【文章內(nèi)容簡介】 從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。其次，遠程研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經(jīng)送寶，或教師學習交流要“走出去，請進來”頗費一番周折，也難于滿足到各地學習的強烈需求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”！網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，我可以十分便捷地在網(wǎng)上學習、交流，和眾多的學友雖不“面對面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂在其中！“欲窮千里目，更上一層樓”。遠程研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登?？吹搅擞心敲炊嗟膶W員文筆流暢，才思敏捷，學識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強中自有強中手”，仿佛又了學生時代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學”為“我要學”。作為一名教師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學有所獲！感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲；感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風景！教師研修隨筆7幾天的遠程研修結(jié)束了，緊張忙碌也隨之消失，這時我靜下心來對自己的工作和教師身份做了重新思考。去年研修的主題是做幸福感的教師，在我上師范的時候我們常掛在嘴邊的一句話是“選取了教師就是選取了貧窮?！币虼私處煵豢赡芎芨挥?，一個很富有的教師，不可能是一個高尚的教師。從事多年的教育工作我還真真切切的感到教師還不可能很簡單，一個很簡單的教師，不可能成為優(yōu)秀的教師，正因沒有人能夠隨隨便便成功。正因教書育人是如蠟燭和春蠶般奉獻的事業(yè)；如果，教師把富有和簡單作為幸福追求，那么肯定永遠都不幸福。今年的研修主題是課改。我們透過網(wǎng)絡(luò)研修平臺，聆聽專家講解，互相交流思想，共享經(jīng)驗，更新了教學理念。教育是人學，教育就要張顯人文性，教育要張顯人文性，教育就要簡單和快樂。讓學生透過愉快地學習，提升思想，塑造健康完美的人格，這才是教育的最高境界。遠程研修雖然很辛苦，但雖苦尤甜，一路走來鳥語花香。收獲著成長，收獲著提高，更收獲著期望。兩天來，專家的諄諄教誨，升華了我的教育觀念，充實了我的教育理論。為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標。總之，為了孩子們完美的明天我們教師所有的付出都是值得的。付出了就會有收獲，我們的發(fā)奮將收獲一批批優(yōu)秀的人才，收獲一個強大的祖國。教師研修隨筆8在學習專題四時，我重新認識了，要想讓學生真正的學語文，學會語文，要讓學生了解，掌握學生學習語文的方法。老師要制定合適的，恰當?shù)姆蠈W生的教學目標，在整個目標中，要結(jié)合學生的年齡特點，學情去制定，老師的教學設(shè)計，更要走進，貼近學生，讓學生在課堂成為真正的主宰。學生是根本，我們要讓學生在語文課中學得更多的知識。教師研修隨筆9今天早上，走在回園嶺小學的路上———突然感到時間居然過得這么快，快得突然，快得不愿意。南國就是這樣，寒意切膚了、內(nèi)里了，才突然感覺季節(jié)在變化，才突然知道秋將盡，但你我卻依然走在滿眼綠意蔥蔥的林陰道上，甚至看不到飄落的樹葉。突然有一種難舍的惆悵念頭襲來———思想不自禁又在思考著這樣一個問題：“究竟是深圳造就了可愛的深圳人呢？還是深圳人創(chuàng)造了美麗的深圳？”