20xx年社區(qū)助殘日活動方案(模板11篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要意義,大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業(yè)的關(guān)愛,使聾生感受到他們并沒有被社會所遺忘,而是有那么多賦予愛心的 人在幫助他們,深切體驗(yàn)到社會主義大家庭的溫暖。開展“紅領(lǐng)巾手拉手愛心助殘”募捐活動。以中隊(duì)為單位,利用自己的零用錢、賣家里的廢品錢,為殘疾兒童買他們喜歡的東西,送他們一份愛心。5月20日獻(xiàn)愛心送溫暖。在助殘日當(dāng)天,學(xué)校部分學(xué)生代表,帶著全體師生的祝福,把捐贈的禮品送到了殘疾朋友的手中。手拉手共度六一。在六一當(dāng)天,將殘疾兒童請進(jìn)校園和同學(xué)們一起歡慶六一,讓殘疾兒童與學(xué)生一起活動,共享童年的歡樂。 要加強(qiáng)對“愛心助殘”募捐活動的領(lǐng)導(dǎo)。廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛心、的重要意義。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,本著自愿的原則,采取各種有效措 施,激發(fā)廣大師生參與“愛心助殘”活動的熱情,切實(shí)做好此項(xiàng)工作。 各中隊(duì)要為獻(xiàn)愛心活動設(shè)立愛心箱,募捐的禮品經(jīng)學(xué)校察看后,要整齊裝箱封好,并在愛心箱上寫上一句溫馨的話。各班要在5月16日前將獻(xiàn)愛心禮品箱上繳 學(xué)校大隊(duì)部。 各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按擬好的工作方案實(shí)施,認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,以?；顒禹樌M(jìn)行。社區(qū)助殘日活動方案篇六20xx年青山橋社區(qū)殘疾人宣傳文體工作要以充分展示殘疾人“兩個體系”建設(shè)和“”成就為重點(diǎn)，圍繞全國助殘日、上海世博會、廣州亞殘會、全國特奧運(yùn)動會等重大活動，抓住節(jié)點(diǎn)、關(guān)注熱點(diǎn)、呈現(xiàn)亮點(diǎn)，為殘疾人事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的社會環(huán)境。以保障殘疾人基本文化權(quán)益、努力豐富殘疾人文化生活為目標(biāo)，積極探索為殘疾人提供文化服務(wù)的新方式和新渠道。以組團(tuán)參加第八屆全省殘疾人運(yùn)動會為契機(jī)，選拔優(yōu)秀殘疾人體育后備人才，推進(jìn)基層殘疾人群眾體育活動開展，促進(jìn)殘奧、聾奧、特奧運(yùn)動均衡發(fā)展，促進(jìn)殘疾人體育持續(xù)、健康發(fā)展。進(jìn)一步推動盲人信息交流無障礙工作。規(guī)劃我社區(qū)盲文及盲人有聲讀物圖書室的建設(shè)，在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，探索建立閱覽室與盲人讀者之間的志愿服務(wù)渠道。繼續(xù)爭取全縣“明星社區(qū)”項(xiàng)目。采取社會化工作方式，多渠道組織書源，向社區(qū)贈送書刊和音像制品，在社區(qū)內(nèi)設(shè)立“殘疾人書架”。組織殘疾人開展書法、繪畫、攝影、歌舞、民間手工藝等各種才藝展示活動，積極推薦作品參加首屆“全國殘疾人文化節(jié)”活動。加大特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)力度，組織推薦我社區(qū)優(yōu)秀特殊藝術(shù)人才到縣到市展示特殊藝術(shù)才能。大力推進(jìn)殘疾人群眾體育活動的開展。繼續(xù)選拔、訓(xùn)練運(yùn)動員后備人才。因地制宜，抓好落實(shí)殘疾人健身場地、健全殘疾人體育活動組織、開展經(jīng)常性的殘疾人體育活動。積極組織社區(qū)各項(xiàng)殘疾人活動的開展，及時做好活動資料、圖片收集和總結(jié)工作。選送隊(duì)員參加縣級、市級、省級運(yùn)動會，擴(kuò)大特奧運(yùn)動的影響。進(jìn)一步加大殘疾人體育宣傳力度。社區(qū)助殘日活動方案篇七同在藍(lán)天下，牽手共成長二、活動宗旨利用助殘日有利時機(jī)，加強(qiáng)我鎮(zhèn)殘疾人工作的宣傳，并在全鎮(zhèn)學(xué)校開展“每天節(jié)約1分錢，我為殘疾兒童獻(xiàn)愛心”捐助活動，確保殘疾學(xué)生也能健康、快樂地成長，逐步在中小學(xué)生中形成樂于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚。三、活動內(nèi)容及要求積極組織宣傳教育活動。各村要認(rèn)真做好宣傳工作，通過廣播、宣傳品、標(biāo)語等多種形式宣傳助殘日活動的意義，營造氛圍，開好主題班會、團(tuán)隊(duì)會，教育學(xué)生尊重殘疾兒童人格，不歧視、不挖苦、不起綽號，積極開展“一幫一”“眾幫一”活動，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長。2
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