【文章內(nèi)容簡介】 讓我深深地感到，憲法不僅僅是一種權(quán)力的約束，更是一種我們每個(gè)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。四、激發(fā)憲法意識的重要性參加本次講座，我更加深刻地認(rèn)識到，培養(yǎng)憲法意識對于每個(gè)公民都是至關(guān)重要的。正如講座中所指出的，憲法意識是公民的基本法律素養(yǎng)。只有當(dāng)每個(gè)人都具備憲法意識，才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，也能更好地履行自己的社會(huì)責(zé)任。憲法意識不僅僅是知識的積累，更是一種行動(dòng)。只有將憲法意識融入到我們的日常生活中，堅(jiān)持法治思維、法治行動(dòng)，我們才能真正成為憲法的忠實(shí)追隨者。五、從內(nèi)心深處發(fā)出的呼喚本次講座給我?guī)砹嗽S多啟示和思考。我意識到，作為一名大學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去學(xué)習(xí)和了解憲法，將它融入到我的日常生活中。無論是在學(xué)習(xí)上，還是在社會(huì)實(shí)踐中，憲法都是我最好的指引。我也真切地感受到了每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對憲法有一個(gè)更加深入的認(rèn)知和關(guān)注，只有當(dāng)我們每個(gè)人都行使憲法賦予的權(quán)利和義務(wù)，才能共同構(gòu)建一個(gè)和諧、穩(wěn)定、繁榮的社會(huì)?？傊遗c憲法同行講座帶給了我諸多的思考和啟示。我深深地明白，憲法作為一部法治的基石，對于國家和每個(gè)公民來說都有著重要的意義。只有通過對憲法的學(xué)習(xí)和理解，我們才能真正實(shí)現(xiàn)法治國家的目標(biāo)，讓每個(gè)人都享受到公平正義的保護(hù)。作為一名大學(xué)生，我將以更加飽滿的熱情投身到憲法學(xué)習(xí)中，將它融入到我的生活中，真正成為憲法的忠實(shí)追隨者。我與憲法同行手抄報(bào)篇八我們心中那鮮艷的五星紅旗簇?fù)碇傻氖?。法在我的心中?yán)謹(jǐn)而又威嚴(yán)。它在我們的身邊，又似乎觸不可及?！拔鹨詯盒《鵀橹?，這句隱含深刻哲理的千古名句時(shí)時(shí)在我們的耳邊響起。當(dāng)今的社會(huì)上許多犯罪分子之所以會(huì)走上違法犯罪的不歸之路，就是因?yàn)樽鱿轮T多“惡小”而一時(shí)間遭“惡報(bào)”，使得自己在以后的生活中一步步走向罪惡的深淵。我們的身邊總少不了這一類的發(fā)面教材。小時(shí)候，父母就無時(shí)不刻的提醒著：“不亂拿別人的東西，不闖紅燈，要遵守交通規(guī)則，在路上不嬉戲打鬧，要走人行道……”無不告訴我們：違反法律法規(guī)，既危及自己的生命，也影響別人的生活甚至生命，導(dǎo)致自己墮入法律的深淵。遵守道德，遵紀(jì)守法是我們每個(gè)人都應(yīng)做到的。雖然我們現(xiàn)在還不能像那些無名英雄一樣舍己為人，但也可以為自己也為他人、為社會(huì)做好許多的小事：在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)事。彎腰撿起公共場所的碎紙片。擁擠的公交車上給老弱病殘讓一讓座位?？匆娂t燈停下腳步耐心等一等。面對欺凌敢于智斗……作為社會(huì)上的一個(gè)公民，就應(yīng)該遵守我們國家制定的法律。正因?yàn)橛兄?，全國人民才能生活在現(xiàn)在這樣自由快樂的社會(huì)當(dāng)中。每個(gè)人都應(yīng)遵守法律法規(guī)，讓自己得到有效的保障。無論身處何地，都置身于法律、法規(guī)之中，我們青少年更應(yīng)該學(xué)法、知法，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)益，讓自己的人生得到保障。道德就像是純潔的心靈，而法律則是保護(hù)心靈的一把綠傘，不允許任何罪惡入侵。