【文章內(nèi)容簡介】 2分鐘趙鑫：正方辯友說安樂死應(yīng)該合法化，符合現(xiàn)代人道主義精神，但是，安樂死本身是一種逃避行為，有悖道德倫理，安樂死會客觀上縱容醫(yī)學(xué)上的懈怠。從倫理方面講，公民在遭遇非常的不可逆的身體疾病痛苦，自愿要求結(jié)束自 己生命的條件下實施“安樂死”，本身也是合乎道德的。有學(xué)者認(rèn)為，在這方面 法律應(yīng)該體現(xiàn)人性化。但是，“安樂死”沒有被確認(rèn)事出有因。首先，在現(xiàn)有的 法律條件下，“安樂死”可能引致“故意殺人”?；颊咦詺⒉粫绊憚e人，但是 ，如果他本人想結(jié)束生命，醫(yī)護(hù)人員及家屬協(xié)助滿足其請求，在《刑法》中是“ 幫助自殺”行為，涉嫌故意殺人罪。其二，“安樂死”如果以法律形式確認(rèn)下來 ，可能會被一些人利用，用以非法剝奪他人的生命。另外，在人類對疾病的認(rèn)識 還十分有限的情況下，未經(jīng)法律許可而結(jié)束他人生命，有悖于生存權(quán)利的道德準(zhǔn) 則。使人無痛苦地死去的做法，是一個長期爭論的倫理學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)與人類 學(xué)的問題。所以，我方認(rèn)為，安樂死不應(yīng)該合法化，不符合現(xiàn)代人道主義精神 ，謝謝大家(2)下面請正方二辯根據(jù)反方立論反駁，2分鐘劉冬：反方辯友強(qiáng)調(diào)安樂死不應(yīng)該合法化，不符合現(xiàn)代人道主義精神。那么請大家看一下安樂死的條件：①從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)上看，病人患不治之癥并已臨近死期。②病人極端痛苦，不堪忍受。③必須是為解除病人死前痛苦，而不是為親屬、國家、社會利益而實施。④必須有病人神志清醒時的真誠囑托或同意。這就體現(xiàn)了安樂死是由接受者自愿結(jié)束生命以結(jié)束承受的痛苦，中國有古話說，：長痛不如短痛，人即有權(quán)利結(jié)束自己的生命，更有權(quán)利把自己從痛苦的深淵里解脫出來。我認(rèn)為，對方辯友說那有悖于人的生存權(quán)利，那么現(xiàn)在按照安樂死實施的規(guī)則來講，是由接受者自己來選擇的，那么，我倒認(rèn)為是強(qiáng)行把人留在這個世界上接受病痛的折磨是否更有悖于人的生存權(quán)利。安樂死的實施者是瀕臨死亡承受痛苦的人。另外 ，安樂死無論現(xiàn)在是否意境合法化，但已經(jīng)存在了，為什么不將其合法化并制定相關(guān)規(guī)定使其更加完善呢?所以，我方認(rèn)為安樂死應(yīng)該合法化，并且符合現(xiàn)代人道主義精神!謝謝大家質(zhì)辯盤問階段(1)下面請正方三辯向反方一，二，四辯提問正方三辯問：鄭鑫：首先,就如對方辯友所說的,生存是人的權(quán)利.那么,請問,死亡是不是人的權(quán)利?反方一辯回答：張麗清：我們是不能選擇出生的!即然我們不能選擇出生，那我們選擇死亡的權(quán)利又是從哪里來的呢?正方三辯問：鄭鑫：對方辯友,請您正面回答,生存是不是人的權(quán)利~?反方二辯回答：趙鑫：生存當(dāng)然是人的權(quán)利!所以我們不能輕意剝奪人的生存權(quán)!所以安樂死不應(yīng)該合法化!正方三辯問:鄭鑫：權(quán)利和義務(wù)的區(qū)別就在于,?反方四辯回答:唐棟：其實對方辯友，我們很明白人是有生存權(quán)的。但是權(quán)力并不都是相對化的，有生存權(quán)并不代表你就有選擇死亡的權(quán)力。(2)下面請反方三辯向正方一，二，四辯進(jìn)行提問反方三辯問：葛登超：對方辯友，我想請問您知不知道什么是“放棄治療”?正方一辯回答：丁慘：我方只想說人對自己的生命是有權(quán)利的 包括的生存和死亡其二,放棄治療是對沒有挽救生命希望時的一種放棄生命的選擇反方三辯問：葛登超：那我想請問了，國家對于放棄治療的一系列標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中為什么就恰恰沒有“以病人個人意愿為準(zhǔn)”這一說法呢?正方二辯回答：劉冬：對方辯友,你只是在告訴我們 國家現(xiàn)在沒有對安樂死合法化可是我們說的是應(yīng)不應(yīng)該實然和應(yīng)然可不要混淆哦請問,如果沒有治愈的希望,為何不能安樂死?反方三辯問：葛登超：對方辯友!難道死才唯一的方法嗎?請問對方。安樂死有弊端嗎?