【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們理解閱讀，您非常辛苦地講解內(nèi)容，讓你我們對(duì)閱讀題有一定的理解，現(xiàn)在，我們會(huì)把閱讀題一遍遍的做對(duì)，因?yàn)槲覀儠?huì)理解閱讀!現(xiàn)在我讀六年級(jí)了，老師你會(huì)授予我更多知識(shí)，對(duì)嗎?老師，我會(huì)在新的學(xué)年里，更加努力學(xué)習(xí)，珍惜老師的辛勤教學(xué)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。贊美農(nóng)村教師的文章題目篇十六有人說(shuō)老師是園丁，引一股清泉來(lái)澆灌我們這些渴求知識(shí)的幼苗；也有人說(shuō)老師是一盞明亮的蠟燭，照亮別人，犧牲自己；還有人說(shuō)老師是學(xué)生精神上的支柱，讓我們有信心迎接每一場(chǎng)考驗(yàn)。我的語(yǔ)文老師很特別，他有媽媽般的溫暖，有父親般的嚴(yán)厲，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著我，促使我成長(zhǎng)進(jìn)步。媽媽老師新學(xué)期，我作為一個(gè)插班生來(lái)到了一個(gè)新集體。上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室。語(yǔ)文老師大步流星地走來(lái)，簡(jiǎn)單的做了一下自我介紹，便開(kāi)始了講課。課堂上他親切的語(yǔ)言讓我如癡如醉，時(shí)不時(shí)的還貫穿著一些冷笑話。忽然，他提了一個(gè)問(wèn)題，并點(diǎn)名讓我來(lái)回答。我不知所措地站起來(lái)，腦子里全是剛剛的冷笑話?？纯赐瑢W(xué)，看看老師，然后低下頭又看著面前的課本，一只手茫無(wú)目的地指著，另一只手拽著一只衣角，滿臉通紅。同學(xué)們看著我慌張的表情一下子就笑了，有的在模仿，有的在好心地提醒著。這時(shí)，老師緩緩地走到我的身邊，一手拿著書，一手指著書告訴我要怎樣做還鼓勵(lì)我不要緊張，不用怕，第一次回答問(wèn)題都是這樣。老師，您讓我感受到了媽媽似的關(guān)愛(ài)。包青天晚上第三節(jié)自習(xí)課時(shí)，我對(duì)語(yǔ)文老師的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變，他活像一個(gè)_包青天_，鐵面無(wú)私。沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)，一個(gè)個(gè)排好隊(duì)接受他的批評(píng)與指責(zé)，早上上課時(shí)，他是那樣的慈祥、和藹、幽默?？涩F(xiàn)在對(duì)于沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)和我來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是一座火山，分分鐘把你烤熟。那條戒尺在我的手掌上跳躍，真像是從巖漿的高溫中提煉出來(lái)的烙鐵，把手心燙的通紅。萬(wàn)金油經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)，我對(duì)錢老師的了解更深入啦！他的學(xué)識(shí)是那樣的豐富、淵博?？梢哉f(shuō)是上知天文，下知地理，實(shí)事政治一清二楚，一篇課文，他講得是妙趣橫生。在我眼里，他簡(jiǎn)直是_學(xué)通經(jīng)史，屬文千言_的才子，更是_氣沖九霄，志干青云_的大學(xué)士，滿腹經(jīng)綸，經(jīng)世紀(jì)用。