寫給家長(zhǎng)的建議書(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 而這些學(xué)生，大多數(shù)文科成績(jī)都不夠理想，特別是英語(yǔ)，更是難以達(dá)到較高的水平。因此，對(duì)于初一學(xué)生，一定要抓住其少年過(guò)渡期即將到來(lái)的最后機(jī)會(huì)(進(jìn)入少年過(guò)渡期后，由于心理的閉鎖性，他們將變得更加害羞，朗讀就會(huì)更加困難)強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子每天安排一定的時(shí)間，如清晨朗讀課文，對(duì)語(yǔ)文的重點(diǎn)課文或重點(diǎn)段落和英語(yǔ)課文，一定要讀出聲，讀得瑯瑯上口。而且要堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。(4)、一絲不茍的習(xí)慣。舉個(gè)例子，某老師曾在初一年級(jí)一個(gè)班做過(guò)一次測(cè)驗(yàn)，讓每一個(gè)同學(xué)抄寫十個(gè)生字，每個(gè)字寫五遍。第一次交上來(lái)，48個(gè)同學(xué)只有五個(gè)同學(xué)全部正確。該老師要有錯(cuò)的同學(xué)按要求再寫五遍，結(jié)查仍有23個(gè)同學(xué)在抄寫時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。講評(píng)之后，該老師再讓這23個(gè)同學(xué)再寫五遍，滿以為這次可以全對(duì)了，沒想到，還有五個(gè)同學(xué)抄出錯(cuò)字。有一個(gè)家長(zhǎng)，看到孩子考試成績(jī)很不理想，覺得十分奇怪，她對(duì)該老師說(shuō)：“我的孩子考前都在家里復(fù)習(xí)功課，我還親自檢查他背書的情況，該背的內(nèi)容他差不多都會(huì)背，只是有的地方背不太準(zhǔn)確，怎么考起來(lái)這么差呢?”我們分析了這個(gè)學(xué)生的卷子，結(jié)果問(wèn)題就出在“不太準(zhǔn)確”上，東扣一點(diǎn)，西扣一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)當(dāng)然就低了。現(xiàn)在的孩子都不笨，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差距會(huì)這會(huì)大呢?究其原因，主要就在于粗枝大葉、不求甚解。對(duì)這種現(xiàn)象，教師要抓，家長(zhǎng)也要配合著抓。作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)(主要不是檢查作業(yè)正確與否，而是檢查孩子的作業(yè)是不是認(rèn)真，是不是整潔。這一點(diǎn)，就是文化水平不高的家長(zhǎng)也是可以做到的)。有條件的家長(zhǎng)，在檢查孩子背書的時(shí)候，必須要求孩子做到精確，一字不差。對(duì)孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一定要求他們認(rèn)真加以訂正，而且要他們自己分析錯(cuò)誤的原因。為了培養(yǎng)孩子一絲不茍的習(xí)慣，最關(guān)鍵的是要常抓不懈，切不可一暴十寒，否則就會(huì)前功盡棄。以上是一些在家庭教育中常見的問(wèn)題及簡(jiǎn)要對(duì)策，當(dāng)然還會(huì)有其他的很多問(wèn)題等著我們?nèi)ッ鎸?duì)。我們深信“一份耕耘，一份收獲”，所以我們真誠(chéng)地希望在教育過(guò)程中能得到您的響應(yīng)與配合，來(lái)共同營(yíng)造孩子美好的未來(lái)。任何時(shí)候您有對(duì)于班級(jí)或班主任工作的建議或意見請(qǐng)務(wù)必指出，我定虛心接受。寫給家長(zhǎng)的建議書篇二尊敬的家長(zhǎng)：您好！好孩子是夸出來(lái)的。一位心理學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：新學(xué)年開始不久，他到一個(gè)新入學(xué)的初中一年級(jí)班里，找來(lái)學(xué)生名冊(cè)，隨意記下了十二個(gè)學(xué)生的名字。然后，他找到這個(gè)班的班主任老師說(shuō)：“經(jīng)過(guò)測(cè)試，你們班這十二個(gè)學(xué)生智商很好，非常聰明，可以肯定，他們是很有發(fā)展?jié)摿Φ暮⒆印！卑嘀魅温犃撕芨吲d，又一個(gè)一個(gè)告訴學(xué)生說(shuō)：“努力啊，專家說(shuō)你智商很好。”學(xué)生聽了異常興奮，因?yàn)閷＜艺f(shuō)自己智商
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