【文章內(nèi)容簡介】 針對性的解決方案。在未來的工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)與家長的合作，實現(xiàn)家校共同努力下學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。家訪心得體會短語篇六家訪，對我們教師來說，，能傾聽到家長對我們工作的反饋和建議，取得家長對學(xué)校和教師的理解和支持，我深刻體會到，對一些特殊行為的孩子進(jìn)行家訪的必要性，作為教師我們要更多了解幼兒在家的表現(xiàn)，家長的教育方法，發(fā)現(xiàn)問題，運用現(xiàn)代化的教育理念積極的指導(dǎo)家長，進(jìn)行交流溝通，相互學(xué)習(xí)，取得信任，融洽感情，相互合作，.，聰明活潑好動，說話口齒不夠清楚，自主意識很強(qiáng)特別任性，來園兩個星期還不能適應(yīng)集體生活，大家在操場上排好隊做操，他一個人滿場亂跑，沒有一點的規(guī)則意識，而且軟硬不吃，擾亂大家，和別的小朋友明顯不一樣，需要一個老師專帶.，9月13日上午，我們來到了杰杰家，在家專門帶小孩，家中的條件非常優(yōu)越，：媽媽叫寶寶過來，叫了幾遍，寶寶都不理，：媽媽和老師在聊，這時寶寶過來拉著媽媽的手說要一起去玩水，媽媽說不行，寶寶越是纏繞，越鬧越兇，最好發(fā)脾氣，媽媽沒辦法，杰杰都沒停過，一會而這兒玩玩，一會那兒摸摸，變化很大，：老師和杰杰在玩開汽車的游戲，小汽車不小心開到了沙發(fā)底下，老師說有沒有東西撥一下？寶寶找來了撈漁網(wǎng)，可是太短夠不著，有沒有長一點的？寶寶馬上找來了一根很長的塑料管，并自己在下面嘗試，我行我素，也很霸道，我想怎么樣就怎么樣，喜歡探索，順著他很多，平時媽媽干活就由著孩子一個人玩，但媽媽說的話孩子一般不太聽，不接受大人的建議，媽媽拒絕孩子時不說明理由，任由孩子纏著.，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，和媽媽進(jìn)行了溝通交流，媽媽非常樂意地接受我們的建議.（1）樹立威信，培養(yǎng)孩子安靜傾聽大人的說話要和孩子說話，首先得讓他靜下來，站或坐到你的前面，安靜傾聽你的說話，在孩子面前樹立威信.（2），你要向他說明拒絕的理由，培養(yǎng)孩子判斷分辨是非的能力.（3），適當(dāng)讓他承擔(dān)后果，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識.這次家訪，使家長和孩子感到十分親切，用一分為二地觀點分析學(xué)生，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果.家訪心得體會短語篇七我們常常抱怨現(xiàn)在的學(xué)生不好管，如果我們另找一條途徑，走進(jìn)學(xué)生的生活，和他們零距離接觸，也許會出現(xiàn)柳暗花明又一村的境地。學(xué)生的家長我基本都通過電話，可是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時，我才體會到了電訪所不能達(dá)到的效果。12月21日利用休息時間，我和同事深入幾個學(xué)生家中進(jìn)行家訪，其中的感觸頗深。我深切地感受到家訪拉近了老師和學(xué)生家長的距離，只有家長們少了誤會和責(zé)怨，我們的工作才能得心應(yīng)手。寒冷的風(fēng)呼呼地刮著，老師的家訪卻給學(xué)生和家長帶去了溫暖。尤其是山區(qū)的孩子，他們離家較遠(yuǎn)，平時中午在校吃飯，所以能夠和家長交流的機(jī)會很少。雖然我很多次試圖與這些孩子交流，但是效果依然不佳。每次批改他們的家庭作業(yè)，心中總是感覺很無奈。我們首先走訪了其中的一位――，上課精力很特別不集中，作業(yè)不能按時完成，考試試卷從來沒及格過，而且平時頗愛管閑事.到達(dá)學(xué)生張xx家時，他的家長頗感意外?；蛟S是因為孩子的調(diào)皮，或許是因為許多次老師電話邀請,都沒能把張xx的家長請到學(xué)校，張xx的媽媽很是不好意思。我和張xx媽媽稍稍交流了一下孩子的在校表現(xiàn)。張xx媽媽滿臉歉意地說：老師，我對孩子管理太松了，您前幾次打電話，我因為上班抽不開身，所以沒能去學(xué)?！ぷ髟倜Γ膊荒懿还芎⒆友?！畢竟孩子才上二年級，沒有家長的管理，孩子怎么能約束住自己呢？……我開始耐心地做家長的工作。對，對，對，老師，是我們做的不對！……張xx媽媽點頭答應(yīng)著。停了一會兒，我又說：您工作忙，為什么不讓孩子的爸爸去學(xué)校和老師交流呢？張xx的媽媽低下了頭，沉默了一會兒，我感覺其中必有隱情。果然，她抬起頭時，眼圈已經(jīng)發(fā)紅了。老師，您沒聽說過前兩年硫酸廠發(fā)生的那件事嗎？孩子他爸與人打架，我們家賠付給人家很多錢，欠下了許多債。我一個月就20xx多塊錢，還要供張xx姐弟倆上學(xué)，所以對孩子的管理放松了……張xx媽媽哽咽著說。聽到這里，我的眼睛濕潤了，自以為很關(guān)心孩子，自以為很會講道理，卻從來不知道去找找孩子落后的根源在哪里。我開始與他們心貼心的交流，并制定了一系列的補習(xí)計劃……孩子笑了，家長笑了，我也笑了。在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。同時讓我們更深的認(rèn)識到不同的家庭教育方式對孩子成長的不同影響。文化程度較高的家長知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子多數(shù)會養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。管教子女嚴(yán)厲的家長，會教子女做人的道理，孩子的品性一般不會有太大的問題。對自己的子女過于溺愛的家庭，隨著孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。針對這些情況，我們和家長促膝談心，有的給予肯定和表揚，有的共同商討，有的用好的教育事例給家長作分析，委婉地指出其教育存在的問題，探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。在這段時間的家訪活動中，我深刻體會到，家訪對教師和學(xué)生家長來說都是受益匪淺的。家長能了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，老師能了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪，走進(jìn)學(xué)生的生活才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們才能從根源著手，對癥下藥，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育，達(dá)到家校結(jié)合，共同教育學(xué)生的目的。家訪心得體會短語篇八家訪是教育工作者與家長之間的一種重要的交流方式，通過家訪可以更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和教育背景，建立起教師和家長之間的信任和合作關(guān)系。我參與了一次家訪活動，從中收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我在這次家訪中的經(jīng)驗和體會。家訪是一次面對面溝通的機(jī)會，可以更深入地了解學(xué)生及家長。在這次家訪中，我首先向?qū)W生的父母了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好。通過與家長交流，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對數(shù)學(xué)很感興趣，但在語文方面有些困難。于是我針對這個問題，給家長提供了一些建議，例如可以給學(xué)生提供更多的閱讀材料，鼓勵他多讀一些有趣的故事書，并鼓勵家長和學(xué)生一起進(jìn)行閱讀。家長對我的建議非常贊同，并表示會配合我一起幫助孩子提