關于無故曠課的檢討20xx年(編輯修改稿)
2025-08-01 21:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)了這么大的差錯。雖然我現(xiàn)在大三了，但是我應該知道我現(xiàn)在還是一名學生，我的主要任務是上課而不是上班。學校會留一些時間給我們實習，我這樣做無非就是撿了芝麻丟了西瓜，并不值得。我也認識到了違反紀律的嚴重性，不僅會向全校通報，甚至會影響到整個班級的榮譽。這一點是我無法承擔的，所以這次真的很抱歉我為大家惹了這么一件事情。導員對這件事情也非常的淡漠，因為這畢竟是我個人的事情，導員也不像往前的班主任了，不會時時刻刻的管著我們，約束著我們。作為一名大三學生，自然是有這個能力管好自己的，而我此次卻松懈了對自己的要求，導致出現(xiàn)了這樣的錯誤，在此我也感到很抱愧，很后悔。為了更好的改正這次錯誤，我為自己做了一些小計劃。首先就是先學好自己剩下的專業(yè)，上好課，不逃課、曠課，遵守學校的紀律、規(guī)定。其次就是在自己的實習上更好的分清輕重，有舍有得，二者也不可能兼得，這一點我必須清楚，不然極可能會折兵損將，受到損失的還是自己。這一點是我們每個大學生都要注意的。再就是要端正自己的態(tài)度了，在學習中最怕的就是態(tài)度不端正，這樣無論我們怎么努力也是無濟于事的。雖然只剩下了一小部分的時間了，但是如果我們緊抓這些方面的話，我相信我們還是可以成長一大段。為將來踏入社會也做足了準備和勇氣。所以，我會根據(jù)自己的這些要求，完成好自己的學業(yè)，不再讓導員您受到困擾。這次抱歉了，我在此再次真誠致歉，希望能夠得到您的諒解，謝謝！此致敬禮！姓名：日期： 年 月 日無故曠課檢討書 篇四尊敬的xx：您好！高中階段的曠課行為對于自身的發(fā)展而言的確會造成較為嚴重的影響，無論是失去的信譽還是受損的影響都能展現(xiàn)出無故曠課具備著怎樣的危害性，然而因為思想上的不重視導致曠課行為發(fā)生的確對不起老師的諄諄教導，考慮到老師對自己學習的支持應該要深刻檢討無辜曠課的過失才不至于讓對方感到失望。盡管這樣想?yún)s依舊難以更改自己曠課的行為在班上造成不良影響的現(xiàn)實，實際上因為一己私欲便曠課又何曾考慮過養(yǎng)育自己的父母會是怎樣的想法，若是知道自己的孩子在學校做出曠課的行為想必內(nèi)心也不會感到好受吧，明明不曾在任何地方被虧待又為何會萌生這種曠課的想法呢？可若是臨時起意的話則未免顯得自己在學習生活中太沒有責任心了，若是不能將這種輕易曠課的錯誤觀念糾正過來的話或許會在將來的學習之中因為這方面的原因而吃很多虧，理清思維以后自然就會明白曠課造成的后果并確保這類狀況不會再輕易發(fā)生。然而無法否認的是曠課帶來的惡劣影響在短時間內(nèi)是難以得到消除的，明知老師授課的重要性卻不用心去聽只會讓自己的成績?nèi)遮呄陆盗T了，捫心自問曠課的時候可曾想到過老師內(nèi)心的失望與同學們的震驚，若是不小心被校領導發(fā)現(xiàn)的話也許還會因為自己的曠課導致全班的聲譽受損，而且錯過老師講授的知識點也許導致自己在后續(xù)的考試之中出現(xiàn)成績下降的趨勢，只不過因為當時沒能考慮到后果會這般嚴重才會輕易做出無故曠課的行為。當務之急還是應該針對曠課的行為進行道歉并附上這份檢討書比較好，雖然無法徹底彌補自己造成的過失卻能在態(tài)度上承認曠課的錯誤，事實上我也早該在思想層面認清曠課將會帶來怎樣的后果了，只不過抱著曠課不會被發(fā)現(xiàn)的僥幸心理才會因為這樣的做法而被老師的批評，畢竟老師在上課途中發(fā)現(xiàn)學生不見的時候也會在內(nèi)心產(chǎn)生擔憂的情緒，只不過絲毫不顧及老師想法的自己選擇了錯誤的方向罷了，等到走入死胡同的時候才會發(fā)現(xiàn)老師曾經(jīng)的告誡都是為了自己的發(fā)展著想。漫長的學習時光中唯有持之以恒才不會陷入錯誤的觀念之中，回想起這次曠課帶來的損失又怎能不在內(nèi)心感到后悔與慚愧，更何況高中階段每個人都在爭分斗秒地進行學習便更應該全力以赴才不會浪費過去的努力。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日無故曠課檢討書 篇五尊敬的領導：您好！這次上課我沒有請假，也不是因為什么緊急的事情，就曠課了，我知道我這種無故曠課的行為是不對的，也是我對學習不夠重視，回顧這次的錯誤，我也有些后悔，明明知道老師對我們要求嚴格，我還不自覺，我得好好的反省。平時老師也是跟我們說過多次，不能遲到，不能曠課，上課得認真點，既然來上學了，那么，就要有一個學生該有的學習態(tài)度和樣子，而不是說就想著玩，玩，只會荒廢生命，而學習則是會充實我們的人生，但我還是沒有聽進去，即使以前我也來上課，可是在課堂上，除了老師要提問那會兒，可能認真點，其余的時間，我也是會拿出手機來偷偷的玩，或者和同學聊天探討其他的問題。在學習上面的心思我并不是特別的重，可能也是之前學習太壓抑了吧，現(xiàn)在只想輕松點，的確學習是要松弛有度，但更重要的是要有學習的態(tài)度，我這樣子并不是有張有弛的去學習，而是徹底的松懈了下來，和以前相比，我懶惰了很多，也對學習不夠重視，平時都想著如何玩得更有趣一些，而對于學習卻覺得并沒有那么的重要。我這樣想就是一個很大的錯誤，在學校，其實學習才是
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