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正文內(nèi)容

20xx年大學(xué)生活演講稿結(jié)尾大學(xué)生活演講稿3分鐘(11篇)(編輯修改稿)

2025-08-01 21:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,我感受到了淡定,執(zhí)著。新的面孔,新的道路,一切都是陌生,陌生即未知,然而我有信心,用自己的努力,創(chuàng)造一個(gè)輝煌,打造一個(gè)奇跡?!耙簧骋皇澜?,一花一天堂,把握手心里的就是無限?!贝髮W(xué)生活是我掌心的財(cái)富,然而我也知道時(shí)間像流沙,一去不再,為了不讓大學(xué)生活淡然無色,我要用心勾勒每一筆??梢云椒驳豢梢云接?,知識(shí)是心靈活躍的音符,學(xué)校為我們提供了如此好的條件,我定會(huì)潛心學(xué)習(xí),涉獵群書,用知識(shí)豐富自己。但我也明白,大學(xué)與過去的任一時(shí)期都不同,它并不是要求我們要一板一眼的學(xué)習(xí),而且還要積極的參加活動(dòng),所以我會(huì)去嘗試,挑戰(zhàn)自己的極限,挖掘自己的潛能。大學(xué)不是終點(diǎn),而是一個(gè)起點(diǎn),我渴望登上更高的平臺(tái),所以我會(huì)堅(jiān)定不移的學(xué)習(xí)。我最喜歡的一句話是“一切機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人的?!蔽覀兞粝碌拿恳粋€(gè)腳印都是我們成長的足跡,相信四年,我會(huì)有所改變。親愛的同學(xué),我們天南地北相聚于此,相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友誼,用我們的努力為我們的學(xué)校付出。最后我希望:everyone has a colourful future and dreams e ture.thank you大學(xué)生活演講稿結(jié)尾 大學(xué)生活演講稿3分鐘篇六當(dāng)翩然舞動(dòng)的彩蝶停在美麗的花大之上,盡情的吮吸著甘甜的花蜜,那時(shí)的蝶是快樂的。當(dāng)朝氣蓬勃的我們出在溫馨的家庭中,歡樂的享受生活,那時(shí)的我們是幸福的。幸福是媽媽燃旺爐火的一聲吶喊,是騎在爸爸背上撒歡,是依偎在奶奶懷里聽他講古老的故事,是觸摸爺爺那半白的胡須蹭癢癢。兒時(shí)的我對(duì)未來充滿希望幻想,那時(shí)的家因多了我而少了寧靜,時(shí)常去河邊捉魚摸蝦,嬉戲玩耍,時(shí)常去野地偷果摸瓜,對(duì)家的愛就像蝴蝶愛戀鮮花,我相信世界上有不凋的花不枯的葉不落的果,我相信有無韻的詩無聲的歌,更相信有走不完的路,醒不了的夢(mèng),變不了的情。當(dāng)我慢慢長大,品嘗人世間的酸甜苦辣,第一次被爸爸打,第一次…生活讓我明白:當(dāng)我們跌倒的時(shí)候,是我們無法站起地不是那塊絆倒我們的石頭,而是我們的雙腿,即是在黑暗中,我們也要響徹黎明,于是我努力向前爬行因?yàn)槲蚁嘈挪恍械谋┯陜A盆而下只能擴(kuò)大心靈的容量,而絲毫不能冷卻燃燒的熱情?,F(xiàn)在的我向著夢(mèng)想去飛,十幾年的寒窗,增加知識(shí)儲(chǔ)量,向碟一樣長出美麗的翅膀穿越花的海洋,沒有人富的可以不要?jiǎng)e人幫助,也沒有人窮的不能給他人以幫助,不要對(duì)自己沒信心。我們要把希望變成鉤捻成線去垂釣世界。當(dāng)我孤獨(dú)坐在窗前仰望寧靜天空那一刻,同齡的他早就打開文具盒開始上課,當(dāng)我無聊的爬過土坡,同桌的你早就開始大學(xué)生活,當(dāng)我無意收到入學(xué)通知的那一刻,全家人為我祝賀,當(dāng)我準(zhǔn)備行李坐上離家的火車說不出的辛酸難過,當(dāng)我到達(dá)河北北方學(xué)院那一刻,真是感慨頗多。究竟什么才是我想要的大學(xué)生活?也許是見到這荒涼之地有些失落,也許是聽不見鄉(xiāng)音有些難過,也許是遇到難題不知所措,也許是一人在外害怕寂寞,也許是爸爸離開學(xué)校的那一刻,望著那前行的車,只剩一個(gè)我還在那里傻傻站著哭了?,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)家愛的那么深,有一種情感永遠(yuǎn)不會(huì)棄你而去,那駐足在背后的父母,是藏在背后默默無私的愛。大學(xué)生活是無聊時(shí)去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),書籍是吐露真情的一方土,傾訴哀怨的一片天,大學(xué)生活是你準(zhǔn)備忘乎所以的時(shí)候,它在暗處輕拽一下你的衣角。而今我已習(xí)慣大學(xué)的生活,左眼眼睛充滿自信,右眼眼睛充滿自豪,雙眼一起朦朧不會(huì)留下淚水,因?yàn)榍啻菏俏业尿湴?。噙著淚珠,乘著綠葉對(duì)根的思念,心中永不忘:花開時(shí)節(jié)就是蝴蝶播撒輝煌的時(shí)節(jié),我愛你,我的第二個(gè)家!