告訴你們吧，在他的精心指導(dǎo)和修改下，我發(fā)表了人生第一篇文章，第一次獲得了稿費(fèi)，拿著自己親手勞動(dòng)掙來(lái)的鈔票，別提多幸福了。萬(wàn)金油老師，我將在您的引領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，做一個(gè)有文化內(nèi)涵的學(xué)生。贊美農(nóng)村教師的文章題目篇十七當(dāng)我閉上眼睛，頭腦里浮現(xiàn)的竟是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——陳老師，她是多么的嚴(yán)厲，她又是多么的溫柔。陳老師不高，略微顯瘦，臉上戴著一副高度近視的眼鏡。陳老師經(jīng)常把那頭烏黑的頭發(fā)扎成一根辮子，我們一直以為她很年輕。今年教師節(jié)，學(xué)校給教齡30年的老教師頒獎(jiǎng)獻(xiàn)花，其中就有陳老師，我這才意識(shí)到，陳老師已經(jīng)不年輕了。陳老師非常嚴(yán)厲，從不寬容每一個(gè)拖欠作業(yè)的學(xué)生。去年開(kāi)學(xué)第一天，我沒(méi)有認(rèn)真檢查作業(yè)，結(jié)果數(shù)學(xué)作業(yè)漏了一道沒(méi)寫。第二天，組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)自己欠作業(yè)了。我抱著僥幸心理，把作業(yè)交上去了。第二節(jié)體育課上課了，我和幾個(gè)欠作業(yè)的同學(xué)被叫到辦公室。陳老師問(wèn)我們?yōu)槭裁辞纷鳂I(yè)，我們支支吾吾說(shuō)不出口。陳老師的臉沉了下來(lái)，兩道嚴(yán)厲的目光從我們臉上掃過(guò)，我們的臉一陣發(fā)燙。陳老師用嚴(yán)肅的口吻地對(duì)我們說(shuō)：“這才開(kāi)學(xué)第一天，你們就欠作業(yè)，我不罰你們，你們以后還會(huì)接著寫完作業(yè)不檢查的。”陳老師停了一下又說(shuō)：“你們這節(jié)體育課就不用上了，先回教室把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)給我檢查，如果還寫錯(cuò)，就要罰抄十次?！蔽覀兿瘾@得赦免一樣，趕緊拿回自己的作業(yè)本，兔子一般跑回教室補(bǔ)作業(yè)。當(dāng)我們把補(bǔ)好的作業(yè)拿回來(lái)給陳老師批改時(shí)，老師一邊批改一邊滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“看來(lái)還是知錯(cuò)就改的好孩子，這次原諒你們了，以后寫完作業(yè)要記住檢查。下次再欠作業(yè)就要罰站了?！蔽覀儼杨^點(diǎn)得跟雞啄米似的，心里提著的大石頭終于放下了——我們又可以回到操場(chǎng)繼續(xù)上我們最喜歡的體育課了，陳老師還是挺不錯(cuò)的。陳老師其實(shí)也是一個(gè)很溫柔的老師，她非常喜歡同學(xué)們下課去找她問(wèn)問(wèn)題。陳老師還特別關(guān)心我，每當(dāng)課堂做練習(xí)時(shí)，老師總會(huì)走到我身邊看看我寫得怎么樣，課堂上她也經(jīng)常叫我起來(lái)回答問(wèn)題。每當(dāng)有一兩道難題時(shí)，老師就會(huì)把目光投向我。我在老師的關(guān)懷下越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)。今年，陳老師沒(méi)有再教我們了，她又去教一年級(jí)了。我心里好不舍得她。每當(dāng)我在學(xué)校里遇到她，我總會(huì)說(shuō)一聲“老師好！”難忘我們既嚴(yán)厲又溫柔的“雙面”陳老師。