20xx年初二讀書(shū)筆記(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 21:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 引住了，感覺(jué)詩(shī)在開(kāi)頭就流淌出一股清泉：“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你”。詩(shī)歌的意象如此簡(jiǎn)單，只有人、橋、風(fēng)景。但是細(xì)細(xì)想來(lái)，這樣的情景是多么令人向往：月光下，虹橋上，佳人憑欄而立，靜靜地看著被月光濡濕的小巷與屋檐。夜色彌漫，不遠(yuǎn)處的樓上，又有人站在窗前欣賞夜幕下的佳人。人、橋、風(fēng)景，就這樣不著痕跡地聯(lián)系在一起，構(gòu)成一幅絕美的月夜圖。此時(shí)是人就像站在幕后的解說(shuō)者，又緩緩吟出下一節(jié)：“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！边@一節(jié)就更加新奇了，“明月”用來(lái)裝飾窗子，可見(jiàn)明月的美麗了；而“你”裝飾的竟然是“別人的夢(mèng)”，就更讓人回味無(wú)窮了。究竟是怎樣的明月，怎樣的佳人在這靜謐的夜晚，把夢(mèng)裝點(diǎn)得如此多彩？循著詩(shī)人的意味細(xì)細(xì)品去，你就會(huì)豁然開(kāi)朗：美也是相互依賴的。我想，美就是相互依賴而成的。夏天里的荷花，就是最好的證明。當(dāng)荷葉從一泓清水中冒出時(shí)，給人的印象并不是很美。只有荷花在荷葉的懷抱中悠然綻放時(shí)，美才在淺粉和墨綠中的交互融合中體現(xiàn)——荷花因荷葉而顯得淡雅，荷葉因荷花而顯得嫵媚。它們兩者缺一不可，否則就“翠減紅衰愁殺人”了。其實(shí)，何止是花呢？世間萬(wàn)物，都因?yàn)橐詠?lái)而顯出美麗。就連我們自己，也可能是別人眼中美的風(fēng)景。我們?cè)谧裱f(wàn)物的聯(lián)系的同時(shí)，也可以奉獻(xiàn)出美麗?；蛟S是一聲溫暖的問(wèn)候，或許是一個(gè)文明的舉止，我們就可以成為相互依賴的美中最美麗的一環(huán)，成為別人欣賞的風(fēng)景?！懊髟卵b飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”。相互依賴的美，存在于相互的聯(lián)系中。你和我的沒(méi)，匯聚在一起，也是永恒的美麗。初二讀書(shū)筆記篇四暮色籠罩下的北平，即將迎來(lái)新一天的早晨。冬日的暖陽(yáng)，將燦爛的晨光灑在英子的臉上。如許多同齡的孩子一樣，英子對(duì)這個(gè)世界充滿好奇，甚至司空見(jiàn)慣的駱駝馱來(lái)的煤，都能引發(fā)她關(guān)于春夏秋冬的聯(lián)想。多年以后，偏居海隅的林海音不再是當(dāng)年那個(gè)看著駱駝磨牙的孩子了，那些關(guān)于北平的記憶，變幻成了一個(gè)個(gè)童話：冬陽(yáng)，童年，駱駝隊(duì)……似乎小英子也并非她自己，而是想象中的一個(gè)天使，她所經(jīng)歷的一切都是那樣的美好?！鞍阉麄儗懴聛?lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，讓心靈的童年永存下來(lái)”。英子說(shuō)：“我們看海去！我們看海去……”藍(lán)色的大海上，揚(yáng)起白色的帆，金紅的太陽(yáng)從海上升起……那是怎樣一番壯美的景象??！數(shù)不盡的水珠從四面濺起，有的撞碎在甲板上，有的洋溢到人的臉上，有的飛到了嘴唇上，有一點(diǎn)咸味，并且苦澀。曾經(jīng)那么渴望去看海的英子，終于見(jiàn)到了心目中的那片海，卻注定要與那片大陸隔海相望了。美的東西總是讓人感動(dòng)，美的東西總是叫人傷感?；蛟S正是數(shù)十年如一日對(duì)故土一片思君令人老的眷戀之情，醞釀了這一場(chǎng)爆發(fā)——用厚重的文字記錄下殘存的記憶，名曰《城南舊事》。初讀《城南舊事》，與看別的小說(shuō)毫無(wú)二致，不過(guò)是粗略翻過(guò)不求甚解。不同的是，時(shí)光荏苒，許多書(shū)的影子早已黯然遠(yuǎn)去，《城南舊事》給人的觸動(dòng)卻歷久彌新。她描繪的，不僅僅是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，更是一個(gè)人們內(nèi)心深處殷切向往的理想世界。因?yàn)樵谀抢铮瑳](méi)有人與人之間的爾虞我詐，不用擔(dān)心一言一行是否得當(dāng)，只要率性而為即可，沒(méi)有人會(huì)在意一個(gè)孩子說(shuō)了什么。沒(méi)有人會(huì)在意一個(gè)孩子的話，直到他不再是一個(gè)孩子。耳畔響起了久違的歌：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”一代人唱響這首歌時(shí)，便有另一代人要告別童年成長(zhǎng)，每個(gè)人的必經(jīng)之路，只是當(dāng)不再是小孩子的英子撿起滿地的夾竹桃，成長(zhǎng)似乎有些沉重。成長(zhǎng)總是要付出代價(jià)的。至此，童話才回到了現(xiàn)實(shí)。我夢(mèng)見(jiàn)自己走在北平的街頭，感受著灰色天空下的溫馨氣息。一個(gè)坐在門檻上的女孩微笑著，露出潔白的牙。她向我伸出手來(lái)，“我們看海去！我們看海去……”抓住那雙小手的一剎那，我仿佛真的看見(jiàn)了那片海，那一片浩瀚的海。初二讀書(shū)筆記篇五看了魯迅先生所寫的《阿q正傳》，發(fā)現(xiàn)他筆下所寫的阿q是舊社會(huì)所產(chǎn)生的墮落的中國(guó)人典型，魯迅先生為何會(huì)寫這
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