正方四辯回答：孫能燁：我們已經(jīng)說得很清楚了安樂死的對象是沒有治愈希望的病人,相信對方也認(rèn)同這一前提當(dāng)死亡是唯一的結(jié)果的時候,所以我們才要好好的死任何事物都有弊端的我們恰恰正是把垂危病人的 生死弊端 減少到最低(3)下面請正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，2分鐘。鄭鑫：法律作為一種規(guī)范社會的工具，是應(yīng)順應(yīng)社會要求的。二戰(zhàn)以來，安樂死合法化 的呼聲越來越高。安樂死作為人的權(quán)利在世界范圍都具有普遍意義，其立法工作也勢在必行。隨著時間的推移，安樂死在我國已成為一個新的社會問題，已成為社會 需要的強(qiáng)烈表現(xiàn)。而我國通常認(rèn)為實施安樂死是一種犯罪，這種“一棒子打死”的做法已不符合社會需求，因此，在我國制定一部有關(guān)安樂死的法律來完善對生命權(quán)保護(hù)的法律體系，加大對生命保護(hù)的力度，不但具有理論上的可行性，!!(4)下面請反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，2分鐘。辯論賽的幽默主持詞怎么說篇八男：請正方先發(fā)言女：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯 同學(xué)開始，時間4分鐘。請。男：謝謝!現(xiàn)在我們請正方四辯 同學(xué)為正方作總結(jié)性陳述，時間也是4分鐘。請。男：非常感謝正方四辯的總結(jié)陳詞。那么接下來我們將進(jìn)入提問階段：由觀眾分別向正、反方提出兩個問題(問題經(jīng)、評委認(rèn)證合格后方可回答)，僅可由一位辯手回答，不計時。女：今天圍繞著“對于不誠信的人需不需要講誠信”，我們的正反雙方都使出了渾身解數(shù)，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節(jié)的儒雅之風(fēng)，所以不論最終結(jié)果如何，都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F(xiàn)報以最熱烈的掌聲!!女：在比分揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委嘉賓對今天的辯論進(jìn)行點評，有請，大家歡迎男：經(jīng)過一場唇槍舌戰(zhàn)，我想現(xiàn)在大家和我一樣都在盼望著比賽的結(jié)果，我的心情和大家一樣激動和緊張?，F(xiàn)在由我來公布比賽的最終得分本場比賽的最終獲勝方是方。女：辯論賽不僅是一種高級的智力游戲，它所引發(fā)出來的知識與智慧，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個性的風(fēng)采和整體的青春魅力，我認(rèn)為都超越了辯論本身。辯手們充分展現(xiàn)的風(fēng)采也使我們大開了眼界，再次感謝雙方辯手為我們奉獻(xiàn)了這樣一場精彩的辯論賽。男:好，感謝各位評委嘉賓的到來，感謝現(xiàn)場觀眾的參與，今天的辯論賽到此結(jié)束!謝謝。辯論賽的幽默主持詞怎么說篇九各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具，如尋呼機(jī)、手機(jī)、小靈通等調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔謝謝您的合作。各位評委老師，各位來賓，親愛的同學(xué)們：大家晚上好!歡迎大家來到由武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院院社團(tuán)聯(lián)合會主辦，語言藝術(shù)協(xié)會承辦，院學(xué)生會學(xué)習(xí)部、各系學(xué)習(xí)部、組織部協(xié)辦的我院首屆“一零新勢力”辯論賽現(xiàn)場。即將在這里進(jìn)行的是此次辯論賽決賽的第一場比賽，總第十二場比賽!今天參加本場比賽的兩支隊伍是：正方：光電系代表隊正方教練： 老師/同學(xué)，來自200 級 專業(yè)反方：電子系代表隊反方教練： 老師/同學(xué)，來自200 級 專業(yè)擔(dān)任本場比賽評判團(tuán)的是：電子系：團(tuán)總支書記彭x老師，另外有王x老師，孫x老師，邱x老師光電系：徐x老師軟件系：何x老師機(jī)械系：尹x老師國家級普通話水平測試員 副教授 李成誼老師團(tuán)委副書記黃俊亮老師謝謝，謝謝各位評委老師能在百忙當(dāng)中抽出時間來到我們的比賽現(xiàn)場。