會議記錄表格制作教程(大全12篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 項；（6）對會議產(chǎn)生較大影響的其他言論或活動。四、會議記錄的寫作技巧一般說來，有四條：一快、二要、三省、四代。一快，即記得快。字要寫得小一些、輕一點，多寫連筆字。要順著肘、手的自然去勢，斜一點寫。二要，即擇要而記。就記錄一次會議來說，要圍繞會議議題、會議主持人和主要領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)言的中心思想，與會者的不同意見或有爭議的問題、結(jié)論性意見、決定或決議等作記錄，就記錄一個人的發(fā)言來說，要記其發(fā)言要點、主要論據(jù)和結(jié)論，論證過程可以不記。就記一句話來說，要記這句話的中心詞，修飾語一般可以不記。要注意上下句子的連貫性、可訊性，一篇好的記錄應(yīng)當(dāng)獨立成篇。三省，即在記錄中正確使用省略法。如使用簡稱、簡化詞語和統(tǒng)稱。省略詞語和句子中的附加成分，比如“但是”只記“但”，省略較長的成語、俗語、熟悉的詞組，句子的后半部分，畫一曲線代替，省略引文，記下起止句或起止詞即可，會后查補(bǔ)。四代，即用較為簡便的寫法代替復(fù)雜的寫法。一可用姓代替全名，二可用筆畫少易寫的同音字代替筆畫多難寫的字；三可用一些數(shù)字和國際上通用的符號代替文字；四可用漢語拼音代替生詞難字；五可用外語符號代替某些詞匯，等等。但在整理和印發(fā)會議記錄時，均應(yīng)按規(guī)范要求辦理。如何寫會議紀(jì)要會議紀(jì)要是一種記載和傳達(dá)會議基本情況或主要精神、議定事項等內(nèi)容的規(guī)定性公文。會議紀(jì)要具有指導(dǎo)性、紀(jì)實性、概括性的效果。就性質(zhì)可分為辦公室會議紀(jì)要和專項會議紀(jì)要；就表述形式可分為決議式紀(jì)要，概述式紀(jì)要和記錄式紀(jì)要；根據(jù)內(nèi)容可分為決議性紀(jì)要和綜合性紀(jì)要。分標(biāo)題、正文、落款三部分。（1）標(biāo)題。會議紀(jì)要的標(biāo)題一般由會議名稱和文種兩項構(gòu)成。（2）正文。包括前言、主體、結(jié)尾三項內(nèi)容。會議記錄表格制作教程篇五幼兒園教研活動是直接針對教育實踐中的問題或疑難確定課題，通過研究改進(jìn)工作效果，按規(guī)律施教，從而提高保教質(zhì)量，推動幼教改革的活動過程。教師結(jié)合他們所從事的實際工作，發(fā)現(xiàn)問題，如教育內(nèi)容、形式與方法等方面的問題，通過研究探索找到解決問題的途徑，使幼教工作能依科學(xué)規(guī)律進(jìn)行，減少盲目性與主觀隨意性。會議時間：20xx年1月8日第19周星期二地點：大班組召集人：施淑懌缺席教師及原因：無活動內(nèi)容：研討大班第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研情況活動目的：商量大班階段組幼兒質(zhì)量調(diào)研的各項內(nèi)容和要求活動記錄：組長：本學(xué)期即將接近尾聲，為了解幼兒各方面能力的發(fā)展情況，我們在下周對全部幼兒進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。質(zhì)量調(diào)研分十項內(nèi)容，分兩個層次，具體要求如下：兒歌：第一層(3星)：能獨立完整、大聲、表情自然地念兒歌。第二層(2星)：在老師的提醒下，能念兒歌歌表演：第一層(3星)：能獨立完整、大方地演唱歌曲并表演。第二層(2星)：在老師的引導(dǎo)下大方地演唱歌曲并表演。故事：第一層(3星)：能連貫地復(fù)述故事的內(nèi)容，口齒清楚，表情自然。第二層(2星)：在老師的提醒下復(fù)述故事的主要內(nèi)容。節(jié)奏：第一層(3星)：能正確學(xué)拍節(jié)奏。第二層(2星)：在老師的引導(dǎo)下能初步學(xué)拍節(jié)奏。英語：第一層(3星)：老師說的`英語單詞，幼兒做相應(yīng)的動作。第二層(2星)：在老師的引導(dǎo)下學(xué)做相應(yīng)的動作。數(shù)學(xué)：第一層(3星)：能正確地進(jìn)行6以內(nèi)的看圖列式并計算。第二層(2星)：能正確地進(jìn)行6以內(nèi)的看圖列式并計算。繪畫：第一層(3星)：能繪畫出鍛煉身體的各種姿態(tài)并合理安排好畫面。第二層(2星)：在老師的引導(dǎo)下能繪畫出鍛煉身體的姿態(tài)。泥工：第一層(3星)：能動作協(xié)調(diào)捏出兩種不同的作品呈現(xiàn)。第二層(2星)：愿意玩泥工，有作品呈現(xiàn)。紙工：第一層(3星)：能折剪出三種不同的物體和圖案。第二層(2星)：能完成所指定的作品。閱讀認(rèn)字：第一層(3星)：能熟練地閱讀規(guī)定的內(nèi)容(15以上)。第二層(2星)：有部分字不認(rèn)識。1益智拼圖第一層(3星)：能大膽想象拼圖三種以上，并能記錄表達(dá)。第二層(2星)：能大膽想象拼圖兩種以上，并能記錄表達(dá)?；顒臃此迹和ㄟ^積極討論，有效的制定了大班階段組幼兒質(zhì)量調(diào)研的各項內(nèi)容和測試要求。從大班第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研情況匯總中可以看出，各班能結(jié)合園本課程，特色課程發(fā)展幼兒各方面的能力。在平時的閱讀識字方面比較重視，幼兒都能熟練地認(rèn)讀字。幼兒在兒歌、折剪紙等方面，比起中班的時候有了很大的進(jìn)步，特別是朗誦兒歌時，孩子們能大膽、清楚，表情自然的朗誦。英語方面各班能充分利用下午的游戲時間，對幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育，收效不錯，希望能在大班下階段繼續(xù)保持。繪畫方面也有很大的進(jìn)步，在內(nèi)容的充實、畫面的布局、顏色的均勻等方面都不錯，只是創(chuàng)意不夠。幼兒對看圖列式、節(jié)奏方面掌握較好。在故事復(fù)述方面，還存在一些問題，如：幼兒的
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