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正文內(nèi)容

20xx年化學(xué)教師心得體會(huì)(精選11篇)(編輯修改稿)

2025-08-01 21:03 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)早。一次好不代表兩次好,更不代表永遠(yuǎn)好。但是她對(duì)我們卻可以起到一種鞭策作用。從某種意義上上,還是一種前進(jìn)的動(dòng)力。因此在成績(jī)面前,我們要學(xué)會(huì)心平氣和,坦然置之,勝不驕,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。敗不餒,汲取教訓(xùn),時(shí)常保持一顆平常心。才能成為一名合格的愉快的中學(xué)教師。今年中考,我們學(xué)校初三年級(jí)在鎮(zhèn)里區(qū)里都取得了成績(jī),與去年相比有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,其中化學(xué)學(xué)科及格第四優(yōu)秀第三,這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開(kāi)的。學(xué)校從實(shí)際出發(fā),注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高合格率,爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的教學(xué)效果,我們也總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn):扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),拼命趕進(jìn)度不可取。考生答題中存在的問(wèn)題,與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識(shí),就是要抓化學(xué)課本知識(shí),教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。抓基本技能,要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能“重結(jié)論,輕過(guò)程,重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容,對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),逐步形成科學(xué)探究能力。密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好知識(shí)的應(yīng)用。今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,學(xué)以致用。深化課堂教學(xué)改革,鉆研教學(xué)大綱?;A(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),但老師們都已開(kāi)始研究新課程的特點(diǎn),因此,除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,提出不足之處,以求達(dá)到更好的課堂效果。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),中考試題中,實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大,引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度,因而這一部分相對(duì)得分較高。理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍,鼓勵(lì)他們冒尖,脫穎而出,為將來(lái)培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。從實(shí)際出發(fā),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。全面實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。通過(guò)大家共同努力,20__—20__學(xué)年初三化學(xué)取得了這么優(yōu)秀的成績(jī),今年我們將繼續(xù)保持,并爭(zhēng)取在明年的中考中取得更大的進(jìn)步。20__學(xué)年,對(duì)我來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)的一年,在這一年里,我的成績(jī)不斷進(jìn)步,與老教師的差距也在縮小希望這些能成為我以后學(xué)習(xí)和工作的寶貴資源,在今后的工作中取得更大的進(jìn)步!在忙碌中一年過(guò)去了,這一年中,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下,我順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:一、運(yùn)用學(xué)案式教學(xué)。在本學(xué)年,我認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)案式”教學(xué)理論,并在教學(xué)中運(yùn)用。改變教學(xué)觀念,以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到知識(shí)的奧妙從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。練習(xí)的設(shè)計(jì)上要有層次性,梯度性,題目由簡(jiǎn)到難,層層推進(jìn)針對(duì)不同層次的學(xué)生的能力限度來(lái)提升鞏固知識(shí)點(diǎn),是每個(gè)學(xué)生都有收獲。每節(jié)課后認(rèn)真寫(xiě)出教學(xué)反思,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),不斷提高自己的教學(xué)技能。二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作?;瘜W(xué)是中考科目,要想提高教學(xué)質(zhì)量,一方面,學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能。另一方面,學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng)。因此必需扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作,對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié),盡量協(xié)助學(xué)生進(jìn)行歸納,打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要。練習(xí)題、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和和時(shí)批改,在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。再比方說(shuō)培提優(yōu)補(bǔ)差工作,是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充,對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,增大課外作業(yè)的容量,加大難度,在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題。對(duì)接受能力較差學(xué)生,要做到耐心細(xì)致、百問(wèn)不厭,利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。針對(duì)近幾年來(lái)化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,在平時(shí)教學(xué)中,要讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,學(xué)以致用。多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行培養(yǎng)。化學(xué)教師心得體會(huì)篇五作為一名即將畢業(yè)的化學(xué)教育專業(yè)學(xué)生,我有幸參與了XX中學(xué)的化學(xué)教師實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我深入了解了化學(xué)教育的實(shí)踐操作,更讓我體會(huì)到了教師職業(yè)的偉大和責(zé)任。在這個(gè)實(shí)習(xí)期間,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,這些都將對(duì)我的將來(lái)帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。