腦海里反復著“深圳”、“深圳人”、“深圳”、“深圳人”———今天上午，王鵬老師約好了福田區(qū)教育局教研室美術(shù)教研員湯曉峰老師，帶領(lǐng)我們一起去了參觀了幾個美術(shù)特色學校：南園小學安素惠老師主持的油畫特色工作室、崗廈小學孟丹丹老師主持的蠟染特色工作室以及益田小學溫廉老師主持的油畫特色工作室。參觀學習過程，驚喜心情一個接一個、歡呼聲一浪接一浪，學員們留連中端詳，端詳中碰撞，我們由衷地佩服著深圳教育人了，都是有著教育思想和藝術(shù)追求的可愛的人，他們懂得生活、理解教育、執(zhí)著專業(yè)，每一個老師就是一個傳奇。下午，王鵬教師工作室里擺開水果茶局，邀請了湯曉峰老師，還有安素惠老師、孟丹丹老師。他們和我們團團而坐，一問一答地聊著、交流著，我們寫意地傾聽著、吸納著。幾位老師都聊著他們的工作、他們的經(jīng)歷，一點點的看似平凡的小事他們都美麗演繹著，做好一點點就是為了做好一件事，積累起來的就是今天和未來的精彩！聲聲入耳，句句在道，思想于自然中流淌！特別為湯老師的真誠和高瞻遠矚的意識打動著，真不愧為福田區(qū)美術(shù)教研的領(lǐng)頭人，更是一位藝術(shù)教育思想先行的佼佼者：“特色學校必須要有特色教師?！薄拔覀兊拿佬g(shù)特色教育是從美術(shù)專業(yè)培訓中繁衍而來的?！薄盁o論使美術(shù)特色工作室亦或是美術(shù)教研等等，一切都離不開體驗，有體驗?zāi)庞姓f話權(quán)。”“美術(shù)老師做事要做好，同時還要和教育實際聯(lián)系起來，把學校美術(shù)、老師專業(yè)特點和課題研究聯(lián)系起來，這樣才能更好更快地持續(xù)發(fā)展?！薄拔覀冏鳛槊佬g(shù)老師工作中首先要主動起來，先把自己的馬車趕跑起來?！薄肮ぷ魇?guī)恿艘淮笈蠋煟绊懥艘淮笃?。”“只有在碰到問題中做下去才能體驗進步，研究才越來越多?！薄皩W校的美術(shù)特色怎么做？往深還是往寬？”“小學美術(shù)的基礎(chǔ)教育是盡量發(fā)散、盡量豐富，從而產(chǎn)生反應(yīng)，絕對不能禁錮學生，不能固執(zhí)地把一個東西死命地往高深的、專業(yè)的方向上升。這是很悲慘的?！薄鞍盐覀兊慕虒W內(nèi)容讓學生不感到是枯燥的東西，而是有興趣、有吸引力的東西?！薄八囆g(shù)教育中我們要把越童真的東西盡量保存?！薄袄L畫行為的引導教育很重要，它會影響學生做事的習慣，影響學生的性格養(yǎng)成，我們要引導孩子養(yǎng)成一種大氣，而不是一種自我否定的行為?！薄拌蜩蛉缟皇敲佬g(shù)作品衡量要求里很多很多中的一條，甚至不是要求！”“美術(shù)老師在專業(yè)上一定要堅持，特別是在對學生作業(yè)、學校宣傳等方面，對自己認為美的都要有一種堅持，有一種專業(yè)的判斷，不要因風而亂動。”“把我們的特色項目都往教學上靠。”——————終于有點答案的感覺了，因為“有思想的深圳人”才成就“充滿魅力的深圳”！突然發(fā)現(xiàn)那種惆悵叫難舍，難舍這個秋，因為這個秋的收獲，因為這個秋的人和事，因為這個秋的感動！教師研修隨筆10一、指導思想：提高學生的心理素質(zhì)，提高學生心理健康的水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中己明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質(zhì)，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。為了更好的促進學生健康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》，根據(jù)學校心理健康教育工作的要求，本學期的研修計劃如下：二、具體工作：（一）加強學校心理健康教育工作的領(lǐng)導和管理完善心理健康教育工作體制。形成在校長領(lǐng)導下，以班主任和心理輔導教師為主，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳，努力營造心育氛圍。繼續(xù)做好心理健康教育的教師培訓工作。（二）進一步完善心理咨詢室的硬軟件配置，使心理健康教育工作更具規(guī)范性、科學性。進一步對心理咨詢室的硬件進行完善。進一步完善學生心理檔案，做