【文章內(nèi)容簡介】 體位置看圖3)特此聲明：留言或?qū)懶脑付伎傻靡粋€印花，但不可重疊，賀卡制作的一個，一共有五個印花就能得一份禮品。現(xiàn)場協(xié)作人員：(中午時分要在二飯宣傳)?，F(xiàn)場活躍氣氛組：剩下的全體能來的成員!!結(jié)束6點，收拾場地：外聯(lián)和實踐部!清明祭英烈活動策劃案篇九一、慰問敬老院活動主題：“心連心”弘揚中華敬老愛老的傳統(tǒng)美德，我們和老人們心連心!基本情況：每個人都會老，通過此次活動給敬老院中的老人們獻上我們的愛心，呼吁更多人去關(guān)注老年人，敬老愛老，讓他們時時刻刻能夠感受到社會大家庭的溫暖!活動開展原因：為孤寡老人送溫暖。增加同學(xué)們參與社會實踐經(jīng)驗與社會服務(wù)意識。貫徹實施我校的愛心教育方針。二、活動目的、意義與目標(biāo)：目的：慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖。在社會中體現(xiàn)華安一中形象以及學(xué)生的素質(zhì)，達到社會效應(yīng)。意義：使孤寡老人們感到社會對他們的關(guān)懷，同時也使華安一中知名度得到提高。目標(biāo)：讓老人們對演出節(jié)目感到滿意、學(xué)生的服務(wù)感到滿意。三、活動時間：20__年__月__日四、活動開展：在學(xué)校集合，由主要負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)到達敬老院進行獻愛心活動，集中為老人送溫暖?；顒忧捌跍?zhǔn)備：團委會敬老院有關(guān)負(fù)責(zé)人，與其洽談具體的時間和相關(guān)事宜。學(xué)生會統(tǒng)計所有參加活動的人，并交代注意事項(參與者務(wù)必準(zhǔn)時集合不得遲到)。由文體部聯(lián)系活動節(jié)目的人員和主持人確定演出節(jié)目。備注：中國敬老院網(wǎng)建議，各個部門準(zhǔn)備好文藝活動，每個同學(xué)去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些冬天的健康保健知識和養(yǎng)生之道，了解一些日常生活的小竅門。具體活動內(nèi)容：(1)全體人員向老人們問好，送上誠摯的祝福。(2)演出開始(具體演出節(jié)目待定)，無節(jié)目者陪同老人一起觀看，做適當(dāng)?shù)闹v解。(3)安排學(xué)生與老人的互動。(4)獻上慰問品及自制小禮品。(5)幫助老人打掃清潔衛(wèi)生，晾曬被褥。(6)給老人們講講冬天的生活保健和養(yǎng)生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。(7)全部活動結(jié)束后，活動參加者和老人告別，并合影留念，按原路返校，整個活動結(jié)束。五、注意事項：集合必須準(zhǔn)時。出返程中保持隊形，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。著裝整潔。進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認(rèn)可。與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導(dǎo)老人多講述他們的往事。清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。備注：團委會聯(lián)系縣廣電局，加大宣傳力度。準(zhǔn)備物品：數(shù)碼相機、慰問品(每個老人2個蘋果、橘子及雞蛋)、團旗、學(xué)生會標(biāo)志、學(xué)生自備抹布、掃把、水桶等。活動經(jīng)費400元。清明祭英烈活動策劃案篇十活動目標(biāo)：提高幼兒的自我保護能力。培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力?；顒訙?zhǔn)備圖片兩張安全卡片和不安全卡片若干活動過程：一、導(dǎo)入活動，引出話題小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?出示圖片有兩張圖片，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。二、故事受傷的皮皮故事里有誰，講了什么皮皮為什么三次受傷我們從故事里受到什么教育三、游戲：傳球玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問。