動和“繽紛紙藝”活動較感興趣，參與的積極性很高，但是，幼兒在活動中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著差異，并且發(fā)展速度也不一樣，還有同伴間不太會合作著玩游戲。針對幼兒的這個年齡特點，本學(xué)期我們的主要工作就是對區(qū)域活動和紙藝活動中的薄弱之處重點練習(xí)訓(xùn)練，同時進一步鞏固幼兒的活動技能，并逐步深化區(qū)域活動的主題與目標(biāo)，讓區(qū)域活動和科研活動變得更加形象、生動、有趣。本學(xué)期我班將根據(jù)班級和科研特色豐富每一個區(qū)域，提供大量的操作材料。讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感。創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力。根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。針對各個區(qū)域活動和科研特色“繽紛紙藝”活動合理的制定目標(biāo)開展實施，具體目標(biāo)如下：(一)圖書室和語言區(qū)養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)運用廢舊材料修補圖書。對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字，愿意學(xué)說普通話，(二)智慧屋和益智宮會做科學(xué)小實驗，活動有目的，操作認(rèn)真。能有重點的講述自己的操作過程并記錄結(jié)果，有探索欲望。能自覺、有條理的收拾游戲材料。(三)繽紛紙藝室和美工區(qū)會收集利用廢舊材料制作簡單玩具，發(fā)展幼兒的動手制作能力，引導(dǎo)幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。會用多種工具材料與同伴，用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。培養(yǎng)幼兒的合作意識，愿意與他人共同活動。并能交流講述活動內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進。(四)建構(gòu)樂園能運用積木拼搭主題，并能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料能大膽表達自己的意見，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料。三、區(qū)域活動安排第一、二周(59)星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求一智慧屋參觀智慧屋，講解規(guī)則。重點指導(dǎo)幼兒玩聽音辯聲。二建構(gòu)樂園重點指導(dǎo)各種積塑，以燈會上的花燈為范例，或發(fā)揮想象塑造出最喜歡的花燈。五繽紛紙藝制作《宮燈》指導(dǎo)通過剪、貼、穿、圍等技法做成宮燈。第三周(26)星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求一美工區(qū)撕紙《螃蟹》掌握沿對角黑線撕開，空白處撕開的技能，學(xué)會制作螃蟹，發(fā)展幼兒的動手能力。二益智宮重點指導(dǎo)益智區(qū),形狀接龍、數(shù)卡配對等.五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒折《垃圾盒》，便于活動中使用，學(xué)會整理.第四周(923)星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求一圖書室進室要求安靜，不隨意亂取亂放圖書，養(yǎng)成看書好習(xí)慣。二益智宮智力拼塊：感知正方體的特性，制作正方體拼圖五繽紛紙藝重點制導(dǎo)幼兒制作桃花,布置春天主題環(huán)境.第五周(2630)星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求一美工區(qū)小畫家：用簡單的線條表現(xiàn)可愛的小豬小羊。二語言區(qū)順口溜《板凳歌》能快速地朗誦,感知體驗童謠的韻律五繽紛紙藝動物紙偶：學(xué)習(xí)繪畫和剪的的方法制作手指玩偶。第6周(26)星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求一語言區(qū)逛動物園：學(xué)習(xí)按數(shù)字順序閱讀故事。二建構(gòu)樂園重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：組合拼搭《美麗的春天》三繽紛紙藝小瓢蟲：學(xué)習(xí)用線穿孔連接圖片。第7周(93)星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求一語言區(qū)圖畫文字：了解漢字的起源，認(rèn)讀漢字。二益智宮智力大沖浪(釣魚、打電話、數(shù)字找朋友).五繽紛紙藝企鵝：學(xué)習(xí)反復(fù)對稱折疊，剪企鵝花邊的技能。第8周(620)星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求一圖書室對文字感興趣，能在老師的指導(dǎo)下認(rèn)讀簡單的文字。二建構(gòu)樂園設(shè)計師(管塑積木、自己設(shè)計房屋)。五繽紛紙藝游艇：看圖示制作小游艇。第九周(2327)星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求一語言區(qū)好看的房子()：觀察畫面上的事物及顏色。二益智宮同心園:讓幼兒計算8以內(nèi)的加減來拼答同心圓五繽紛紙藝獅子：制作可以拉動的牽線獅子玩具。第十周(304)星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求一智慧屋認(rèn)識各種鎖，玩開鎖游戲。二建構(gòu)樂園重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：用各種積木拼搭公園。五繽紛紙藝鱷魚：制作大班第一學(xué)期工作計劃班主任篇四(一)幼兒情況本班原有幼兒__人，這學(xué)期有x名新生插班，有__名下學(xué)期留下的老生，平均年齡在4歲左右。從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，為此我很高興，愿在本學(xué)期會有更好的提高。二、家長工作開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項。積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。三、衛(wèi)生保健工作認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。初步建立自我保護的安全意識。幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苁帐?、整理物品。四、本學(xué)期工作重點九月份：穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒認(rèn)識自己的物品。召開家長會。十月份：教師觀摩課。十一月份：秋季運動會。十二月份：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。學(xué)期末會報活