【文章內(nèi)容簡介】 技能和能力，也認(rèn)識(shí)到了自己在哪些方面還需要進(jìn)一步提升。這將成為我邁向職業(yè)生涯的一個(gè)重要起點(diǎn)。綜上所述，通過參與審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)模擬，我深入了解了審計(jì)工作的流程和職責(zé)，鍛煉了我的問題解決能力和應(yīng)變能力，提高了我的溝通和表達(dá)能力，加深了我對(duì)職業(yè)道德的理解和重視，并為我的未來職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。模擬實(shí)訓(xùn)模式的應(yīng)用，不僅能夠有效提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，也將為日后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望通過這樣的實(shí)踐，每個(gè)審計(jì)專業(yè)的學(xué)生都能夠盡早走上職業(yè)崗位，為國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八在過去兩周，我們進(jìn)行審計(jì)的模擬實(shí)訓(xùn)。學(xué)習(xí)目的重點(diǎn)放在培養(yǎng)既具備理論，又具備實(shí)踐操作知識(shí)的應(yīng)用型人才。通過四年的學(xué)習(xí)掌握會(huì)計(jì)的基本流程和一些審計(jì)理論，再通過大量審計(jì)作業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)，使我們真正做到理論與實(shí)際相結(jié)合。這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容有內(nèi)部控制評(píng)審、流動(dòng)資產(chǎn)審計(jì)、非流動(dòng)資產(chǎn)審計(jì)、負(fù)債和所有者權(quán)益審計(jì)、收入和費(fèi)用審計(jì)、利潤的形成與分配審計(jì)，綜合審計(jì)實(shí)訓(xùn)。經(jīng)過這兩周的實(shí)訓(xùn)，把會(huì)計(jì)知識(shí)、審計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)一次。這兩周，我們都在會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)認(rèn)真完成教材實(shí)訓(xùn)一至實(shí)訓(xùn)八的題目，遇到難題時(shí)，我們就會(huì)幾個(gè)同學(xué)一起討論，同學(xué)的意見產(chǎn)生分歧時(shí)，我們就找老師幫忙，老師就耐心的跟我們分析案例、指導(dǎo)我們?cè)鯓幼?。?jīng)過這兩周的實(shí)操練習(xí)，原本已記憶模糊的理論知識(shí)又重新浮現(xiàn)在我的腦海里。對(duì)審計(jì)的流程也有清晰的概念。在實(shí)訓(xùn)的過程中，另一最深刻的一道題是實(shí)訓(xùn)七的第一題，這道題目是關(guān)于資產(chǎn)負(fù)債表審計(jì)，題目給出了審計(jì)中發(fā)現(xiàn)這間公司幾筆分錄，還附上一個(gè)資產(chǎn)負(fù)債表，要求我們分析分錄是否存在問題，如何調(diào)整，重編制資產(chǎn)負(fù)債表。我們一開始審的時(shí)候就相信給出的資產(chǎn)負(fù)債表是正常的，只是調(diào)整存在問題的分錄，其中有一處是要調(diào)整“應(yīng)付賬款”和“預(yù)付賬款”的余額，“應(yīng)付賬款”的余額在貸方為正常方向，如果明細(xì)賬的余額出現(xiàn)借的話，就計(jì)入“預(yù)付賬款”。題目說到“應(yīng)付賬款”明細(xì)賬借方余額合計(jì)為500000元，其貸方余額合計(jì)為75000元，這樣的話，在資產(chǎn)負(fù)債表中“應(yīng)付賬款”應(yīng)該填的數(shù)應(yīng)該為425000元，則可以推測(cè)“應(yīng)付賬款”的貸方余額為500000元，借方明細(xì)余額合計(jì)為75000元，“應(yīng)付賬款”在資產(chǎn)負(fù)債表中余額應(yīng)該調(diào)整為500000元，其借方明細(xì)余額為75000元為不正常余額，應(yīng)該計(jì)入“預(yù)付賬款”借方中，則“預(yù)付賬款”應(yīng)該填的余額為85000元；但是結(jié)果重新調(diào)整資產(chǎn)負(fù)債表后，資產(chǎn)負(fù)債表仍然不平衡。后來才知道題目給出來的資產(chǎn)負(fù)債表都是不平衡的，但給出的資料有限，很難把資產(chǎn)負(fù)債表弄平。作為審計(jì)人員，如果出現(xiàn)這種情況，只可以說明審計(jì)范圍受到限制，無法作出調(diào)整。在編制審計(jì)工作底稿的過程，真是學(xué)到平時(shí)學(xué)不到的東西。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中沒有接觸到審計(jì)工作底稿，怎樣編、格式是怎樣、應(yīng)該注意什么問題等這些都是我在實(shí)訓(xùn)中遇到的難題。不過經(jīng)過這幾個(gè)星期的操作，對(duì)編制審計(jì)工作底稿有一定的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過這學(xué)期的審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在審計(jì)工作中得到了驗(yàn)證，進(jìn)一步深刻了我對(duì)審計(jì)流程的了解。并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足比如自己不夠心細(xì)，在做工作底稿的過程中經(jīng)常會(huì)輸錯(cuò)數(shù)字，引起不必要的麻煩?？偠灾@兩周的實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)審計(jì)崗位的工作有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)和審計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里，能更多的涉及會(huì)計(jì)和審計(jì)崗位的工作，以便我們能不斷地提高自己的能力，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九第一段：引言（150字）。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我們不僅需要掌握理論知識(shí)，更需要通過實(shí)際操作來提升自己的實(shí)踐能力。