首先,在實(shí)習(xí)期間,我深刻體會(huì)到了教師的教育責(zé)任。作為化學(xué)教師,我們不僅僅是傳授化學(xué)知識(shí),更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)課上遇到一名困惑的學(xué)生,他無(wú)法理解化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生的變化。我通過(guò)引導(dǎo)他進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作,讓他獨(dú)立思考并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案。最終,他從迷茫變得自信,并能夠輕松解決類似的問(wèn)題。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到,教師應(yīng)該是學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的引導(dǎo)者,而不只是把知識(shí)灌輸給學(xué)生。其次,實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到教師的專業(yè)素養(yǎng)和自我提升的重要性。在教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)技巧都有待提升。因此,我開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)和研究相關(guān)的教育理論和前沿科學(xué)知識(shí)。我閱讀了大量的教育學(xué)和化學(xué)學(xué)術(shù)著作,并利用網(wǎng)絡(luò)資源參加了一些教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我逐漸提高了自己的教學(xué)水平,也更加深入地理解了化學(xué)教育的本質(zhì)。第三,實(shí)習(xí)讓我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)教學(xué)的重要性。在實(shí)習(xí)期間,我與其他老師和同事緊密合作,互相交流和借鑒,共同提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)我遇到困難時(shí),他們會(huì)毫不猶豫地給予幫助和支持。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,我不但感受到了師長(zhǎng)們的關(guān)懷和指導(dǎo),也獲得了同事們的友誼和支持。這個(gè)團(tuán)隊(duì)文化使我們能夠共同成長(zhǎng),并為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第四,實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生的多樣性和個(gè)性化教育的重要性。在我的實(shí)習(xí)班級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣差異很大。有些學(xué)生對(duì)化學(xué)充滿熱情,迅速掌握知識(shí),而有些學(xué)生對(duì)化學(xué)并不感興趣,甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。因此,我需要靈活地調(diào)整教學(xué)方法和策略,以滿足每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我注重與學(xué)生的互動(dòng),尊重他們的個(gè)性差異,讓每個(gè)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中得到充分的關(guān)注和支持。通過(guò)實(shí)習(xí),我明白了只有真正了解學(xué)生的需求并提供個(gè)性化的教育,我們才能真正發(fā)揮教育的作用。最后,實(shí)習(xí)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到化學(xué)教育的重要性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)實(shí)踐操作和教學(xué)實(shí)踐,我理解到化學(xué)知識(shí)的重要性不僅僅在于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更在于培養(yǎng)他們的批判性思維和科學(xué)精神。只有掌握了化學(xué)知識(shí),學(xué)生才能更好地理解復(fù)雜的科學(xué)現(xiàn)象,也能更好地參與到社會(huì)生活和問(wèn)題解決中去?;瘜W(xué)教師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和使命是巨大的,我們需要不斷提升自己的素養(yǎng)和能力,為學(xué)生的未來(lái)做出最大的貢獻(xiàn)??傊?,化學(xué)教師實(shí)習(xí)讓我深入了解了教師的教育責(zé)任和專業(yè)素養(yǎng)的重要性,也讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)性化教育的重要性。通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我認(rèn)識(shí)到了化學(xué)教育的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,也堅(jiān)定了我從事化學(xué)教育工作的決心。我相信,只要我們不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我們一定能夠?yàn)閷W(xué)生的未來(lái)做出最大的貢獻(xiàn),也能夠成為優(yōu)秀的化學(xué)教育者?;瘜W(xué)教師心得體會(huì)篇六化學(xué)是自然學(xué)科,是一門兼有文科特點(diǎn)的理科,所以它的學(xué)習(xí)方法教學(xué)特點(diǎn)都與物理數(shù)學(xué)不同。它的知識(shí)點(diǎn)又散有多,它的理論又深又廣,所以在老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)中都應(yīng)有自己的特色。要提高化學(xué)課效,我覺(jué)得首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣??鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?,好之者不如樂(lè)之者”。早在兩千年前,孔子就很重視學(xué)習(xí)興趣,認(rèn)為這是調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的重要條件。托爾斯泰曽經(jīng)說(shuō)過(guò):“成功的教學(xué),所需的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣”。化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,理解和鞏固化學(xué)知識(shí)培養(yǎng)觀察能力和分析、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)也是維系學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要紐帶,是學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的源泉。例如:對(duì)na與cuso4溶液反應(yīng)的產(chǎn)物進(jìn)行預(yù)測(cè),在探究案中十有八九的同學(xué)憑經(jīng)驗(yàn)判斷生成銅,極少數(shù)同學(xué)記得初中老師講過(guò)不生成銅,于是我在課堂上演示了這個(gè)實(shí)驗(yàn),觀察到藍(lán)色的沉淀,使學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)了鈉與鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律,將枯燥的知識(shí)形象生動(dòng)的展現(xiàn)在學(xué)生面前,使乏味的課堂充滿了活力,使他們能夠更牢固掌握相關(guān)知識(shí)。我相信,“百聞不如一見(jiàn)”。再怎么不學(xué)習(xí)的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)還是有興趣的,目前學(xué)校的現(xiàn)狀只能做一部分演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生實(shí)驗(yàn)難以全面開(kāi)展,化學(xué)這一學(xué)科優(yōu)勢(shì)難以體現(xiàn)出來(lái),有時(shí)看到學(xué)生那種失望和遺
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