贊美農(nóng)村教師的文章題目篇十八杜老師，祖籍五臺(tái)，不知何年生人，身姿矯健，健步如飛，紅光滿面，思想時(shí)而保守，時(shí)而前衛(wèi)，不落潮流之后。隨著時(shí)間的推移，他愈來(lái)愈顯可愛(ài)之處。那副時(shí)常被我忽略卻永遠(yuǎn)都在那里的眼鏡，在我看來(lái)，似乎不是用來(lái)彌補(bǔ)視力上的不足，而是為了使那對(duì)碩大的眼睛更和諧。他的頭發(fā)濃密而黑亮，瞬間打破了我從前認(rèn)為壓力大會(huì)造成發(fā)量迅速減少，使頭部锃亮如白老師的設(shè)想。他的額頭光潔發(fā)亮，因而使得他在教育我們這群“紅色娘子軍”要露出額頭，眉毛以上三厘米時(shí)，顯得格外權(quán)威有資格。他的門牙應(yīng)當(dāng)是極具特色的。當(dāng)他坐在講桌前苦思冥想、不時(shí)用筆撓頭時(shí)，會(huì)頻頻將一對(duì)門牙抵在下唇上，讓兩顆門牙呼吸一下新鮮空氣，在明亮的燈光下熠熠生輝。老杜的方言，成功地集五臺(tái)話、原平話、忻州話的精髓，取普通話的根基，自成一派。這種語(yǔ)言習(xí)慣的優(yōu)點(diǎn)在于，如果日日連續(xù)不斷地聽(tīng)，便會(huì)自動(dòng)在腦中構(gòu)成翻譯系統(tǒng)，聽(tīng)起來(lái)和普通話一樣通俗易懂，毫不違和。老杜的服飾裝扮，大多偏向休閑一派，從不顯得古板沉重，比如瀟灑的紫外套和溫暖的粉襯衫。但他太過(guò)威嚴(yán)，聲音厚重響亮，宛若洪鐘，所以在外班人心中留下了古板的印象。不過(guò)我相信老杜的可愛(ài)會(huì)“感化”每一個(gè)人。老杜的音量向來(lái)只增不減。極少數(shù)平緩之時(shí)，一般臉上都掛著憨厚的招牌式笑容。我相信大多數(shù)他教過(guò)的學(xué)生，心臟都因他短促而駭人的嚎叫驟停過(guò)一到二秒。他發(fā)怒時(shí)，分貝如海豚音唱法般不斷提高，使群魔亂舞的混亂局面在十秒內(nèi)變得鴉雀無(wú)聲。杜老師給了我們很多美好的記憶，此致謝意。贊美農(nóng)村教師的文章題目篇十九“三人行一定要向我學(xué)習(xí)?！边@是孔子說(shuō)的。每個(gè)人都有一個(gè)老師，根據(jù)自己的喜好，好的老師是一個(gè)個(gè)產(chǎn)生的，我也不例外。我心目中的好老師是，就是現(xiàn)在教我數(shù)學(xué)的許老師。雖然她對(duì)我們很嚴(yán)格，但我深信“嚴(yán)老師才是好老師”。她一直要求同學(xué)說(shuō)話要簡(jiǎn)潔。為了他們的學(xué)習(xí)，老師把她家搬到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的豐澤花園。她不怕讓同學(xué)多問(wèn)問(wèn)題，也不怕時(shí)不時(shí)和父母聯(lián)系。雖然她不是班主任，但她的貢獻(xiàn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了班主任。這樣的老師難道不值得我們表?yè)P(yáng)和表?yè)P(yáng)嗎？記得上學(xué)期期末考試前夕，成績(jī)明顯下降。徐先生和我談了很多次。在毫無(wú)起色的情況下，他果斷聯(lián)系了我的父母，反映了我在學(xué)校的問(wèn)題和上課的表現(xiàn)。老師不僅提出了問(wèn)題，還提出了許多建議。印象最深的是父親和老師的對(duì)話。王老師和我爸爸交換了我初一第二學(xué)期的作文《春天的打算》。父親聽(tīng)了，驚呆了，說(shuō)：“你知道這篇作文?！被氐郊遥职謱?duì)我說(shuō)：“你看你語(yǔ)文老師多關(guān)心你?。∵B她都記得你一年級(jí)作文！”當(dāng)時(shí)班上有46個(gè)學(xué)生，每?jī)芍軐懸黄魑?。