大學(xué)生活演講稿結(jié)尾 大學(xué)生活演講稿3分鐘篇七親愛的老師、同學(xué)們:大學(xué)生活是多姿多彩的,但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說:“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡,而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。”但,你能夠選取平凡,但卻不能夠選取平庸;能夠的話,相信誰都想不平凡。那么,怎樣才能使自我的大學(xué)生活充實(shí)有好處,怎樣做主自我的大學(xué)生活呢?我隨便談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。首先是要確立目標(biāo)和計(jì)劃,放遠(yuǎn)目光。古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”,毛澤東也有“風(fēng)物長宜放眼量”。沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的努力方向,也毫無動(dòng)力可言。計(jì)劃目標(biāo),又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書,這一個(gè)月我要學(xué)懂什么知識(shí),假期有什么實(shí)踐打算等等。第二是要放遠(yuǎn)眼光,是指不被暫時(shí)的情緒所拖所沉溺,要成就大事業(yè),就務(wù)必大事抓緊,小事放松。如,不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來的滿足感所沉溺,孰不知,暫時(shí)滿足的背后是更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì)。第三是樹立就業(yè)危機(jī)感。我們總是在怪自我自我控制力不強(qiáng),沒有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自我的意識(shí)上沒有清醒。有人會(huì)說:“感情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”或“家境貧窮的學(xué)習(xí)的動(dòng)力”等等。其實(shí),從直接好處上來說,就業(yè)危機(jī)感才是我們上進(jìn)的動(dòng)力。此外,還有,就是要多看看書和報(bào)紙雜志。了解新社會(huì)動(dòng)態(tài),知曉國家大事,掌握第一時(shí)間的時(shí)政經(jīng)濟(jì)新聞……是的,這不僅僅對(duì)我們以后找工作容易有幫忙,而且對(duì)我們本身的工作也有幫忙。廣告是一門綜合邊緣性學(xué)科,我們做為未來的廣告人,就應(yīng)博學(xué),什么就都應(yīng)了解一下!好了,我這天的演講也到此為止了。最后,只說一句話:”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!笆堑模徒o我自己,也與大家共勉!大學(xué)生活演講稿結(jié)尾 大學(xué)生活演講稿3分鐘篇八在很小的時(shí)候我們對(duì)大學(xué)很陌生,隨著逐漸的長大,我們對(duì)大學(xué)也有了逐步全面的了解,直至今天,才正式的踏入了大學(xué),才真正體會(huì)到什么是大學(xué)!曾經(jīng)在我的心中,大學(xué)是一座神圣不可侵犯的殿堂,對(duì)我來說好像很遙遠(yuǎn)?,F(xiàn)如今我卻身處在這殿堂中。當(dāng)我真正成為一個(gè)大學(xué)生之后才發(fā)現(xiàn)真正的大學(xué)與我想象中的相差甚遠(yuǎn)。在高考之前,我的老師常常在我們學(xué)習(xí)懈怠的時(shí)候給我們描繪一些大學(xué)的片段,讓我們對(duì)大學(xué)有了憧憬,然后轉(zhuǎn)化為堅(jiān)持下去的動(dòng)力。當(dāng)我成為一名真正的大學(xué)生時(shí),我才發(fā)現(xiàn)大學(xué)并非想象中的樣子。曾經(jīng)以為大學(xué)就是睡到自然醒,然后悠然的上完屈指可數(shù)的課后,就能自由活動(dòng)。但是現(xiàn)實(shí)打破了我的幻想,大學(xué)雖沒有高中緊張,卻也沒有想象中的悠閑。我眼中的大學(xué)是充斥了歡樂與書香氣息的地方,在大學(xué)校園里,我們要做的不僅僅是學(xué)習(xí),而且在學(xué)習(xí)的過程中,我們要學(xué)的不僅僅是知識(shí)。在大學(xué)里我們要多多的注重培養(yǎng)自己的能力,這是大學(xué)中很重要的一部分。大學(xué)是一個(gè)讓我們得到歷練的地方,我們?cè)谶@里打磨這自己的棱角,我們?cè)谶@里從原始變成璞玉。作為一名大學(xué)生我們是即將展翅高飛的雄鷹,我們?cè)趯W(xué)習(xí)展翅高飛。我眼中的大學(xué)生活是豐富多彩且充滿意義的,我們可以參加學(xué)校的社團(tuán),參加各種社團(tuán)活動(dòng),從而得到展示自己才能的機(jī)會(huì),在展示自己的過程中得到成長。不可否認(rèn),學(xué)習(xí)仍然是大學(xué)生活的主體,我們的主要任務(wù)依舊是學(xué)習(xí),與高中
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