20xx年幼兒園托班教師個人工作計劃托班教師個人工作計劃第一學期(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:04 本頁面
【文章內容簡介】 藝術：（1）在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒。（2）喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。（3）樂意聽音樂。用聲音、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。四、完成計劃措施認真?zhèn)湔n，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發(fā)幼兒學習、探索的興趣。重視個體差異，因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。做好家園聯(lián)系工作。隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。幼兒園托班教師個人工作計劃 托班教師個人工作計劃第一學期篇三時光飛逝，我們順利地進入了小班下學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。一、基本狀況分析：本學期，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒60名，其中男孩31，女孩29。經(jīng)過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛質較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也構成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都學會用普通話與同伴交流。就應說，上學期經(jīng)過我們的發(fā)奮，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強。在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛質與語言表達潛質等。二、教學資料與要求：(一)健康領域身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理潛質。知道必要的安全保健常識，學會保護自己。喜愛參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。(二)語言領域樂意與人交談，講話禮貌。注意傾聽對方講話，能明白日常用語。能清楚的說出自己想說的事。喜愛聽故事、看圖書。能聽懂并會說普通話。(三)社會領域能主動的參與各種活動，有自信心。樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。明白并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。能發(fā)奮做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感。愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。(四)科學領域對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官，動手動腦，探究問題。能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關聯(lián)并體驗到數(shù)學的重要和搞笑。愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。(五)藝術領域能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。喜愛參加藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。三、家長工作：在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長說保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的39。狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真填寫交_本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。四、安全工作：將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(個性是較特殊的幼兒)。認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查。嚴格使用接送制度。當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生。老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛質。班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用。及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方。玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務所。總之，我們的工作就是這么繁瑣。幼兒園托班教師個人工作計劃 托班教師個人工作計劃第一學期篇四一、 現(xiàn)狀分析:(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。(二)存在的情況幼兒存在分離焦慮。幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食
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