管理費(fèi)用審計(jì)實(shí)訓(xùn)是我大三時(shí)參加的一項(xiàng)重要實(shí)踐項(xiàng)目，通過實(shí)地考察和真實(shí)數(shù)據(jù)的分析，我深刻體會(huì)到了管理費(fèi)用審計(jì)對(duì)于企業(yè)的重要性以及自身的成長和進(jìn)步。本文將從審計(jì)目標(biāo)、方法、挑戰(zhàn)與解決方案、學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)等方面展開描述。第二段：審計(jì)目標(biāo)與方法（250字）。管理費(fèi)用審計(jì)的目標(biāo)是通過對(duì)企業(yè)的成本計(jì)算、費(fèi)用分配和實(shí)際支出等環(huán)節(jié)進(jìn)行審計(jì)，發(fā)現(xiàn)和解決成本管理和費(fèi)用管理中存在的問題，提出合理化建議。在實(shí)踐中，我們采用了問卷調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)考察和數(shù)據(jù)分析等方法，通過對(duì)企業(yè)管理費(fèi)用的全面深入的審計(jì)，掌握了企業(yè)的真實(shí)情況，找出存在的問題和風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，為了提高審計(jì)的準(zhǔn)確性和有效性，我們還引入了計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)等技術(shù)手段，使得審計(jì)工作更加高效精確。第三段：挑戰(zhàn)與解決方案（300字）。在實(shí)踐過程中，我們遇到了很多挑戰(zhàn)。首先是企業(yè)數(shù)據(jù)的獲取和整理。由于數(shù)據(jù)來源多樣化，數(shù)據(jù)格式規(guī)范不一致，對(duì)于我們來說會(huì)造成一定的困擾。為了解決這個(gè)問題，我們組織了小組成員共同協(xié)作，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選整理，確保數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性。其次是對(duì)企業(yè)的理解和判斷能力。作為一名學(xué)生，我們對(duì)實(shí)際企業(yè)運(yùn)營和成本管理還不夠了解，因此對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀和問題的把握存在一定的困難。我們充分利用課本知識(shí)和老師指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)地考察和數(shù)據(jù)分析，以及與企業(yè)內(nèi)部人員的溝通交流，最終完成了審計(jì)報(bào)告的撰寫和答辯。通過這一系列挑戰(zhàn)，我們更加深入地了解并掌握了企業(yè)成本和管理費(fèi)用的核心要素。第四段：學(xué)習(xí)成果（250字）。通過管理費(fèi)用審計(jì)實(shí)訓(xùn)，我與團(tuán)隊(duì)合作的能力得到了顯著提升。在實(shí)踐中，我們有時(shí)需要分工合作、互幫互助，還需要組織和協(xié)調(diào)各方面的資源，以實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)。同時(shí)，我還掌握了一些實(shí)際的審計(jì)技能，如數(shù)據(jù)分析、問卷設(shè)計(jì)和審計(jì)報(bào)告撰寫等。這些技能不僅提升了我的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，也增加了自信心和責(zé)任感。此外，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也讓我更加深入理解了理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和價(jià)值，豐富了我的專業(yè)知識(shí)，并為將來的職業(yè)規(guī)劃打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第五段：心得體會(huì)與展望（250字）。通過管理費(fèi)用審計(jì)實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性和價(jià)值。實(shí)踐不僅可以提高我們的實(shí)際操作能力，還可以加深對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用，為今后的職業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。此外，實(shí)踐還促使我不斷學(xué)習(xí)和成長，不斷探索和創(chuàng)新。通過實(shí)踐，我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)才能不斷進(jìn)步。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的實(shí)踐能力，為將來的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。總結(jié)（100字）。管理費(fèi)用審計(jì)實(shí)訓(xùn)是本文的主題，通過審計(jì)目標(biāo)、方法、挑戰(zhàn)與解決方案、學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)等方面的描述，展現(xiàn)了我在這次實(shí)踐中的學(xué)習(xí)成果和收獲。通過實(shí)踐，我不僅學(xué)到了實(shí)際操作的技能，還提高了團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任感。同時(shí)，實(shí)踐也為我打開了職業(yè)發(fā)展的大門，讓我更加深入地理解和應(yīng)用理論知識(shí)。我將始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十我實(shí)訓(xùn)的第一個(gè)感悟是實(shí)訓(xùn)價(jià)值的高低取決于自身的積極性。在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里，有太多太多的事情你沒有能力把握了。比如是否可以碰到一個(gè)主動(dòng)教導(dǎo)你并且放手讓你做業(yè)務(wù)，再指出你的錯(cuò)誤幫助你進(jìn)步的上司。