這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進行。四、集體講評：今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護，注意安全。教學(xué)反思：在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，知道自己已經(jīng)長大了，要學(xué)會保護自己。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強自己的安全意思。其實，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。清明祭英烈活動策劃案篇十一一、活動目的：為隆重慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，豐富職工文化生活，體現(xiàn)生動活潑、團結(jié)互助的企業(yè)文化精神，提高員工隊伍的團隊凝聚力。為投入在緊張繁忙生產(chǎn)、經(jīng)營工作中的廣大職工創(chuàng)造一個休閑放松的機會，特擬定本活動方案。二、活動時間：20_年5月1日14：00—17：00三、活動形式：卡拉ok歌唱比賽四、活動地點：公司大會議室五、活動內(nèi)容：宣讀4月份創(chuàng)先爭優(yōu)名單，發(fā)放獎品(14：0014：30)先進代表講話、董事長致辭(14：3015：00)歌唱比賽(15：0016：30)發(fā)放獎品、主任致閉幕詞六、活動程序：4月23日已通知形式下發(fā)公司各部門，25日統(tǒng)計參賽選手名單以及所選唱歌曲，由辦公室準(zhǔn)備歌曲伴奏，5月1日下午14：00活動開始七、活動組織機構(gòu)：(一)主辦部門：綜合辦公室(二)活動總指揮：_x(三)活動策劃及主持人：_(四)裁判組：由各部門主管及兩名員工代表(五)后勤、物品采購及綜合支持：_x八、活動宣傳：對活動情況在公司宣傳欄內(nèi)進行專題宣傳九、活動單位：略十、獎項設(shè)置：一等獎：1名獎金500元二等獎：2名獎金200元參與獎根據(jù)報名人數(shù)除一、二等獎外均獲得，獎品50元以內(nèi)紀(jì)念品十一、活動費用預(yù)算：(一)比賽獎金：500+2002=900元，紀(jì)念品預(yù)計400元(二)飲料、瓜子、花生：400(三)總計：1700元清明祭英烈活動策劃案篇十二設(shè)計意圖：《螃蟹歌》是一首老昆明童謠，加入了現(xiàn)代音樂風(fēng)格rap和電子等，清澈的童聲與現(xiàn)代音樂元素的結(jié)合給人耳目一新的感覺。螃蟹和小蝦米也是幼兒生活中所常見的動物，幼兒有一定的經(jīng)驗，而且歌曲節(jié)奏感強，適合小班幼兒做動作，歌詞也十分詼諧，符合小班幼兒的年齡特點。活動目標(biāo)：，能跟隨音樂做相應(yīng)動作?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識螃蟹和小蝦米以及它們各自的特點。物質(zhì)準(zhǔn)備：《螃蟹歌》音樂，螃蟹、小蝦米圖片，螃蟹、小蝦米頭飾若干。場地準(zhǔn)備：幼兒圍成一個弧形坐好。活動過程：開始部分(教師扮演螃蟹，情境導(dǎo)入)t：(教師頭戴螃蟹頭飾)哇!今天天氣真好，我要出去找好朋友玩。(播放音樂，教師隨音樂做螃蟹的動作)評析：教師扮演螃蟹隨音樂做動作，可以讓幼兒對音樂先有個初步印象，為下面學(xué)習(xí)動作做好準(zhǔn)備?；静糠謱W(xué)習(xí)螃蟹的動作t：誰能用動作來表現(xiàn)螃蟹的樣子?(根據(jù)幼兒做的動作，規(guī)范練習(xí)：兩只大鉗子，八只腳，兩只大眼睛，一個硬硬的殼。)t：好，現(xiàn)在我們跟著音樂把這些漂亮的動作來做一做。(教師帶領(lǐng)幼兒跟音樂節(jié)奏做螃蟹的動作，特別強調(diào)rap部分螃蟹大鉗子一開一合的節(jié)奏。)評析：在掌握動作的基礎(chǔ)上讓幼兒馬上跟著音樂把動作做一遍，既起到鞏固作用，又能把零散的動作組裝起來。學(xué)習(xí)小蝦米的動作t：小螃蟹覺得一個人玩真沒勁，于是找來了小蝦米和它一起玩，你們猜猜看它們會怎么玩?誰來演一演?t：它們到底在玩什么呢?請你們仔細(xì)看好了。(教師請一個小朋友扮演螃蟹，做rap部分一開一合的動作，教師做小蝦米的動作與之配合。在螃蟹鉗子打開的時候，小蝦米將一只手伸進去，當(dāng)螃蟹鉗子合起來的時候，小蝦米把手縮回去。)t：原來呀螃蟹和小蝦米在玩大鉗子的游戲，誰來學(xué)一學(xué)剛剛小蝦米的動作?