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正文內(nèi)容

20xx年幼兒園國培聽課心得體會幼兒園聽課心得體會(匯總9篇)(編輯修改稿)

2025-08-01 21:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 將知識傳授給孩子。二、必須做好充分的課前準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括教具和教材。教具的準(zhǔn)備很重要,準(zhǔn)備好豐富的教具,才能吸引幼兒的注意力,才能將課程一步步的上下去,做到層層遞進,環(huán)環(huán)相扣,如果條件不允許,也應(yīng)該盡量的準(zhǔn)備。對于教材要有深入細(xì)致的鉆研與分析,充分理解教材,把握住難重點,將這節(jié)課的活動精心設(shè)計好,為活動過程奠定良好的基礎(chǔ),這樣才能夠上好課。三、必須要有隨機應(yīng)變的能力。在實際教學(xué)活動中,由于孩子的天性與幼兒本身的特點,活動中肯定會碰到幼兒一些出人意料的問題和回答,此時就要求我們有隨機應(yīng)變的能力,不僅要回答幼兒的問題和回應(yīng)他的問題,不要聽而不聞,同時不能偏離正在進行的活動內(nèi)容,再次將幼兒的注意力集中在本次教育活動中。幼兒園國培聽課心得體會篇四從去年參加工作到現(xiàn)在,學(xué)校非常重視和關(guān)注我們這一批年輕教師的成長與進步,多次組織各種形式的聽評課活動。通過聽其他老師的課及教務(wù)處及教研組內(nèi)對我的課的評價,收獲很多,實實在在地課堂讓我對教學(xué)有了更深刻的了解,每一節(jié)課都讓我有所收獲,這次聽課對我來說是一次提高,也是一次促進。我從剛開始上課時的怯生忐忑到現(xiàn)在自然從容,或多或少都有一些收獲,一些進步。但與此同時,也暴露出很多問題,需要我去改進,去完善。下面我將聯(lián)系自己在教學(xué)中存在的諸多不足將本次聽評課活動的心得體會總結(jié)如下:(1)課堂管理方面。一個老師只有先管住了學(xué)生,才能把他們教好。一堂課你準(zhǔn)備得再精彩,沒人聽都白搭。但現(xiàn)在可能我們還是新手,缺少經(jīng)驗,顧不過來,所以我們可能一堂課下來,都是自己在講,不管學(xué)生有沒有在聽,只管把自己的內(nèi)容講完,沒有注意到學(xué)生的狀態(tài),或只關(guān)注到一部分學(xué)生,忽略了大部分學(xué)生,這樣教學(xué)效果就達不到。(2)板書不到位。由于我們沒有深刻認(rèn)識到規(guī)范板書的重要性,從平時就沒有嚴(yán)格要求自己,隨心所欲,致使在課堂上就不能按要求寫出規(guī)范板書。(3)備課不夠充分,教學(xué)重難點沒把握好,目標(biāo)不明確。作為一名教學(xué)經(jīng)驗欠缺的年輕教師,備好課都不一定能上好課,備不好課肯定是上不好課。而我備課的時候只偏重教材中的內(nèi)容,沒有在備課上多下功夫,多方面多角度搜集補充資料,而使自己在教學(xué)的內(nèi)容上出現(xiàn)了一系列問題,重難點沒有突出出來,作為培養(yǎng)學(xué)生品德的初中政治這門課,我的課堂上所講內(nèi)容緊局限于教材,沒有很好的聯(lián)系到學(xué)生現(xiàn)實生活中及時培養(yǎng)其情感態(tài)度價值觀,是最大的失敗之處。(4)教學(xué)形式單一。都說教學(xué)形式要多樣化才能引起學(xué)生的興趣,但初為人師的我們,在課堂結(jié)構(gòu)都沒有吃透的情況下,很難變出各種花樣讓學(xué)生喜歡,但1怎么豐富教學(xué)活動是一個需要我們時刻去思考的問題。有待我們在實踐中慢慢探索。(5)沒有充分使用態(tài)勢語。態(tài)勢語就是以體態(tài)、手勢、表情、眼神等非語言因素傳遞信息的一種輔助形式。其實有時候很簡單,只要面帶微笑,讓學(xué)生進入一個輕松的課堂,就能有很好的收效,還有老師的眼神的交流很重要,要注視到所有學(xué)生,有時候可能我們會不自覺的就只看著前排的學(xué)生而忽視了后幾排的學(xué)生。沒有受到老師的注視,可能有些學(xué)生就會有些失落,或用吵鬧的方式來引起注意。所以,在今后的工作當(dāng)中,我會多聽其他優(yōu)秀教師的課,學(xué)習(xí)借鑒,并力爭在以下幾方面做出突破。(1)努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視營造愉快課堂。