20xx年有關(guān)教育的經(jīng)典演講(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樂(lè)，看得出孩子父親的感激。其實(shí)，感動(dòng)的又何止他們呢?此刻的我心潮澎湃，我想這是感動(dòng)，但也更是一種驕傲和自豪。因?yàn)槲沂窃谟米约旱囊活w心去溫暖另一顆受傷的心靈，這種心與心的交流是最純潔最真摯的，這種幸福除了我們幼兒教師又有誰(shuí)能體會(huì)呢?讓每一個(gè)孩子都能快樂(lè)的成長(zhǎng)，都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到最大程度的發(fā)展。這時(shí)一切教育的目標(biāo)，也是一切教育者的心愿。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，“面向全體因材施教”的原則就顯得尤為重要。一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)到了孩子們的悄悄話(huà)，他們說(shuō)不太喜歡馬老師上課。這可一下把我打入了無(wú)底洞，但同時(shí)也引起了我深深的思索。原來(lái)我所負(fù)責(zé)的課程通常通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)完成教育目標(biāo)，這就給從小在故事聲、兒歌聲中長(zhǎng)大，忽視動(dòng)手操作的孩子感到了困難。但蘇霍姆林斯基有句話(huà)“兒童的智慧在它的手指上”是呀，動(dòng)手操作活動(dòng)不正是對(duì)這句話(huà)的體現(xiàn)，不正是緊扣素質(zhì)教育脈搏的嗎?于是我把這個(gè)難題悄悄地轉(zhuǎn)移，在易激發(fā)興趣的美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行培養(yǎng)。我給孩子呈現(xiàn)各種各樣的美術(shù)作品，給他們提供展示自己作品的機(jī)會(huì)，一有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)。這樣一來(lái)很多孩子都被激起了興趣?？墒俏乙詾轵湹狞c(diǎn)子、辦法用在小雪身上卻顯得那么蒼白無(wú)力。不過(guò)幼兒教師的心是最敏感的，孩子的每一個(gè)小細(xì)節(jié)都逃不過(guò)我們的眼睛。小雪在喂小雞時(shí)的那份溫柔、細(xì)心讓我找到了教育的突破點(diǎn)。于是我把畫(huà)有幾只小兔子的畫(huà)擺在孩子面前：“呀，小兔子多可憐都沒(méi)有吃的東西?！焙⒆玉R上用小手畫(huà)出小草。：“小于離開(kāi)水就快要死了，這可怎么辦呀?”孩子就又添上彎彎曲曲的波浪線(xiàn)。雖然小草的顏色還不夠鮮綠，雖然波浪線(xiàn)看起來(lái)還扭扭歪歪，但我心中仍抑制不住地高興。因?yàn)槲铱吹搅撕⒆右浑p動(dòng)起來(lái)的小手，看到了孩子最甜蜜的笑。一九九六年《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面提進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中提出：必須將培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)和核心。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育其實(shí)就是創(chuàng)新的教育。對(duì)于孩子他們自然不能做出什么驚天動(dòng)地的大事來(lái)，但仔細(xì)回憶與孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻每天都充滿(mǎn)新奇，充滿(mǎn)驚喜。一天在“藝術(shù)展館”我發(fā)現(xiàn)李慶懿畫(huà)了一個(gè)藍(lán)色的彎彎的東西。我問(wèn)他“你畫(huà)的是什么啊”他很認(rèn)真地告訴我：“是月亮!”還迫不及待地向我將起了它的夢(mèng)。他說(shuō)他夢(mèng)到自己造了很多很多個(gè)月亮，有藍(lán)色的、紅色的、紫色的、綠色的。每天她都會(huì)給人們換一個(gè)新的月亮，讓小朋友在晚上也能看著它的月亮快樂(lè)地做游戲。也許孩子的幻想聽(tīng)起來(lái)有些幼稚可笑，但他確孕育著具有生命力的創(chuàng)造和發(fā)明。于是對(duì)著藍(lán)月亮我露出了信任的微笑，也給孩子送去了最真誠(chéng)的祝福!啊，看哪，“素質(zhì)教育”的甘露正毫不吝惜地遍灑大地。啊，聽(tīng)哪，“素質(zhì)教育”正展開(kāi)她那豐盈的羽翼向我們召喚。展望這美好的前景，目睹這振奮的時(shí)刻，我與孩子同樣激動(dòng)，同樣熱切。面對(duì)湛藍(lán)的天空，我在心中對(duì)自己千萬(wàn)次地說(shuō)，我愿將朵朵盛開(kāi)的鮮花植入孩子的心田，我愿在金黃的地平線(xiàn)上托起一輪輪金黃的太陽(yáng)，我相信“素質(zhì)教育”的第一縷曙光一定輝映找出我們最甜美的微笑!有關(guān)教育的經(jīng)典演講篇四老師們、同學(xué)們：每當(dāng)我聽(tīng)到一個(gè)個(gè)年青、鮮活的生命突然逝去時(shí)，無(wú)不為朵朵含苞未放的祖國(guó)花朵瞬間凋零而感到無(wú)比痛心。前幾天發(fā)生在土橋小學(xué)2名學(xué)生從車(chē)子上掉下來(lái)這一交通事故，雖然沒(méi)有嚴(yán)重后果，確為學(xué)校的安全管理工作敲響了警鐘，更向?qū)W校的安全管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。為確保我校師生的生命安全，針對(duì)我校的實(shí)際情況，下面，我將就三個(gè)方面給大家做一些提醒和要求。一、安全重于泰山，重在加強(qiáng)教育和自我保護(hù)安全問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，今天，面對(duì)很多血的教訓(xùn)，我
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