能遇到這樣的上司實(shí)屬難能可貴，一般情況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的業(yè)務(wù)，做好了他看到有錯(cuò)誤的地方就自己改掉了，也不會(huì)特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底規(guī)范與否根本無從知道。這時(shí)候解決的辦法就只有碰到疑惑的問題時(shí)抓住時(shí)機(jī)去發(fā)問，把握自己可以把握到的盡量讓實(shí)訓(xùn)更具價(jià)值。所以不但是一個(gè)提高動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)鍛煉交際能力的時(shí)機(jī)。與辦公室里的上司前輩們保持良好的關(guān)系，可以讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時(shí)候也能夠及時(shí)的得到幫助。很高興的是我做到了和公司的前輩以及實(shí)訓(xùn)生相處融洽的這一點(diǎn)，讓我在實(shí)訓(xùn)期間心境愉快并得到意外的收獲。第二個(gè)感悟是實(shí)踐與理論既有聯(lián)系又有區(qū)別。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，我們書本上的知識(shí)都是我們實(shí)踐的基礎(chǔ)，有許多知識(shí)不是一目了然的。需要我們掌握非常熟練后加以應(yīng)用。而且書本的知識(shí)都只是概論，至于細(xì)節(jié)，具體的方法還是要我們?cè)趯?shí)踐中去理解，去總結(jié)。第三個(gè)感悟是在不斷的挖掘與發(fā)問中我漸漸了解到內(nèi)資會(huì)計(jì)師事務(wù)所在激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的生存困境。為了盡可能的降低營業(yè)成本，以比較優(yōu)惠的價(jià)格吸引客戶，留住客戶，內(nèi)資所的一些工作程序存在著不太規(guī)范的情況。比如信函的發(fā)放上，規(guī)范的做法是會(huì)計(jì)師事務(wù)所直接把信函送到被函證的單位的，但內(nèi)資所為了節(jié)約成本會(huì)讓被審計(jì)單位自己完成函證。在事務(wù)所林立的情況下，一方面事務(wù)所要?jiǎng)?chuàng)造利潤，另一方面要保證審計(jì)報(bào)告的質(zhì)量。當(dāng)兩者產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，特別是發(fā)生尖銳的矛盾，關(guān)系到事務(wù)所生存發(fā)展的情況下，很多時(shí)候事務(wù)所會(huì)以折衷的方法，降低審計(jì)工作質(zhì)量來謀求生存。通過這次會(huì)計(jì)師事務(wù)所的實(shí)訓(xùn)，使我在學(xué)校外學(xué)到了很多東西，很多課本上沒有而工作中又必須具備的東西，明白事務(wù)所的主要職責(zé)范圍，機(jī)構(gòu)組成，學(xué)會(huì)了怎么樣更好的去對(duì)人對(duì)事，進(jìn)一步了解會(huì)計(jì)的相關(guān)法規(guī)，并逐漸熟悉了審計(jì)的業(yè)務(wù)流程以及關(guān)鍵步驟。體會(huì)到了作為一名會(huì)計(jì)人員必須具備的個(gè)人素質(zhì)，應(yīng)該具備的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能夠更好的適應(yīng)這樣一項(xiàng)重要的工作。在當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展日趨快速，各個(gè)企事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)也在快速增長，這就使得社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員有了更高的重視和更嚴(yán)格的要求，我們作為即將步入社會(huì)的未來的會(huì)計(jì)專業(yè)人員，為了滿足和順應(yīng)社會(huì)的要求，增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，更應(yīng)該增強(qiáng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)操作能力和會(huì)計(jì)道德素質(zhì)。而最直接的途徑就是參加實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)中，我們可以使我們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)得到印證，加深印象，熟悉流程，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)錯(cuò)誤。通過這次在會(huì)計(jì)師事務(wù)所的實(shí)訓(xùn)，使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。明白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍，機(jī)構(gòu)構(gòu)成，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會(huì)計(jì)政策法規(guī)，并逐漸熟悉了審計(jì)業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。體會(huì)到作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所外部審計(jì)職責(zé)的重要性，無論從社會(huì)發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財(cái)務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所，肩負(fù)著外部審計(jì)這一重任。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。同時(shí)，作為事務(wù)所的實(shí)訓(xùn)人員，在審計(jì)過程中看到了很多的賬本賬冊(cè)，也體會(huì)到了作為企業(yè)或者單位會(huì)計(jì)人員的工作。會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證，明細(xì)賬，日記賬，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬，錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序，步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提，為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。