興趣是最好的老師。于是設(shè)置了“運球接力造句”游戲情境。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且讓學(xué)生學(xué)到了許多知識,取得了很好的教學(xué)效果。通過活動學(xué)生的積極性和注意力一下子提高了,把學(xué)生帶入游戲情境之中。這樣,學(xué)生人人主動參與,自由的發(fā)掘課堂樂趣,創(chuàng)造氣氛,觸景生情,入境動情,憑借進入情景的內(nèi)心感受情緒愉快,自覺地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(3)仍需努力的方面。首先,吃透教材是最根本的。聽完幾位老師的優(yōu)質(zhì)課后,我認(rèn)為他們對教材的把握都有其獨到之處,但都能抓住題眼,或是抓住重點句段,一步步的深入語言文字內(nèi)部。其次,提高駕馭課堂的能力,獨具匠心,精心設(shè)計的從學(xué)生出發(fā)去備課,根據(jù)自身特點,根據(jù)教材,設(shè)計教法、學(xué)法,擁有了自己的教學(xué)風(fēng)格。再次,注重啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生主動學(xué)。激發(fā)學(xué)生潛能。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,教師是這個主體的引導(dǎo)者。最后,扎實專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。通過這次聽課評課活動,豐富了我們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,給我們的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。聽課是教師的必修課,是教師成長的一條捷徑。作為一名教師,每一次的聽課都是我學(xué)習(xí)的大好機會,從中可以獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗。在今后的教學(xué)中,我會積極吸取其他教師一些優(yōu)秀的教學(xué)優(yōu)點,今后我們將通過這條捷徑獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗,更好地完成教學(xué)工作雖然我們都存在很多不足,但我相信這些不足會驅(qū)使我們前進,早日在自己的崗位上成長起來,向合格人民教師邁進。幼兒園國培聽課心得體會篇五x月xx日,我有幸參加了xx省幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。本次活動采取了“同課異構(gòu)”的教研方式,一共是10節(jié)教學(xué)活動,其中藝術(shù)領(lǐng)域5節(jié),健康領(lǐng)域5節(jié)。每位教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有特色,有不同的風(fēng)格,為孩子們營造了輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍,可以說是亮點閃閃,盡管短短的學(xué)習(xí),卻使我大開眼界,收益多多。通過這次聽課學(xué)習(xí),我在以下幾個方面感觸較深:在教學(xué)活動中,教師無論是教學(xué)手段的運用還是教學(xué)過程的組織,無不體現(xiàn)出教師靈動的智慧,使孩子們在快樂的游戲中、豐富的材料中、智慧的互動中,調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。游戲串聯(lián)法。在幼兒園教育指導(dǎo)綱要中也明確指出:幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本活動,可是我們在平時的39。教學(xué)活動中往往忽略了這一點。在本次聽課過程中,幾位教師均比較重視游戲教學(xué)法。比如xx老師執(zhí)教的中班藝術(shù)活動《小老鼠和泡泡糖》,利用游戲中韻律,韻律中游戲,將游戲與韻律合拍,在游戲中完成韻律動作的合拍,在做韻律的同時也有游戲放松的心境,幼兒很自然的在游戲中合拍
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