【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 安排。商務(wù)酒會(huì)安排。 宣傳組組 長(zhǎng)：組 員：負(fù)責(zé)事項(xiàng)：廣告投放。新聞媒體邀請(qǐng)。新聞稿?，F(xiàn)場(chǎng)禮品安排?，F(xiàn)場(chǎng)拍照。攝影。文藝演出組織。團(tuán)購(gòu) 節(jié)組織。 安保組組 長(zhǎng)：組 員：負(fù)責(zé)事項(xiàng)：會(huì)展期間的嘉賓保衛(wèi)。影視明星的特別保衛(wèi)?，F(xiàn)場(chǎng)安全。車(chē)輛指揮。 布展組組 長(zhǎng)：組 員：負(fù)責(zé)事項(xiàng)：會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)氣模、橫條幅布置。戶外廣告(從伍家?guī)X到浦沅橋的芙蓉路沿線布置燈箱廣告 牌或pop彩旗)。會(huì)展展臺(tái)布置管理安。本計(jì)劃批準(zhǔn)后，各項(xiàng)目小組將迅速召開(kāi)會(huì)議布置工作，初步日程計(jì)劃見(jiàn)附件《湖南首屆精品家具 展示會(huì)日程安排表》： 各參展企業(yè)的聯(lián)系、接待、服務(wù)。 會(huì)展期間的市場(chǎng)促銷(xiāo)。 協(xié)助主辦單位共同完成會(huì)展期間的其他工作。策劃方案框架篇四為響應(yīng)社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)，民俗文化學(xué)會(huì)結(jié)合自身特色，以“認(rèn)識(shí)民俗文化展現(xiàn)地方文化魅力”為主題，將舉辦首屆民俗文化藝術(shù)節(jié)，相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容計(jì)劃安排如下：時(shí)間：10月25日——11月25日一、民俗文化展覽/民俗文化學(xué)會(huì)成果展覽時(shí)間：民俗文化藝術(shù)節(jié)期間地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)區(qū)、其他待定區(qū)域內(nèi)容：民俗文化概況介紹民俗文化學(xué)會(huì)成果展覽展覽的主要內(nèi)容：民俗文化學(xué)會(huì)暑期社會(huì)實(shí)踐成果展覽。暑假，學(xué)會(huì)向?qū)W院團(tuán)委申請(qǐng)了6個(gè)立項(xiàng)，共獲得9500元的經(jīng)費(fèi)資助，目前項(xiàng)目已順利完成。此次展覽將向?qū)W院學(xué)生展示學(xué)會(huì)的建設(shè)成果，使更多的人了解民俗文化學(xué)會(huì)的職能和相關(guān)民俗文化知識(shí)，培養(yǎng)文化興趣。二、出版學(xué)會(huì)第二期刊物學(xué)會(huì)刊物第一期已順利出版，目前正策劃出版第二期，將由民俗文化學(xué)會(huì)和相關(guān)贊助單位合作主辦。第二期的內(nèi)容為學(xué)會(huì)各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐相關(guān)論文，同時(shí)也向民俗學(xué)界知名人士約稿。預(yù)定在民俗文化藝術(shù)節(jié)期間出版。三、歷史文化、民俗文化講座（兩場(chǎng)）時(shí)間：民俗文化藝術(shù)節(jié)期間地點(diǎn)：擬邀請(qǐng)文化發(fā)展研究中心相關(guān)負(fù)責(zé)人和文化界專(zhuān)家學(xué)者為學(xué)院學(xué)生舉辦介紹歷史文化概況講座，向全院師生介紹歷史文化。擬邀請(qǐng)文化發(fā)展研究中心相關(guān)負(fù)責(zé)人和研究民俗文化的專(zhuān)家學(xué)者在學(xué)院舉辦民間文化概況講座，向全院師生介紹民間文化。四、民俗文化旅游時(shí)間：民俗文化藝術(shù)節(jié)期間旅游地點(diǎn)：策劃方案框架篇五建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，特別是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定方案，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的重大舉措，是促進(jìn)教育公平、構(gòu)建和諧校園的重要環(huán)節(jié)。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作必須制定嚴(yán)格工作制度、規(guī)范工作程序，做到公開(kāi)、公平、公正。根據(jù)《教育部 財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教財(cái)[20xx]8號(hào)）中的規(guī)定，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是指學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用的學(xué)生。為進(jìn)一步做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)院系，特制訂本方案。經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作每學(xué)年開(kāi)展一次。一年級(jí)新生于每年的10月上旬進(jìn)行認(rèn)定，二、三、四年級(jí)學(xué)生于每年6月初進(jìn)行調(diào)整，如遇特殊情況可不受時(shí)間限制，隨時(shí)進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)院經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的比例原則上控制在學(xué)生總?cè)藬?shù)的20％以內(nèi)。貧困生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)分為特別困難（簡(jiǎn)稱特困）、困難和一般困難三個(gè)檔次。完全無(wú)力支付學(xué)習(xí)費(fèi)用，且支付本人生活費(fèi)用都非常困難的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，可認(rèn)定為特別困難。能勉強(qiáng)支付個(gè)人學(xué)習(xí)費(fèi)用，但無(wú)力支付生活費(fèi)用的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，可認(rèn)定為困難學(xué)生。