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正文內(nèi)容

從教師到卓越教師心得體會(大全11篇)(編輯修改稿)

2025-08-01 21:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 多知識和技巧,更重要的是對學(xué)生的認識和感受,對學(xué)生的喜好和心理需求的敏感和了解。我總結(jié)自己的教學(xué)實踐中的這些經(jīng)驗和體會,希望能幫助更多的教育工作者提高自己的教學(xué)能力,讓每一個學(xué)生都能夠在教育的平臺上盡情地展現(xiàn)自己的才能和潛力。從教師到卓越教師心得體會篇六感受著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和期待,我從一名大學(xué)生一下子就轉(zhuǎn)變?yōu)樽呱现v臺教書育人的教師,緊張的教學(xué)工作,容不得我有半點閃失,為了能盡快的融入到匯文這個大家庭,我如履薄冰,同時也在享受著成長的快樂。過去,我會說教師是我理想職業(yè)之一,現(xiàn)在,成為一名卓越的人民教師是我畢生的追求。一個卓越的教師必定是博愛的。愛學(xué)生是教師工作的出發(fā)點,是教師進行教育的基礎(chǔ)。只有教師內(nèi)心充滿愛,一切為了學(xué)生,學(xué)生感受到教師的愛心,才能實現(xiàn)心靈上的溝通,促進學(xué)生的成長和轉(zhuǎn)變,教育好學(xué)生。愛護、尊重學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,這才是教育的靈魂。曾有人說,愛對于教育,猶如池塘之于水,沒有水,便不能成為池塘;沒有愛,便不能稱其為教育。努力做到熱愛學(xué)生,熱愛教育工作,這將是我前進的動力。一個卓越的教師必定具備全面的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)生最開始接觸老師,就是在課堂上。教師對知識的生動講解,對重點的準確把握,對難點的順利攻克,對教法的完美展現(xiàn),對時間的精確掌控等等,都會使學(xué)生眼前一亮,耳目一新。教授學(xué)生知識,首先要做到讓學(xué)生信服自己,這就需要我們不斷的汲取老教師的寶貴經(jīng)驗,需要我們不斷的深入研究,需要我們不斷的充實自己,把每一堂課做到精益求精。聽有經(jīng)驗的老教師說過,剛剛?cè)肼毜那拔迥?,是我們新教師發(fā)生飛躍的關(guān)鍵時期,我有信心和決心,一定要在前五年厚積薄發(fā),兼容并蓄,有所認識,有所感悟,有所積淀,實現(xiàn)好這一次飛躍。一個卓越的教師必定具有強大的人格魅力??此瞥橄髲?fù)雜,其實就是一個簡單的微笑。微笑著面對學(xué)生,能給學(xué)生一種良好的氛圍,使學(xué)生感受到老師的理解、關(guān)心、寬容和鼓勵。對于內(nèi)向的學(xué)生,燦爛的微笑可以幫助他克服交流的恐懼;對于外向的學(xué)生,沉穩(wěn)的微笑可以幫助他意識到教師的關(guān)注。很多時候,不需要老師具體做什么,不需要老師具體說什么,一個簡單的微笑,一切盡在不言中。用教師的人格魅力去吸引學(xué)生,去感動學(xué)生,去引導(dǎo)學(xué)生,這是教育的大智慧,也是我將要格外注重的地方。一個卓越的教師必定是樂觀隨和的。教書育人不可能僅憑一己之力,是我們匯文教師共同努力的結(jié)果。積極向上的生活態(tài)度,樂觀開朗的待人接物,能夠使我們這些新教師更快的融入到這個集體中,大家分享快樂,集思廣益,往往事半功倍。雖然匯文的教師人數(shù)眾多,難以在短時間內(nèi)熟悉到每一個老師,但我會真誠的對待每一位。子曰:“三人行,必有我?guī)煛?,我將懷著崇敬的心情向老師們虛心求教。在我人生第一個教師節(jié)來臨之際,抒發(fā)一下投入教學(xué)工作幾天來的感受,整理一下自己的思緒,我將繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè),希望獲得更大的進步。從教師到卓越教師心得體會篇七我踏上講臺馬上就20年了,我一直認為作為一名教師只要做到:愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實、業(yè)務(wù)扎實等幾個方面就可以了。但通過五天的暑期學(xué)習,又聯(lián)系著平時自己不斷學(xué)習與總結(jié),我在思考:時代在變,對教師的要求也在變,尤其是像我這樣既不年輕又不年長的教師來說,那應(yīng)該怎樣做教師?我認為應(yīng)該從以下幾個方面努力。一、我想在這個充滿誘惑的社會,作為老師首先要熱愛自己的職業(yè),學(xué)會陽光思考,學(xué)會開心工作,學(xué)會人際交往,樹立良好的教師形象,把教師的職業(yè)看作是神圣的事業(yè)。我們擔負著一方孩子的未來,他們將來是這個社會建設(shè)的一部分,我們要把每個孩子健康放在心上,學(xué)習放在心上,甚至還要把每一個孩子的每個習慣都放在心上。二、我們要有足夠的耐心。特別是我們幼兒園的老師,面對的是三四歲的孩子,他們對什么都充滿好奇,他們不知什么是害羞、什么是禁忌、什么是幼稚,見著什么問什么,想著什么問什么,腦子里的問題千奇百怪。孩子就是孩子,他的問題肯定很多,而且會一而再再而三的重復(fù)同樣的錯誤。孩子的良好習慣的養(yǎng)成也不是一天兩天的事,因此,孩子們從和老師接觸的第一天開始,就需要我們耐心的引導(dǎo),更需要老師們耐心的反復(fù)磨練。三、我們要不斷學(xué)習。像我去年竟然到幼兒園工作了,就我的年齡在幼兒園工作是有著很大的差別,用我的觀念、方法來管理幼兒已經(jīng)行不通。而且社會的進步是飛速的,如果我不努力學(xué)習,那么我終究被這個社會所淘汰,更別說讓幼兒跟我學(xué)習了。我們不管站在哪個崗位,在如今知識爆炸、信息更新加劇的社會現(xiàn)實中,我們不能以繁忙的工作,瑣屑的世務(wù),身體的`疲憊,心力交瘁耽擱學(xué)習。作為一名教師,還是應(yīng)該以書本為伴,以讀書為樂。而讀書,不妨讀得雜一些。不同風格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識,還有廣博的視野,這樣會讓我在教學(xué)中才更有底氣。同時只有愛讀書、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學(xué)生。閱讀是學(xué)習之本;是立教之根,是生存之道,是教師最重要的事情,在閱讀中思考才讓我們幸??鞓返慕逃玫綇姶蟮闹?!我想,我要做讀書學(xué)習型的教師,在閱讀中成長著、幸福著。四、要做一名好老師,必須敢于實踐和善于反思。有人說,只有下到水里才能學(xué)會游泳,我們老師何嘗不是如此,教學(xué)實踐是一個教師專業(yè)成長的必由之路。波斯納提出了一個公式:“經(jīng)驗+反思=成長”。該公式體現(xiàn)了教師成長的過程應(yīng)該是一個不斷總結(jié)經(jīng)驗、反思實踐的過程。現(xiàn)在有不少專家倡導(dǎo)教師課后寫反思日記的做法,但我們學(xué)校的老師早就堅持寫課后反思日記,我認為是很有效的。為什么這樣說呢?就去年來講吧,我一直從教普教班,一下子去適應(yīng)幼兒是多么難的事??!但我明白“只有下到水里才能學(xué)會游泳”這個道理。我就只有在日常工作中比別人多用點心去觀察,多用點時間記錄,多花了
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