老師?yīng)該記住多少篇文章？這種老師真是史詩(shī)，唱的是老師的素質(zhì)，哭的是老師的辛苦。記得我上小學(xué)的時(shí)候，一上課就想長(zhǎng)大，想當(dāng)人民教師。一個(gè)老師多容易??！不就是說(shuō)話嗎？多練繞口令。但是現(xiàn)在我的想法變了。老師好辛苦好累。這是老師的命運(yùn)嗎？這是老師該受的苦，該累的嗎？沒(méi)有！沒(méi)有！沒(méi)有！你錯(cuò)了，這不是老師的命運(yùn)，也不是老師該受的苦和累。這是所有愿意無(wú)私奉獻(xiàn)的人選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。徐先生！你是我心中的白衣戰(zhàn)士。雖然你沒(méi)有像一個(gè)真正的白衣戰(zhàn)士一樣沖在病床前救死扶傷，但是你用你的優(yōu)秀品質(zhì)和豐富淵博的知識(shí)拯救了無(wú)數(shù)初中生幼稚的靈魂！在我心目中，你比白兵偉大，你的素質(zhì)比天高，你的知識(shí)比海深。徐先生！贊美農(nóng)村教師的文章題目篇二十我喜歡數(shù)學(xué)，更喜歡新來(lái)的數(shù)學(xué)老師——石老師。我從小就習(xí)慣用左手寫字，可是字卻總是寫得歪歪扭扭，雖然媽媽送我去練字，但是，一到寫作業(yè)時(shí)，就又寫不好了。為此，沒(méi)少挨老師和家長(zhǎng)的批評(píng)。我本來(lái)很喜歡數(shù)學(xué)，可是總挨批評(píng)，有時(shí)就提不起興趣了。這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班換了位新數(shù)學(xué)老師。一開(kāi)始，我們還不知道她的課怎么樣，她就來(lái)了個(gè)下馬威，要求我們上課不許搗亂，專心學(xué)習(xí)，思維要跟上老師，還不許上廁所。大家心里一沉，都覺(jué)得石老師很嚴(yán)厲，這學(xué)期數(shù)學(xué)課完了。開(kāi)始上課了，內(nèi)容是分?jǐn)?shù)的乘法，石老師拿出一張紙，對(duì)折一次時(shí)，問(wèn)大家：“現(xiàn)在這張紙剩幾分之幾？”大家異口同聲說(shuō)：“二分之一?！笔蠋熡謱⒓垖?duì)折一次，問(wèn)：“現(xiàn)在這張紙剩幾分之幾？”這次，同學(xué)們的答案就五花八門了，有的說(shuō)四分之一，有的說(shuō)二分之一，還有的說(shuō)二分之一的二分之一。這時(shí)，石老師說(shuō)“這就是我們今天要講的主題——分?jǐn)?shù)的乘法?！蔽覀儽贿@樣的開(kāi)場(chǎng)吸引了，課堂上，大家的思維都很活躍，我更是爭(zhēng)先恐后地舉手回答老師的問(wèn)題，而石老師也注意到了我。一節(jié)課的時(shí)間似乎比過(guò)去短了很多，下課鈴響了，我們還不愿意結(jié)束這一節(jié)生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。以后的課堂更是如此，大家都開(kāi)始盼望著石老師的數(shù)學(xué)課。前幾次數(shù)學(xué)作業(yè)，我寫得可認(rèn)真了，還得了一些“印章”，但是，最后一次考試，沒(méi)考好。要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我的心情很忐忑，不知道媽媽回來(lái)又要怎么批評(píng)我了。出乎我的意料，媽媽回來(lái)時(shí)，我看到的是媽媽綻開(kāi)的笑臉，我莫名其妙。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，石老師特別喜歡我，知道我學(xué)習(xí)很認(rèn)真，對(duì)數(shù)學(xué)特別發(fā)自內(nèi)心地感興趣。