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!!各位觀眾，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。本場比賽的辯題是有關(guān)于《在校大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該創(chuàng)業(yè)》的話題：正方所持觀點是：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊反方所持觀點是：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利今天雙方選手就要以此為話題進(jìn)行一場精彩的辯論。在辯論賽正式開始之前，請允許我宣讀一下比賽中的注意事項：開篇立論、自由辯論以及 總結(jié)陳詞 環(huán)節(jié)，每方使用時間 剩余30秒 時，我們回以一陣警示聲提醒(請示意)。用時滿時，以鈴聲中止發(fā)言(請示意)。其他環(huán)節(jié)中間，無用時提醒。終止鈴聲響，發(fā)時言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。在比賽中禁止出現(xiàn) 挑釁性 或 侮辱性 的語言。當(dāng)今社會，大學(xué)為學(xué)生提供了更多與社會接觸的機(jī)會，許多大學(xué)生滿懷信心地想自己干出一番事業(yè)，于是紛紛走上了創(chuàng)業(yè)之路，但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也會遇到許多的困難，如資金緊張、經(jīng)驗不足等，有的甚至也會失敗收場。那么，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是利大于弊還是弊大于利呢?下面就請今天的雙方辯手為大家 揭開真相，闡述原因。七、好的，下面我宣布辯論賽正式開始。(一)首先，進(jìn)入我們的 第一環(huán)節(jié)，即：開篇立論環(huán)節(jié)。在本環(huán)節(jié)中，雙方各有3分鐘時間對己方觀點進(jìn)行 立論陳詞 。時間剩余 30秒時，會有計時員警示音提示。鈴聲響起時，請辯手停止發(fā)言。現(xiàn)在，我們首先請正方一辯進(jìn)行 立論陳詞，有請。好的，剛才正方一辯對自己的觀點做了( “精彩”等形容詞 的)立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的，有請 反方一辯。(二)感謝反方一辯( “條理清晰”等形容詞 )的精彩論述。在剛才的 規(guī)范發(fā)言中，雙方辯手可以說是 胸有成竹、志在必得。那么接下來，我們進(jìn)入今天的第二環(huán)節(jié)，即：反駁論證 環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，雙方都有兩分鐘 的時間針對對方的立論進(jìn)行 反駁論證。首先，我們有請正方二辯做反駁論證，時間為兩分鐘，有請。下面有請 反方二辯作 反駁論證，時間同樣為 兩分鐘，有請。(三)感謝雙方辯手的精彩發(fā)言。下面進(jìn)行第三環(huán)節(jié)二辯對辯環(huán)節(jié)。正反兩方二辯各有1分30秒的時間交替發(fā)言。當(dāng)對辯環(huán)節(jié)開始時，正反兩方二辯起立，并由反方二辯開始發(fā)言。在反方二辯結(jié)束發(fā)言后，反方二便立即發(fā)言。雙方依次程序輪流發(fā)言，一方時間用完則停止發(fā)言，另一方可繼續(xù)發(fā)言直到時間用完為止。先由反方二辯開始。有請!到現(xiàn)在為止，相信大家對雙方的論述體系有了一個大致的了解。那么下面，我們就將進(jìn)入 正方三辯盤問環(huán)節(jié)。盤問先由正方三辯盤問反方三、四辯。再由反方三辯盤問正方三、四辯。每一輪盤問階段為90秒，盤問方每次提問不得超過10秒，被盤問方每次回答不得超過20秒。每輪必須提出三個或以上的問題。盤問方可指定對方三或四辯回答問題，但不得只針對一位辯手發(fā)問，否則適當(dāng)扣分。盤問雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪盤問，盤問角色不得互換，被盤問方不得反問，盤問方也不得回答問題?，F(xiàn)在有請正方三辯開始。(四)感謝雙方精彩的發(fā)言。