【文章內(nèi)容簡介】 、圖片展前利用宣傳海報進行宣傳，懸掛在學生各宿舍樓及傳欄，位置醒目。活動期間在各學生社團、班級qq群進行宣傳，讓學生第一時間了解圖片展活動的情。況；到各宿舍派發(fā)宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本次義教動。并讓他們咨詢。初步確定報名人數(shù)為50人。d、召開部門會議，再次確定義教活動的相關事宜。e、物資籌備。購買文具，禮品。制作相關的宣傳或紀念品。f、在義教活動前一天舉行義教志愿者見面交流會，強調(diào)義教紀律和注意事項等，為義教做。好充分的準備。十二、義教活動（十二月____日至____日，為期兩個星期）。（一）預定時間：周一至周五的上午或下午，兩個課時。（二）地點：待定。義教場地由義教學校提供安排，原則上在義教學校校內(nèi)。如遇到需要安。排戶外等活動時，場地由**和義教學校協(xié)調(diào)安排。（三）義教課程，分為以下幾科（以創(chuàng)意和效果意義為主，具體形式根據(jù)實際情況決定）。３、英語日常用語，介紹中西文化差異，英文歌等。４、文體舞蹈，足球，攝影，書畫等。此處建議不安排和學校的正常教學右沖突的課程。所有的課程盡量從培養(yǎng)孩子對知識更。進一步探索的興趣為出發(fā)點，以交流的形式進行授課，讓孩子們在輕松幽默的課堂上學到更。多無法從課本上學到的知識。具體課程可是學校和學生的情況增減改動。（四）義教模式。初步計劃，我們派出義教人員。中的一個或幾個義教人員進行教學或互動游戲。具體情況與校方商議后再做決定。（五）對義教人員的要求及安排。每天晚上回校后義教志愿者開會，對當天工作進行總結(jié)，交流心得體會。教學開展和對義教教師的要求：，應當盡可能多的給孩子們展現(xiàn)外面的廣闊世界，開拓學。生眼界?！担瑸樽约毫粝仑S厚的精神財富。，它既是孩子們提供了一個展示自己的舞臺，又在老師和孩子之間。搭起了一個溝通的橋梁，讓老師更容易和孩子建立深厚的感情。（六）工作人員安排。**派出兩至三個工作人員跟隨義教人員前去，負責與學校相關負責人聯(lián)系及在出發(fā)前和。回校前點齊義教人員的人數(shù)。工作人員不需要教授課程，只需要跟進義教人員課程及做好課。程記錄，如拍照，課堂隨記等。有情況能及時與**聯(lián)系或找校方。（七）其他活動安排。根據(jù)實際情況進行安排和調(diào)整的活動，如戶外活動，文藝表演，聯(lián)誼活動等。每次教學結(jié)束之后，義教人員及工作人員可在義教學校留影。每次義教活動出發(fā)前及。回校前，都由學子家園工作人員點齊人數(shù)后才可出發(fā)或離開。教學完后由工作人員點齊人數(shù)。后統(tǒng)一返校，如若有先行離開者，需與工作人員請假后才可離開。十三、活動后期。（一）**派人員聯(lián)系義教志愿者，短時間內(nèi)接受反饋建議，義教后感想。將接受到的反饋。意見及感想交由傳媒部新聞組進行感想稿件整理，評優(yōu)，編輯，出版；（二）**派人員聯(lián)系義教學校，接受義教學校的反饋建議。進行整理和總結(jié)，為下一次活。動提供寶貴的經(jīng)驗。（三）由**相關部門開展活動后總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓，找出亮點和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足。之處并改正，由新聞部進行感想稿件整理，評優(yōu)，編輯，出版；（四）活動期間拍攝和記錄下來的義教生活點點滴滴交由傳媒部新聞組進行編輯和處理。十四、注意事項：（一）志愿者。參加本次支教活動的同學務必加強責任心，務必保證教學內(nèi)容和質(zhì)量，務必將參加教學活動的學生以及志愿者自身的安全放在首要位置！在活動期間，參加者要注意自己的形象、言行舉止，不得喧嘩。將自己投入到一名人名教師的身份中去，同時克服由于資源缺乏而產(chǎn)生的各種各樣突發(fā)事情。絕對不能給學生進行惡性教育，不能將太多個人不好的思想也傳播給學生。還需要我們照顧好這些學生，做好一切安全問題，避免受傷場景！隊員們要積極，主動調(diào)動活動氣氛。避免活動生硬，沉悶。（二）活動中應注意的問題與細節(jié)：假如天氣有變一些課外活動應該改期活動組應做出相應應急方案。每天的教學拮束后教員應該分組討論不足之處以改正。、以安全第一的理念組織整個活動，全力避免任何可能的安全事件的發(fā)生！當遇到特殊情況，義教老師應當立即與總負責人聯(lián)系，商討最好的解決方法。十五、經(jīng)費預算。**負責。海報40元。宣傳單8分一張，預計100張，共80元。合計：120元。，不包車輛，義教人員騎自行車或自行搭車到義教學校。礦泉水，零食等費用。自付。義教的活動策劃書篇三共攜手同建愛心知識家園。二、活動目的：為大學生和小學生搭建一個交流互動的平臺，通過大學生分享自己的成長經(jīng)歷及興趣愛好，激勵小學生奮發(fā)學習，樹立遠大理想，同時開闊眼界，培養(yǎng)自己的興趣，充分發(fā)揮自己潛質(zhì)，及早定位人生。大學生也重拾童趣，為自己的大學生活添加豐富多彩的一頁。三、活動時間：第十一周至第十六周每周一、五。四、活動地點：漁村小學。五、參與人員：汕尾職業(yè)技術學院外語系青年愛心社。六、活動對象：小學三、四、五年級學生。七、活動形式：開辦9個英語興趣班，三、四、五年級第個年級分別開設3個小班，每班人數(shù)約20～30名學生,每個班級分別由2名義教老師上課,以“第二課堂”形式組織小學生學習英語知識。主要培養(yǎng)剛接觸英語學生學習英語的興趣與一些基礎知識（如音標、發(fā)音、短語、日常生活用語、歌曲、情景模仿等）。八、可行性分析：從校方的角度看，義教活動活動在學校內(nèi)利用課余時間進行，不僅沒有影響到學生和老師的正常教育活動，還有助于學生贏在起跑線上，更不會給校方帶來太多麻煩，符合校方培養(yǎng)人才的教學宗旨。從學生的角度看，我們不布置課外作業(yè)、不考試，不會增加學生的額外負擔，還能幫忙解決他們學習上遇到的難題。從我方角度看，我們