不要因?yàn)樽謱懙貌缓每偱u(píng)我，要保護(hù)我的`學(xué)習(xí)熱情，挖掘潛力。我聽(tīng)了之后簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，我真的很感謝石老師對(duì)我的鼓勵(lì)。我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，也要努力把字寫好。現(xiàn)在，我仍然喜歡數(shù)學(xué)，更喜歡教數(shù)學(xué)的石老師。贊美農(nóng)村教師的文章題目篇二十一教我語(yǔ)文的老師姓賈，叫賈正玲。她有一張精致的臉，櫻桃似的小嘴，高挺的鼻子，烏黑的頭發(fā)，苗條的身材，再加上葡萄似的眼睛，真的是漂亮極了！賈老師還有一個(gè)外號(hào)叫“賈溫柔”，不是“假溫柔”。賈老師真的很溫柔。在我的印象里，一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，賈老師調(diào)換位置，因?yàn)槲艺也恢恢?，就隨便坐了第一排，結(jié)果賈老師把我調(diào)到了倒數(shù)第二排還是最后一排（因?yàn)槭菐啄昵暗氖拢杂悬c(diǎn)記不清楚了）。賈老師說(shuō)：“課堂座位是按照大家身高安排的，大家可不要有意見(jiàn)哦！坐在后面的同學(xué)看多媒體白板會(huì)更有優(yōu)勢(shì)哦！”我當(dāng)時(shí)還偷偷討厭賈老師呢！可是現(xiàn)在回頭一想，其實(shí)賈老師做得沒(méi)錯(cuò)呀！我的個(gè)子本身就很高，坐最后一排是理所當(dāng)然的事嘛！況且后面看多媒體教學(xué)白板確實(shí)更清楚些。還有一次，班里的男同學(xué)因?yàn)槊艽蛄似饋?lái)，賈老師把他們叫到辦公室數(shù)落了一番，并沒(méi)有公開(kāi)講，維護(hù)了十歲少年嬌嫩的心靈。賈老師不僅很溫柔，而且耐心，還很愛(ài)笑呢！也許跟賈老師發(fā)生最多有趣的故事就是我們吧！記得有一次，我們上公開(kāi)課，賈老師選我以及班上的其他同學(xué)表演“開(kāi)心”這個(gè)詞語(yǔ)，因?yàn)槲液苤匾曔@次表演，所以做的每個(gè)動(dòng)作都謹(jǐn)小慎微，顯得很緊張，怕會(huì)演砸，結(jié)果還是做錯(cuò)了許多動(dòng)作?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，賈老師總是一遍一遍耐心地指導(dǎo)我，從不發(fā)脾氣！從這件事就可以看出，賈老師很有耐心。不過(guò)，再有耐心的老師，也有觸碰底線生氣的時(shí)候。上學(xué)期，我們班的“然然”和“瀚瀚”因?yàn)橥嬗螒虿环獯蛄似饋?lái)，然后我們班的小小“通訊員”去告訴了賈老師。當(dāng)時(shí)賈老師還在寫教案，忙于事務(wù)，可是她還是立即放下手上的工作，急急忙忙地趕了過(guò)來(lái)。她先把“然然”和“瀚瀚”分開(kāi)，然后給“瀚瀚”做心理輔導(dǎo)，你為什么要打“然然”呢？賈老師很溫柔地說(shuō)?！板边€振振有詞地說(shuō)“不知道！”我們都以為賈老師會(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)想到賈老師只是輕輕說(shuō)了一聲：“那你覺(jué)得你這樣做得對(duì)嗎？”瀚瀚沉默了。賈老師把“然然”叫了過(guò)來(lái)，問(wèn)他倆誰(shuí)先動(dòng)手，結(jié)果他倆不約而同地都指著對(duì)方。