【文章內(nèi)容簡介】 把工作做好，對每個人、每件事高度負責的態(tài)度就是負責。指導思想在上級領導下，牢固樹立“安全第一”的思想，時刻把那些年幼的孩子當自己的孩子看待，時時處處關心他們，照顧他們，讓父母送孩子放心，各方面都滿意。第二，對階級對人民的責任(一)安全范圍廣，出校門到家，家長負責安全，進校門后，一切由學校負責(園區(qū)負責安全)，我們園區(qū)會給每個班的班主任分配安全、 并要求提醒小學生時刻注意安全，不要在不安全的地方玩耍(如不要在二樓走廊的圍欄上攀爬，更不要在上面行走，下樓時不要在欄桿上滑動，不要在門口爬樹，不要同時爬門，不允許。(二)對物流人員的要求保證學生飲食安全，不吃發(fā)霉的米飯，不抄發(fā)霉的蔬菜，每天讓學生吃到好吃的飯菜。，每天用開水消毒。，學生們把自來水廠送來的純凈水都吃了，學生食堂也給身體不好的孩子提供了一些開水。(3)大部分學生放學后安排家長接送，少部分學生由排隊的老師領回家，盡量避免發(fā)生意外或意外。(4)有小學生需要午睡時，必須有老師守護，防止學生下床。(e)小學生一定要有老師監(jiān)督，不能漏學生。監(jiān)督就是不吃或者少吃的同學鼓勵自己好好吃飯。1)道德教育，在改革浪潮的沖擊下，幼兒園有著嚴重的危機感和緊迫感。要想在激烈的競爭中立于不敗之地，必須更新教師觀念，加強師德建設，開展愛崗敬業(yè)教育，提高服務意識，始終以身作則，教書育人。，養(yǎng)成良好的行為習慣。開學第一周，我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)孩子良好的行為習慣作為這一周工作的重點。根據(jù)孩子的年齡特點，我們組織班級開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育，取得了良好的教育效果。，把教育融入各領域教學，潛移默化地開展德育工作。，開展相關活動，加強兒童思想教育。(二)教學工作本學期以“爭創(chuàng)省級示范幼兒園”活動為重點，全面貫徹新綱要精神，建設一支具有優(yōu)秀專業(yè)素質(zhì)、崇高專業(yè)精神和敬業(yè)精神的教師隊伍，實施素質(zhì)教育，切實抓好教學工作，提高幼兒教師的整體專業(yè)素質(zhì)和教學水平。，提高專業(yè)素質(zhì)。為了適應新的教育形勢的需要，要求所有教師進一步轉(zhuǎn)變觀念，加強理論學習，進一步提高專業(yè)素質(zhì)。他們應該把教學大綱、心理學、教育學、各種學前教育出版物等學前教育書籍作為學習內(nèi)容，采用集中和分散的學習方法，規(guī)定學習時間，認真做學習筆記，寫下自己的經(jīng)歷，并納入量化?！爸v講評”三位一體的教研活動。先講課(教材、教法、重點、難點、學習方法、程序、板書)，然后講課、評課，讓老師取長補短，取長補短，共同提高。同時，通過這次活動，我們善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人，充分發(fā)揮他們的示范作用，實現(xiàn)“典型引領，點面推進，整體推進”，做好“名師工程”建設，有效提高我園幼兒教師的課堂教學水平。，走進來，在園區(qū)培訓，盡快提高我們園區(qū)教師的專業(yè)水平。組織老師去省內(nèi)十大幼兒園參觀學習，業(yè)務骨干出國留學，取長補短。副園長工作計劃篇五一、指導思想：以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒!”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。二、關鍵詞：堅持 反思 感恩三、主要工作：(一)、把責任文化打造成部門文化的根基。以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務上的知識)。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。周二保育員例會，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么?”進一步提升“教”的能力!(二)、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收獲，努力提高“品質(zhì)”。教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課。”年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示?！标P注組內(nèi)老師研究資料的積累。后勤隊伍建設：本學期繼續(xù)提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。(三)、根據(jù)本園實際情況，采取多種途徑，提高教學質(zhì)量。根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估。全心服務班繼續(xù)推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。(四)、保育工作：加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。 努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。