能支付全部個(gè)人學(xué)習(xí)基本費(fèi)用及部分生活費(fèi)用的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，可認(rèn)定為一般困難。學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)，按照自己的需求選擇救助檔次。同時(shí)提交以下材料：（1）經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表（2）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道辦事處蓋章的《經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭情況調(diào)查表》，或鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道辦事處蓋章的家庭經(jīng)濟(jì)困難情況證明?；蚰茏C明或能輔助證明家庭經(jīng)濟(jì)困難的其它證明（下崗證、低保證、殘疾證、受災(zāi)證明等），烈士子女應(yīng)提供烈士證。資格審查（1）班級(jí)評(píng)議各班班委會(huì)和部分學(xué)生代表在輔導(dǎo)員或班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行評(píng)議。（2）班主任談話由班主任依據(jù)本班學(xué)生的申請(qǐng)材料與申請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行談話，提出符合認(rèn)定條件的人員名單及貧困類(lèi)型。（3）學(xué)院審核學(xué)院黨委、團(tuán)委審核學(xué)院所有經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，并確定申請(qǐng)學(xué)生的貧困類(lèi)型。公示各學(xué)院將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定名單及檔次，在學(xué)生班級(jí)范圍內(nèi)公示5個(gè)工作日。如有異議，可通過(guò)有效方式向?qū)W院認(rèn)定工作組提出質(zhì)疑，認(rèn)定工作組在接到異議材料的3個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。如對(duì)學(xué)院認(rèn)定工作組的答復(fù)仍有異議，可通過(guò)有效方式向?qū)W生資助中心提請(qǐng)復(fù)議，學(xué)生資助中心在接到復(fù)議提請(qǐng)的3個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。如情況屬實(shí)，將做出調(diào)整。建立信息庫(kù)各學(xué)院將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單及檔次匯總后報(bào)學(xué)生處資助中心審批，確認(rèn)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定資格，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息庫(kù)，同時(shí)將確定的貧困生名單和類(lèi)型反饋各學(xué)院。信息反饋（1）學(xué)生監(jiān)督本學(xué)院的貧困學(xué)生是否確實(shí)符合貧困學(xué)生條件；是否真實(shí)享受到需要的資助金額。（2）被列入經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生后，若發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為，一經(jīng)查實(shí)立即取消其經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格，并追究相關(guān)人員責(zé)任。（3）反饋受資助的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的信息，在班級(jí)范圍享受到的資助與實(shí)際的困難程度是否相符。資助政策學(xué)校的資助類(lèi)型包括獎(jiǎng)、助、貸、勤、借、補(bǔ)，通過(guò)運(yùn)用國(guó)家助學(xué)貸款和其他政策性減免學(xué)費(fèi)來(lái)資助學(xué)費(fèi)，通過(guò)其他方式來(lái)資助生活費(fèi)，通過(guò)技能培訓(xùn)、實(shí)踐服務(wù)和其他物質(zhì)經(jīng)濟(jì)幫助為學(xué)生提供成長(zhǎng)發(fā)展援助。資助方式在低年級(jí)貧困學(xué)生中主要采取無(wú)償資助（如助學(xué)金、困難補(bǔ)助），針對(duì)高年級(jí)貧困學(xué)生配合提供有償資助（勤工助學(xué)等），針對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的可以進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)資助（獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)勵(lì)性貸學(xué)金）。資助信息發(fā)布上下半年各集中發(fā)布一次資助信息，方便學(xué)院和學(xué)生進(jìn)行集中申報(bào)。資助效果被認(rèn)定為經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生均能獲得一定的物質(zhì)經(jīng)濟(jì)幫助，同一級(jí)的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定類(lèi)型與獲得的資助額度能夠?qū)?yīng)。跟蹤調(diào)查貧困生餐卡消費(fèi)額度；從貧困學(xué)生的餐卡消費(fèi)次數(shù)、消費(fèi)的穩(wěn)定性和消費(fèi)金額和普通同學(xué)的比較。檢查是否存在經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生用餐金額消費(fèi)偏高，了解具體原因。觀察貧困生日常生活消費(fèi)結(jié)構(gòu)和狀況通過(guò)和經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生班級(jí)同學(xué)、寢室同學(xué)的咨詢，了解經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體生活開(kāi)支和消費(fèi)模式。班主任、輔導(dǎo)員談話班主任和輔導(dǎo)員每學(xué)期與所帶班級(jí)的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一對(duì)一談話至少一次，每次至少在3