對(duì)于登賬:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表，損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。另外，財(cái)務(wù)，審計(jì)本身就是比較煩瑣的工作，面對(duì)那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時(shí)常會(huì)心生煩悶，厭倦，以致于錯(cuò)漏百出，而愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)。必須調(diào)整好心態(tài)，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。對(duì)于這次實(shí)訓(xùn)，同樣存在著一些不足之處。一是實(shí)訓(xùn)時(shí)間短，兩個(gè)多月的時(shí)間不足以對(duì)事務(wù)所所有業(yè)務(wù)都有一完整的了解，對(duì)于審計(jì)業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止，沒能接觸到更多業(yè)務(wù)類型。第二，參與審計(jì)的都是業(yè)務(wù)較為簡單的諸如行業(yè)協(xié)會(huì)等，沒有涉及規(guī)模較大，業(yè)務(wù)繁雜的大中型企業(yè)。第三，對(duì)于課本學(xué)習(xí)內(nèi)容有所遺忘，以至于在實(shí)踐過程中時(shí)常不知如何解決。對(duì)于以上問題，還需要在今后有機(jī)會(huì)的實(shí)訓(xùn)過程或者工作過程中注意改進(jìn)和解決?？傊?，這幾個(gè)月的實(shí)訓(xùn)使即將走上工作崗位的我受益匪淺!審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家分享。本次審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)是由我們的張娟張老師帶的，在他細(xì)心的教導(dǎo)和我們的努力之下，我們注會(huì)方向的同學(xué)們順利完成了一次積極有益的學(xué)習(xí)，張老師教會(huì)了我們?nèi)绾螌?duì)公司進(jìn)行審計(jì)，以及審計(jì)的步驟，所要完成任務(wù)，以及審計(jì)的注意事項(xiàng)，我們發(fā)現(xiàn)審計(jì)真的是一門需要細(xì)致和耐心的一門課程，這是我們?cè)诮佑|了大量的表格和數(shù)據(jù)之后的真實(shí)感受，起初覺得都不想再繼續(xù)做下去了，但是張老師用他多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們這是正常的，其實(shí)只要你耐心的做下去，弄清楚這一系列流程，靜下心來做，就會(huì)有心態(tài)上的改變，事實(shí)也正如長老說的那樣，我們堅(jiān)持下來了，并且學(xué)會(huì)了很多東西。審計(jì)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開審計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展審計(jì)工作就顯得越重要。通過這段時(shí)間的切身實(shí)踐，使我體會(huì)到了將審計(jì)理論實(shí)際應(yīng)用于審計(jì)實(shí)務(wù)操作中的重要性。在這幾周里，我們實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容有：我們兩人為一小組，首先了解審計(jì)的大致流程。其次對(duì)案例中的公司進(jìn)行內(nèi)部控制的測(cè)試與評(píng)價(jià)。再次，是對(duì)貨幣資金、應(yīng)收賬款、存貨、固定資產(chǎn)、長期借款、收入及成本等的審計(jì)。最后，一小組為單位出示審計(jì)報(bào)告。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們進(jìn)行了一個(gè)簡短的討論，對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容作了基本分工。每一個(gè)小組成員都基本完成了老師布置的審計(jì)任務(wù)，審計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)有條不紊的進(jìn)行。經(jīng)過這些天的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，是我的審計(jì)學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。但在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠細(xì)心和缺乏耐心，經(jīng)常遺漏了某些細(xì)節(jié)。雖然實(shí)訓(xùn)中有老師指導(dǎo)，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)沒有打好，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，在課堂中學(xué)習(xí)，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對(duì)審計(jì)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。審計(jì)實(shí)訓(xùn)不僅有利于我們加深對(duì)審計(jì)基本理論的理解、基本方法的運(yùn)用和基本技能的訓(xùn)練，達(dá)到理論與審計(jì)實(shí)務(wù)相結(jié)合的統(tǒng)一，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，縮短學(xué)生步入社會(huì)的適應(yīng)期，提高審計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)線索、查找錯(cuò)弊問題、綜合分析判斷和作出評(píng)價(jià)及提出建議的綜合能力。而且通過互相學(xué)習(xí)、互相督促、團(tuán)結(jié)合作，有利于加深同學(xué)們之間、同學(xué)與老師之間的友誼，增進(jìn)感情。實(shí)訓(xùn)過程中經(jīng)過分組分工，明確自己的責(zé)任義務(wù)，有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)意識(shí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作意義重大。雖然我