【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)?，F(xiàn)如今我也有兩個(gè)4歲的兒子，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著他們的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的，每當(dāng)兒子們?cè)谏钪?、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì)非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對(duì)自己的孩子那樣對(duì)一切孩子，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺到工作的快樂。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在日常工作中，我團(tuán)結(jié)同事，積極配合，與配班老師們相處融洽默契。因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！我的內(nèi)心充溢著幸福。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。我愛我平凡的幼教工作。我工作著，我幸福著。幼兒教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇五不知道為什么，我最偏愛綠色，或許是綠色的事物給人清新的感受，或許綠色代表奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)和生生不息的生命力，又或許更多的是因?yàn)槲易孕【蜕钤谶@個(gè)被綠色包圍、彌漫的海島吧。崇明島鋪天潑地的綠色中，樹是最跳的，還有綠色的泥土，綠色的河水，綠色的空氣，行走于綠色與綠色之間，感受著風(fēng)淡淡的帶些清愁，潤(rùn)潤(rùn)的帶些溫柔。一定會(huì)把這里的綠顏色全部染在了心間，自然也就浸潤(rùn)和濡染了在海島上的每一個(gè)人。所以我鐘愛那一片片綠蔭。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是一名幼兒教師，我是一片綠葉！在人們的眼中，我的職業(yè)是普通的，我的生活是平凡甚至是瑣屑的。當(dāng)一個(gè)個(gè)不諳世事、淘氣的孩子站在我面前調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，當(dāng)幼小的孩子尿濕褲子的時(shí)候，當(dāng)?shù)貌坏侥承┘议L(zhǎng)的理解的時(shí)候，我也煩惱過，我也退縮過，但在我喉嚨疼痛時(shí)，一雙小手遞上了幾瓣橘子；在我感覺疲憊時(shí)，一只只胖嘟嘟的小拳頭在我肩頭輕輕柔柔的捶著，面對(duì)這樣體貼、善良的孩子，我只有前進(jìn)，沒有退路。于是，我成了孩子生活的朋友、學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，我用真誠(chéng)換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過十三個(gè)春秋?；厥走@四千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣盡在其間。有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。摸打滾爬中我漸漸熟悉了幼兒教師行業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。我輔導(dǎo)的幼兒繪畫作品在市、縣里多次獲獎(jiǎng)；活動(dòng)中的一些體會(huì)、特教上的一點(diǎn)收獲也在刊物上發(fā)表。辛勤的汗水就能換來收獲的喜悅，平凡的崗位一樣可以奏出華采的樂章！然而我們生活在這樣一個(gè)多姿多彩的社會(huì)，充滿機(jī)遇而又無(wú)處不是挑戰(zhàn)。人們對(duì)于金錢的渴望已不再是“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”。于是，有很多同行覺得自己的才干被埋沒了，在這里沒有發(fā)展了，紛紛跳槽離開了我們美麗卻閉塞的海島。有多少的學(xué)子象離巢的鳥兒，一去不回?！皝y花漸欲迷人眼”，我困惑，難道只有離開才能有更好的發(fā)展嗎？那我們崇明的教育事業(yè)怎么辦，難道畢業(yè)時(shí)選擇留在家鄉(xiāng)海島，我錯(cuò)了嗎？因?yàn)榻煌ā捌款i”的制約，崇明經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期欲振乏力，舉步維艱。有如寂寞的鄉(xiāng)村，孤獨(dú)地旁觀著斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷。然而今天，當(dāng)世界將如炬的目光投向雄雞昂首的東方，當(dāng)改革開放的旗幟使中國(guó)經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)航，當(dāng)歷史的機(jī)遇再次眷顧崇明這片沃土……創(chuàng)建之夢(mèng)禁不住跳躍激蕩。我們夢(mèng)寐以求的大開發(fā)、大發(fā)展時(shí)期即將來臨，崇明正面臨著千載難逢的發(fā)展機(jī)遇和前所未有的挑戰(zhàn)――建設(shè)崇明生態(tài)島，這既是上海建設(shè)國(guó)際化大都市對(duì)我們提出的要求，也是我們對(duì)上海新一輪發(fā)展應(yīng)該且能夠作出的貢獻(xiàn)。而作為崇明推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)重大工程，每一位青年都必須時(shí)刻牢記自己肩上的責(zé)任和義務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)的做好推進(jìn)生態(tài)島建設(shè)的各項(xiàng)工作，切實(shí)用一流的工作業(yè)績(jī)?yōu)樯虾５男乱惠啺l(fā)展增光添彩。作為一個(gè)崇明人，我為之歡呼雀躍；作為一個(gè)身在崇明的教育工作者，我希望能為崇明的開發(fā)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。不斷的充實(shí)自己，勇于探索，積極創(chuàng)新，在提高自身師德素養(yǎng)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，在孩子們的心里，播種知