(引導(dǎo)幼兒做小蝦米的動作，強調(diào)手縮回來的時候要速度快。)評析：教師請一位幼兒配合，在示范的同時，還可以檢查幼兒對于螃蟹動作的掌握情況，如果幼兒有錯誤，可以指出并糾正。師幼配合表演t：現(xiàn)在我們一起來玩這個游戲好不好?請你們都當(dāng)小蝦米，老師當(dāng)螃蟹，當(dāng)我的大鉗子打開的時候你們就把手往我這邊伸，當(dāng)我的大鉗子關(guān)起來的時候你們要怎么樣?(把手縮回去)好，我們跟著音樂開始吧!(師幼跟隨音樂配合表演，在表演的過程中，教師用言語來提醒幼兒，并且教師只要象征性的去把小朋友的手抓住，而不需要真的碰到幼兒的手)t：好玩嗎?那接下來我們交換一下角色，老師當(dāng)小蝦米，你們當(dāng)螃蟹，我們把前面螃蟹的動作也一起加進去好不好?(教師帶領(lǐng)幼兒做描寫螃蟹外貌部分的動作，然后rap部分教師做小蝦米把手伸進幼兒大鉗子中，再逃出來，在音樂的結(jié)束部分，教師用語言提醒：螃蟹和小蝦米玩累了，打打哈欠，伸伸懶腰，睡覺休息了，并引導(dǎo)幼兒做打哈欠和伸懶腰、睡覺的動作。)評析：在這個過程中，幼兒玩的非常開心，當(dāng)老師這只大螃蟹的鉗子打開的時候都搶著把手伸進來，當(dāng)鉗子關(guān)閉的時候又迅速把手藏到背后，幼兒在這你抓我躲的過程中情緒高漲，使這節(jié)課達到了高潮。結(jié)束部分幼兒集體表演。t：我們戴好螃蟹和小蝦米的頭飾找一個好朋友一起來玩吧!(請幼兒選一個頭飾扮演螃蟹或小蝦米，找一個好朋友跟隨音樂表演。)評析：戴上頭飾后幼兒能更好的融入角色，并與同伴一對一進行表演，這節(jié)課也在孩子們精彩的表演中落下帷幕?；顒友由欤簩⑿∥r米和螃蟹的頭飾投放到小舞臺中，讓幼兒在游戲的時候可以復(fù)習(xí)鞏固?；顒臃此迹骸扼π犯琛愤@首歌曲節(jié)奏段落清晰，動作簡單易學(xué)且富有童趣，符合小班幼兒愛模仿的特點，特別是在師幼配合表演的環(huán)節(jié)，教師扮演螃蟹，幼兒扮演小蝦米，在玩游戲的過程中，小朋友們想把手伸進老師鉗子中的期盼和怕被老師這只大螃蟹抓住的緊張感，這兩種復(fù)雜的情感完全的調(diào)動了小班幼兒的情緒，為了能伸到大鉗子里來，有的小朋友還從椅子上站了起來，當(dāng)我把大鉗子關(guān)上的時候，他們又激動的把手縮回去，他們玩的可開心了!由于小朋友的節(jié)奏感弱，所以在與同伴配合的時候，扮演螃蟹的小朋友常常一看到小蝦米把手放進來就拍上去，而不按照節(jié)奏來，所以也造成小蝦米不敢把手伸進去，但這也正體現(xiàn)了“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育理念，小朋友把這個韻律活動看作了游戲，或許對于他們來說不要被螃蟹的大鉗子抓到，比按音樂的節(jié)奏做動作來的更重要。清明祭英烈活動策劃案篇十三一、設(shè)計意圖每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對自己的身體并沒有充分的認(rèn)識。因此，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。活動“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設(shè)計的“探索我自己”系列活動之一，旨在通過談話交流、欣賞故事、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法，學(xué)會正確應(yīng)對一些突發(fā)意外，同時通過激發(fā)幼兒交流、表達，發(fā)展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力。根據(jù)本班幼兒特點，我將活動重點放在讓幼兒掌握保護鼻子的一些方法，而將難點定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護或幫助他人。二、活動目標(biāo)，掌握保護鼻子的一些方法。、異物入鼻等意外時不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。，并與同伴進行交流。三、活動準(zhǔn)備鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件。四、活動過程(一)猜謎。引出課題左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)(二)觀察鼻子的外形師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