上課時(shí)的教室寫(xiě)一段話(二十篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中飛翔。這可能是我第一次這樣看夕陽(yáng)吧！夕陽(yáng)??！你雖然只是太陽(yáng)的影子，可你依然綻放的那樣美麗。太陽(yáng)每天西起，努力地發(fā)光發(fā)熱，放射自己的光芒。在離開(kāi)的時(shí)候還依然如此絢麗多彩。用夕陽(yáng)結(jié)束一天的征程，日復(fù)一日！燈光下，我顯得很惆悵。我為何不能像太陽(yáng)一樣在結(jié)束的時(shí)候綻放自己光彩呢？我既然已經(jīng)努力兩年多了，為什么不能在加速線上再拼搏一次呢？哪怕不能像太陽(yáng)一樣發(fā)光發(fā)熱，但我也要做一抹屬于自己的夕陽(yáng)，去綻放初三最后一個(gè)年華，書(shū)寫(xiě)人生的一個(gè)篇章。大自然！你就是一位最美好的老師！謝謝您給我上了一堂課！“上課！起立……”這樣的課還在繼續(xù)，可是課堂上的那個(gè)我已經(jīng)不是那個(gè)我了。上課時(shí)的教室寫(xiě)一段話篇九我比較喜歡音樂(lè)，它能給我們帶來(lái)快樂(lè)，能給我們帶來(lái)力量，所以，爸爸媽媽在暑假里給我報(bào)了個(gè)吉他班。今天，是我上的第一節(jié)吉他課。上課了，老師先自我介紹了一下，再給我們每個(gè)人發(fā)了一本吉他教課書(shū)和一把吉他，接著，老師給我們講解了吉他的部位，然后告訴我們一弦用無(wú)名指彈、二弦用中指彈、三弦用食指彈、四、五、六用大拇指彈，最后，經(jīng)過(guò)初步學(xué)習(xí)，老師正式教我們彈奏歌曲了。老師：“今天我們要彈的歌曲是大家非常熟悉的歌曲《只老虎》?！蔽覀儼凑绽蠋熣f(shuō)的去做，不一會(huì)兒就會(huì)彈了，但還是換和弦的時(shí)候慢一點(diǎn)。練習(xí)完后，老師讓我們每個(gè)_一遍給他聽(tīng)。輪到我了，有點(diǎn)小緊張，在換和弦的時(shí)候比較慢。彈完之后，老師根據(jù)我們每個(gè)_的歌曲告訴我們每個(gè)人錯(cuò)在哪里，讓我們?cè)诩叶嗑毦毤?，還有彈吉他時(shí)不能緊張，應(yīng)該很放松，很自然地彈。今年，我學(xué)到了更多的音樂(lè)知識(shí)，了解到了音樂(lè)的音符、旋律、演奏方式，我一定會(huì)認(rèn)真地學(xué)好音樂(lè)的。上課時(shí)的教室寫(xiě)一段話篇十今天晚上，我們?cè)俅蝸?lái)到教室寫(xiě)字。老師沒(méi)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)是考試去了。我們各就各位，提筆寫(xiě)起來(lái)。從字帖開(kāi)頭寫(xiě)，一直寫(xiě)到我們學(xué)到的最后一個(gè)字，一個(gè)字寫(xiě)兩遍。起初，誰(shuí)都不看誰(shuí)的，只是自己寫(xiě)自己的，誰(shuí)寫(xiě)到哪里幾乎都不管?？珊髞?lái)，我們不知道是誰(shuí)開(kāi)的頭，突然開(kāi)始比起來(lái)。時(shí)不時(shí)問(wèn)上一兩句：“喂！寫(xiě)到哪兒了？”有的人干脆就什么也不說(shuō)了，看到別人比自己快了，低下頭使勁寫(xiě)……最后，我們都變成“飆”大字兒了，最后，皓子最先完成任務(wù)，接著，我們也紛紛寫(xiě)完了，接著就是課間！