賈老師唉聲嘆氣再問(wèn)了一遍，“瀚瀚”是個(gè)懂事的孩子，不忍心看到賈老師生氣，于是承認(rèn)是自己先動(dòng)手，然后向“然然”道歉，并向賈老師保證不會(huì)再有下次。由此可見(jiàn)，賈老師是一名受人尊敬的老師，她愛(ài)護(hù)學(xué)生，重視教育，關(guān)心同學(xué)們的身心，她是一位始終把學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在第一位的好老師。贊美農(nóng)村教師的文章題目篇二十二在教過(guò)我的老師中，最難忘的是教語(yǔ)文的金老師，她有一雙大大的眼睛，濃濃的雙眉，靈巧的雙手和一雙不一樣大小的耳朵。金老師的個(gè)子不高，身穿一件淺藍(lán)色外衣，一條牛仔褲，一頭齊耳短發(fā)。開(kāi)學(xué)第一天金老師就說(shuō)了班規(guī)，很多同學(xué)不把金老師放在眼里，一個(gè)溫柔的女老師怎么可能嚴(yán)厲呢？結(jié)果第二天我們就領(lǐng)教了金老師的厲害。早讀時(shí)，有位同學(xué)，準(zhǔn)確地說(shuō)是我的同桌，不愿讀，還裝模作樣地說(shuō)：“嗓子疼?！崩蠋熢缇椭浪茄b的，就說(shuō)：“你讀不了就寫卷子吧?！闭f(shuō)完就給了這位“君子”一張?jiān)嚲砹P他做，同桌呆若木雞地愣了半天，才拿起筆一個(gè)字一個(gè)字地寫了起來(lái)。還有一次，我的同桌和鄰桌玩了起來(lái)，還用書遮著，以為這次萬(wàn)無(wú)一失了，誰(shuí)知老師又一次悄悄地來(lái)到他們的身后，一張卷子飄落在他們面前，他們嚇了一跳，只好又一次和卷子擁抱在一起。有罰就有獎(jiǎng)，老師的獎(jiǎng)勵(lì)也毫不吝嗇，只要我們表現(xiàn)好就一定有獎(jiǎng)勵(lì)。有一次我的作文得了“100+100”，老師就獎(jiǎng)勵(lì)我一支繪圖鉛筆，在獎(jiǎng)品上老師都用自己的錢買，對(duì)于為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人，老師更是給予大大的獎(jiǎng)勵(lì)，他就是這樣鼓勵(lì)我們向上爬的。有時(shí)老師也是能理解人的。有一次，我在早讀課上讀的聲音太大了，結(jié)果嗓子有些不舒服，老師知道后就讓我喝了些水，休息一下才讓我繼續(xù)讀。只要有人身體不舒服，老師總會(huì)關(guān)心的問(wèn)這問(wèn)那，像媽媽一樣體貼。我們的金老師給予我們以厚望，我們不能讓老師失望，要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)金老師。贊美農(nóng)村教師的文章題目篇二十三楊老師是我的語(yǔ)文老師，她還是我的班主任。但有時(shí)我覺(jué)得她更像個(gè)大姐姐。當(dāng)班主任是后來(lái)的事，從三年級(jí)開(kāi)始他就教我語(yǔ)文。我喜歡上語(yǔ)文，就是從“大姐姐”開(kāi)始。起初，我覺(jué)得她不僅人長(zhǎng)得好看，而且板書整齊，儀表講究，講話干脆，心細(xì)如發(fā)。語(yǔ)文課她要求同學(xué)掌握的知識(shí)，一絲不茍，不茍言笑，嚴(yán)肅認(rèn)真，不打折扣。那幾個(gè)淘氣一點(diǎn)兒的孩子真的怕她。不完成作業(yè)你試試看，她不會(huì)放你過(guò)關(guān)，而且她言辭犀利。記得上學(xué)期末，我們班有個(gè)男生要轉(zhuǎn)走了，上課不好好聽(tīng)講，也不做作業(yè)了。課堂上老師就說(shuō)他：“你只要還沒(méi)走，就要寫作業(yè)！”那個(gè)男生后來(lái)一直到轉(zhuǎn)走前最后一天都做了作業(yè)。我姥姥講：“楊老師真是負(fù)責(zé)?。∞D(zhuǎn)走最后一天也沒(méi)忘記要給他該學(xué)的東西?！蹦憧?，是不是