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正文內(nèi)容

20xx年物理教師教學工作總結(jié)報告物理教師教育教學工作總結(jié)(5篇)(編輯修改稿)

2025-08-01 21:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 分發(fā)展。作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。課前精心備課,撰寫教案,課后認真寫反思,記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中,堅持學生為主體,提倡自主性學習,學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中,獲得知識。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,教學質(zhì)量得到了提中。期考成績優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……四、改革評價方法,激勵促進學生全面發(fā)展。本學期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學生的方法,全面考察學生的學習狀況,如學習熱情,學習過程,學習態(tài)度等,關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,既關注學生物理學習的結(jié)果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,促進了學生全面發(fā)展。通過我一學期來不斷的工作,我的物理教學工作也取得了較好的成績,以后我將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。物理教師教學工作總結(jié)報告 物理教師教育教學工作總結(jié)篇三本學年,在學校的安排下,我擔任了高三(1)、(2)班的物理教學工作。一學年以來,在學校領導的關心、支持下,我從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。教學方面雖然是第五年任高三物理復習教學,各個方面相對比較熟,但也仍需加強,因為備課不僅僅是備教材,而且還要備學生,一個不了解學生的老師肯定不是一個成功的老師,我在這方面也下了不小的功夫。在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn),注意和學生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或晚自修的時間和學生聊天,側(cè)面了解學生的學習情況和性格,以便更好的促進教學工作的順利開展。充分的備教材,備學生,合理的利用好多媒體輔助教學,制作了一套適合我們學生的專題課件。備課是一個靜態(tài)的過程,而上課則是一個動態(tài)的過程。我著重提高自己的教育教學素質(zhì)。在教學內(nèi)容上,根據(jù)新課改的要求,并結(jié)合教學指導意見和《考試說明》,以學生為主體,力求完成每節(jié)課的教學目標,并且及時從學生那里得到反饋。在教學方法上,根據(jù)不同班級學生的不同學習風格,采用不同的教學方法。在同一班級,仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學方法,做到隨機應變,適時調(diào)整,更好的完成教學任務。另外,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。帶著微笑教學,它能在無形之中給學生帶來求知的動力,調(diào)節(jié)課堂氣氛。除此之外,每上完一節(jié)課我都要進行反思,注意在下次上課時修正不妥的地方。布置作業(yè)要有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常上網(wǎng)搜集各個課改省市的高考、模擬試卷資料,并進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。每三天,布置一道高考中??嫉脑囆停崆白寣W生接觸高考,并在第二學期中對學生進行了相應題目的限時訓練,提高學生的解題效率。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。使學習成為他們自我意識力度一部分。當然在這一年的教學過程中,我也感覺到自己的許多不足之處,比如在模塊的教學中,由于是第一次,所以在時間的安排上不太妥當,到后期只能采用練習的形式復習,而部分同學又不選物理,所以在課堂上學
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