20xx年小學(xué)端午節(jié)主題活動(dòng)方案策劃(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來(lái)開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國(guó)之心”6月10日——6月20日（一）、具體實(shí)施階段（6月11日——6月20日）由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話。（6月11日，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國(guó)之心”專題黑板報(bào)（6月12日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座（6月11日）。通過(guò)講座，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng)，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負(fù)責(zé)）一——五年級(jí)童謠征集活動(dòng)。（每班5篇）（6月12日之前完成，德育處負(fù)責(zé)）三——五年級(jí)“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國(guó)之心”端午小報(bào)制作比賽。（每班3份）（6月13日前）端午軟筆書法比賽。（美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月15日之前完成。）（二）、總結(jié)展示階段（6月16日）環(huán)境布置：童謠（征集：黃丹鳳6月15日前）（裝飾、編號(hào)：朱紅萍6月15日前）（懸掛：美術(shù)組）書法（征集：黃丹鳳6月15日前）裝飾：朱紅萍6月15日前）（懸掛：美術(shù)組）賽龍舟彩泥展（朱紅萍）評(píng)選（選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計(jì)：毛艷艷）選票（你最喜歡的10首童謠）小舞臺(tái)：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)。（黃丹鳳、沈莉、毛艷艷）準(zhǔn)備工作：舞臺(tái)（后勤組）主持（學(xué)生）音響（顧志榮、陸忠達(dá)等）節(jié)目單：（1）校園集體舞（毛艷艷）（2）一3《論語(yǔ)》（陳娟）（3）一5《論語(yǔ)》（張紅艷）（4）五1《九月九日憶山東兄弟等》（史秀琴）（5）二3《弟子規(guī)》（施玉美）（6）二5《弟子規(guī)》（劉玲）（7）三2《論語(yǔ)》（張嵐）（8）三5《論語(yǔ)》（黃屹梅）（9）四3《端午組詩(shī)》（吳娟）（10）學(xué)校詩(shī)朗誦（沈莉）（11）表演舞（毛艷艷）端午傳統(tǒng)游戲活動(dòng)高年級(jí)組（施健康負(fù)責(zé)）（西大操場(chǎng)）（1）賽龍舟。（三——五年級(jí)）（每班5男5女）（2）抬轎子。（三——五年級(jí)）（每班15人）準(zhǔn)備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）游戲規(guī)則（施健康6月1日前）場(chǎng)地（施健康、倪懷東、徐磊）低年級(jí)組（楊軍負(fù)責(zé)）（東大操場(chǎng)）（1）賽龍舟（一——二年級(jí)）（每班6男4女接力賽）（2）抗震救災(zāi)鉆山洞（一——二年級(jí)）（每班30人接力賽）準(zhǔn)備工作：參賽表（黃丹鳳6月15日前）游戲規(guī)則（楊軍6月15日前）場(chǎng)地（楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜）區(qū)域活動(dòng)（1）包粽子比賽。（四、五年級(jí)，每班3名）（邱新生）準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月15日前）蘆葉、碎紙（邱新生6月15日前）（2）編制“長(zhǎng)命縷”比賽（三——五年級(jí)每班3名）（施煒、周欣）準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月15日前）絲帶（黃丹鳳6月15日前）（3）畫（剪）艾虎比賽。（四、五年級(jí)每班3名）（美術(shù)組，朱紅萍）準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月15日前）小樣（朱紅萍6月15日前）班級(jí)活動(dòng)品粽子。（全校人人一個(gè)）（班主任）小學(xué)端午節(jié)主題活動(dòng)方案策劃篇七中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。圍繞我們的節(jié)日端午節(jié)這個(gè)主題，從為什么要過(guò)端午節(jié)?端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?你想怎樣過(guò)端午節(jié)?這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。活動(dòng)目標(biāo)可歸納為：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè)。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下我想怎樣過(guò)端午節(jié)?引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)?略端午節(jié)活動(dòng)主題一：組織全體人員進(jìn)行一些端午節(jié)知識(shí)趣味競(jìng)賽來(lái)增加端午節(jié)的節(jié)日氛圍?；顒?dòng)一：旱龍舟比賽賽龍舟是端午重要習(xí)俗之一，根據(jù)我院實(shí)際情況，可組織旱龍舟比賽。比賽形式有兩種。長(zhǎng)條板凳式。準(zhǔn)備長(zhǎng)條板凳若干條
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