經(jīng)過了考驗個人應(yīng)辯能力的盤問環(huán)節(jié)，接下來雙方三辯將針對上一環(huán)節(jié)進(jìn)行盤問小結(jié)，雙方均有1分30秒時間。首先有請正方三辯手，計時開始。謝謝，現(xiàn)在有請反方三辯手進(jìn)行盤問小結(jié)，時間同樣為1分30秒。計時開始。(五)經(jīng)過前面的四個環(huán)節(jié)之后，我們可以看到，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭在此可謂是愈演愈烈。那么接下來，我們即將進(jìn)入辯論賽最精彩、最激烈的環(huán)節(jié)——自由辯論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)共10分鐘，每隊各有5分鐘的發(fā)言時間，當(dāng)一方時間剩余30秒時，會有計時員警示音提醒，用時滿時將有鈴聲提示終止發(fā)言。正反雙方交替發(fā)言，同一方的發(fā)言順序不限。如果在本環(huán)節(jié)中出現(xiàn)惡性鼓掌喝彩現(xiàn)象，影響比賽正常進(jìn)程，經(jīng)一次提醒仍不改正者，將扣除己方時間5秒鐘。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍糾纏不放的，適當(dāng)扣分。好，現(xiàn)在我宣布，自由辯論正式開始，有請反方先發(fā)言。計時開始。(六)謝謝。剛才的這段自由辯論可謂非常的精彩，雙方針鋒相對的發(fā)言為本次比賽增添了不少亮點。而各方的三辯將要做的總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，往往更是舉足輕重。在本環(huán)節(jié)中，雙方各有3分鐘時間，剩余30s時計時員警示音提醒，鈴聲響時請辯手終止發(fā)言。那么下面，我們首先有請反方三辯進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，有請。謝謝!接下來請正方三辯作總結(jié)發(fā)言，時間同樣為3分鐘。請。截止到現(xiàn)在，本場比賽暫時告一段落。究竟鹿死誰手，花落誰家，我們相信評委會給大家一個客觀公正的答案。下面有請為我們帶來一首歌曲《 》。謝謝，謝謝 為我們帶來的精彩表演。在我們的評委經(jīng)過討論商議之后，結(jié)果也馬上就要揭曉。首先我們歡迎評委老師為本場辯論賽進(jìn)行點評。本場比賽到此結(jié)束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，謝謝各位的關(guān)心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。辯論賽的幽默主持詞怎么說篇十請大家保持現(xiàn)場安靜，我們的辯論賽就要開始了。(安靜下來)大家好，這里是(主題)辯論賽的現(xiàn)場，歡迎各位。本場辯論賽主題是“”。下面由我來為大家介紹本場到場的評委，他們分別是接下來為大家介紹的是本場辯論賽的雙方辯手，正方辯手是由系組成的代表。，他們分別是正方一辯，正方二辯(具體介紹如果是非正規(guī)大型比賽可以忽略介紹，按具體上級要求)，他們所持的觀點是反方同上下面我宣布，xx學(xué)校第幾屆辯論賽第x場正式開始。下面進(jìn)入第一個階段：(接下來按照底下說就好了，時間按你們的大綱要求安排)(一) 開場陳述階段下面請正方一辯發(fā)言，時間2分30秒[示意正方一辯發(fā)言][發(fā)言完再說]下面請反方一辯發(fā)言，時間2分30秒(二) 攻辯階段(公辯時間6分鐘，每隊各3分鐘)[具體流程同上，注意攻辯，自由辯論，觀眾提問環(huán)節(jié)要先念規(guī)則，再進(jìn)行辯論。]正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒正方一辯攻辯小結(jié)1分30秒辯論賽的幽默主持詞怎么說篇十一尊敬的各位老師，同學(xué)們：大家晚上好!我們本場辯說賽的辯題是：會計信息失蹤真的首要原因是否是會計職業(yè)道德的問題。下面，請辯說雙方代表隊上場。此刻我來介紹一下今天的辯說雙方。坐在我右手邊的是正方鎮(zhèn)財政代表隊，她們的4位辯手分袂是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環(huán)環(huán)、四辯劉彬，他們的不雅概念是：會計信息失蹤真的首要原因是會計職業(yè)道德的問題。那么坐在我左手邊的是反方財政局機(jī)關(guān)代表隊，他們的四位辯手分袂是：