“沒有規(guī)矩不成方圓”，法律就是如今的成文規(guī)矩。這句話就是要告訴我們，身處在社會(huì)中的每一個(gè)人都要遵法、守法。只有懂得和真正了解這些，才能對社會(huì)做出貢獻(xiàn)，成為有用的人才，這樣對自己也有極大的好處。違背法律會(huì)讓我們得到應(yīng)有的懲罰。而依法行事，我們的生活權(quán)益才能得到最好的維護(hù)。同學(xué)們，我們身處和諧社會(huì)，共享幸福、安寧，讓我們珍惜眼前的一切，讓法律永遠(yuǎn)在我們心中扎根，時(shí)時(shí)敲響我們心中的警鐘。我與憲法同行手抄報(bào)篇九法律與我們同行，法律與我們作伴。我們生活在這個(gè)法律的世界里，是否真正理解法律了呢？對法律的無知，就是在傷害自己。對于林肯說過的“法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律”我深有感觸。法律和道德如同一根線，在你剪斷法律線是時(shí)，道德線也同時(shí)收到牽連。要知道，心中牢記法律，道德也逐漸形成了。法律與道德是支撐這個(gè)社會(huì)的柱子。破壞這根柱子同時(shí)，也在破壞你自己的未來。或許你覺得你自己在遵守法律，但是，在你毆打同學(xué)時(shí)，已經(jīng)觸犯法律了。雖不滿十六周歲不用服刑事責(zé)任，但也要由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)相關(guān)的民事賠償責(zé)任。這時(shí)，你不僅為你所做的事而受到處罰，還牽連到你的家人。為你的未來添上了陰影，讓人們?yōu)槟愕牡赖露械奖梢?。后悔已成了觸犯法律者的代名詞。要想讓你的世界充滿色彩，就要加強(qiáng)自己的“柱子”法律是人定的，它說不可拆除他人信件閱讀，那么你就安靜的看自己的信件。它說不可帶匕首等利器到公共場所，那么你就帶上你的書去公園看。它說不可進(jìn)入舞廳等傷害未成年人身心健康的場所，那么就到操場上活動(dòng)身體。在你遵守的同時(shí)，你的道德也在提升。道德能使一個(gè)人的未來顯得跟美好，要知道“無才有德，可以培養(yǎng)；有才無德，堅(jiān)決不用?！倍堑赖碌脑搭^也就是法律。法律的世界時(shí)美好的，他總能保護(hù)每個(gè)人不受傷害。他在支撐整個(gè)世界。不要為了一時(shí)的快樂而得到一世的痛苦?；蛟S你可以去觸犯那些法律。非要去閱讀他人的信件，非要攜帶利器到校園，非要去舞廳消費(fèi)，非要去毆打別人。若真到了那個(gè)地步，我想，那可不是偷閱信件、帶利器到校園、毆打他人那么簡單了。那可是在危害社會(huì)，傷害自身的利益。你大可去找個(gè)律師，憑他們的三寸不爛之舌，找法律的縫隙，鉆進(jìn)去，就能脫離責(zé)任了。那么這個(gè)世界就不在美好，到處都有人喊冤，開始報(bào)復(fù)社會(huì)。確實(shí)，也發(fā)生過這類事。沒有法律的世界是充滿黑暗的。當(dāng)?shù)赖率艿絺r(shí)，法律可以來治療道德，也在修補(bǔ)漏洞?？上攵?，法律的的重要性。未成年人更要理解法律的重要性與進(jìn)入法律的世界。理想的社會(huì)是由法律組成的。法律約束人們，是人們的道德離不開自身。我相信法律能使我們能勇敢地面對未來。我與憲法同行手抄報(bào)篇十今天是星期一，升國旗時(shí)，校長說：“過幾天的12月4日，是我國憲法日，今天的班會(huì)就要關(guān)于憲法?！本瓦@樣，我們的班會(huì)就開了關(guān)于憲法的內(nèi)容。原本，我認(rèn)為老師會(huì)長篇大論，就做好了準(zhǔn)備。讓我意想不到的是：老師就讓我們看了看主要內(nèi)容，其它的就一句話帶過，大概只有五分鐘，憲法的內(nèi)容就講完了，班會(huì)也就結(jié)束了。一般來說，班會(huì)開完了，就應(yīng)該自習(xí)了，我就拿出作業(yè)準(zhǔn)備寫，沒想到，老師就開始說政治、歷史課上說話搗亂的人，我只好收起作業(yè)，認(rèn)真聽老師說。老師念的第一個(gè)名字，就有些不順利，因?yàn)槔蠋熃辛送跬瑢W(xué)的名字后，問他服不服，王同學(xué)卻像吃了熊心豹子膽，向老師說：“不服！”老師有點(diǎn)急了，說：“你不服，你上課沒說話，你要