我們沖出門(mén)，拿皮球當(dāng)足球，配幫踢起來(lái)。我們這邊兒是橙子守門(mén)，她喜歡左一拳右一腳地守門(mén)，不過(guò)守得還挺好。比賽開(kāi)始，為了防止球飛到樓下去，孔叔叔站在橙子后面當(dāng)守門(mén)員兒的守門(mén)員，很奇葩……我和皓子沖過(guò)去，豆子和尋夢(mèng)圓也涌過(guò)來(lái)，尋夢(mèng)圓的姿勢(shì)真是讓我笑得喘不過(guò)氣兒來(lái)——一手扶著墻，一手放在口袋里，球緩慢地滾過(guò)來(lái)時(shí)，她便開(kāi)始“踢踏舞”模式，反正就是踢不著球，腳來(lái)回去踢，來(lái)回去踩，可踢踏舞根本停不下來(lái)，跟嚼了炫邁似的……笑死我了——快樂(lè)??！上課時(shí)的教室寫(xiě)一段話篇十一一天早晨，老師上課時(shí)排版的內(nèi)容太多了，下課鈴響了，高大挺拔的小明在擦黑板，為的是給下節(jié)課的老師做好準(zhǔn)備?；覊m紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，電腦上到處都是灰塵。小紅看見(jiàn)了，二話不說(shuō)，走到座位邊，蹲下身子，拿出抹布，走到電腦前，輕輕地擦了起來(lái)?！澳阍诟墒裁囱?？”小軍問(wèn)道?！拔以诓岭娔X！”小紅笑容可掬地說(shuō)到，“因?yàn)殡娔X臟了?！毙×致?tīng)見(jiàn)了，連忙跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)幫你一塊兒擦吧！”“不用了。”“小紅，這真是太累了，別干了吧！”“不行， 這是我們的教室，我們需要愛(ài)護(hù)它?！薄澳阏媸莻€(gè)有責(zé)任心的人?！钡诙?，小紅帶來(lái)了一塊又漂亮又干凈的小花布，不聲不響地蓋在了電腦上。上課了，老師看見(jiàn)電腦上的小花布，笑瞇瞇地問(wèn)到：“是誰(shuí)帶來(lái)的布?。俊薄笆俏摇毙〖t自豪地說(shuō)?！澳闶莻€(gè)好孩子！”老師的眼睛瞇成了一條縫，“大家可要向她學(xué)習(xí)！”下課了同學(xué)們七嘴八舌地議論道：“今后電腦再也不會(huì)臟了?！毙〖t聽(tīng)到了，心里覺(jué)得熱乎乎的。上課時(shí)的教室寫(xiě)一段話篇十二“丁零零，丁零零！”上課了。老師笑容滿面的走進(jìn)來(lái)，我們開(kāi)始上科學(xué)課。老師先給我們看了一個(gè)小視頻，視頻說(shuō)的是用水切蘋(píng)果。切出來(lái)的蘋(píng)果好像和刀切的一模一樣。水好厲害呀！看完這個(gè)小視頻，老師問(wèn)我們看懂了什么，搶答。我是第一個(gè)舉手的，所以我第一個(gè)回答。我馬上說(shuō)：“我看懂了水的威力很強(qiáng)大！”他笑得樂(lè)開(kāi)了花：你搶我的話！”剛剛在聽(tīng)我講話的老師還很嚴(yán)肅，突然，就哈哈大笑了。老師又提出了一個(gè)他覺(jué)得我們會(huì)做不出來(lái)的題目。結(jié)果都爭(zhēng)先恐后的想要回答問(wèn)題。老師讓我說(shuō)出來(lái)，小菜一碟，輕而易舉的把老師的題目回答啦！老師說(shuō)：“你們真的要和我們今天看的水一樣厲害了！”老師這樣子看上去
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