【文章內容簡介】 學園博雅外國語學校蹇紹炎《1》《2》學校教導工作計劃表篇六一、指導思想新學期，教導處將在校委會的領導下，圍繞學校的工作思路，以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點，追求有效教學，努力提高教學質量，推動新教育工作縱深發(fā)展。二、工作目標教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化，將常規(guī)細節(jié)落到實處.。抓好教學質量監(jiān)控工作，使教學質量穩(wěn)步提高。規(guī)范教研組活動，提高教研組活動的有效性,推進集體備課良性發(fā)展。關注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學監(jiān)控，加大隨堂聽課力度嚴把教學質量關，做好培優(yōu)補差工作。積極探索研究辰小晨誦、午讀、兒童課程，進行國學經典誦讀的探究。提高業(yè)務水平，優(yōu)化教師隊伍，保證可持續(xù)發(fā)展，努力發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師示范作用.進一步明確六年級畢業(yè)班目標，研究應對策略，尋找突破點，爭取穩(wěn)步發(fā)展。三、教務措施工作增強教學常規(guī)管理的精細化，不斷提高教學質量。樹立質量第一的意識，形成健康的教育質量觀。質量是學校生存發(fā)展的核心，因此要求廣大教師要深入領會高質量才有快發(fā)展的精神。堅持檢查的有效性、實效性。本學期教導處將進一步加大檢查的力度和密度，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，使備、講、批、輔、考均納入到量化考評當中，使教學工作標準化，制度化，科學化。堅持有檢查就有反饋，并與績效考核掛勾。這里重點強調如下幾點：第一、認真?zhèn)湔n。教師備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點，要結合學情和個人風格進行二次備課，增強課堂設計的細節(jié)要求，提高教學的能力和技巧。備課堅持每次備課后進行教案檢查，每月對教案進行定期檢查，教案從節(jié)數、環(huán)節(jié)、字體、反思、主備課是否自主設計教案幾方面檢查，重點檢查主備課教案，檢查結果納入績效考核。第二、認真上課。教師上課要堅持有效性，要具有較強的目標、質量、效益意識，提升課堂教學實效性和應用性，增強創(chuàng)新意識。要求做到三個不，即不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。上課過程中要充分體現實效、靈動、理想課堂教學模式，師生互動得當，信息反饋及時。堅決杜絕上課體罰和變相體罰學生現象。本學期要求教師合理安排學習、活動時間，不得私自調課，一五年級老師(六年級除外)不得私自占用音、體、美課，不過多加重學生課余負擔。第三、本學期寫字、奧數、晨誦、閱讀依然按上學期執(zhí)行，寫字、奧數間隔進行，每周每周二下午前兩節(jié)為閱讀課，、第二小周周日晚為學生自由閱讀課，每周每周二早上、第二小周周五早上為晨誦課，首先充分從時間上保證特色課的進行。第三、認真批閱作業(yè)。要精心布置學生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究與探討。學生作業(yè)必須精心選題，結合基礎性、層次性和有效性，滿足不同層次學生的需要。①布置作業(yè)要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度。②課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學生要堅持面批面改。嚴禁讓學生批改課堂作業(yè)③批改作業(yè)要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規(guī)定次數(數學：每課時一次,不允許間隔兩天。兩次月考、期中、期末考試期間酌情處理，可間隔三天。語文：一、二年級練習冊每課一次，每課拼音本(一年級字母本)、中字本各寫一次作業(yè)，三至六年級練習冊每課一次，筆記本作業(yè)每課一次，三年級要求初步由字詞向簡單題型過渡，四六年級筆記本作業(yè)呈現各種題型，題量適當，精挑細選，有一定的價值。二六年級作文每學期不少于8篇。二年級日記每大周4篇，批改4次。三六年級每大周不少于6篇，批改5次，仍將學生日記作為必查作業(yè)設置。英語作業(yè)至少每課時一次，美術作業(yè)每學期不少于15次。本學期摘抄本、晨誦本作為專項作業(yè)進行專項檢查。④作業(yè)寫清批改日期，批語要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價。⑤作業(yè)本要統(tǒng)一，書寫要公正，色澤統(tǒng)一，封面保持干凈整潔。讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。⑥所有年級的作業(yè)要全批全改，錯題要有更正而且要及時批改。要跟上教學進度邊學邊改，絕不容許多課練習累積到一起突擊批改。⑦所有布置作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴格控制學生間的批改次數。作業(yè)由教導和教研組長每月檢查，并有評價，查作業(yè)批改質量、次數、日期、指導性評語。檢查結果納入績效考核。第四、做好教學質量檢測。強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。本學期繼續(xù)在堅持堅持每學期四次大考制度不動搖，繼續(xù)堅持期中、期末檢測另設300元以內獎勵，第一次月考后對新接手班級進行成績認定，特殊班級將根據特殊情況予以考核。教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調查指導。要做好成績統(tǒng)計及質量分析,找出存在問題，制訂措施，調整教學策略。各教研組掌握每位教師教學中存在的實際問題，找出問題所在，轉變教學觀念，改進教學方法，提高教學質量加強備課組建設。要抓好集體備課基礎環(huán)節(jié)，改善集體備課的厭倦過渡期，重視主備課的引領作用，中高年級嘗試單元整合備課體制。進一步實行集體備課后教研組長檢查教案、教導處檢查教案、對認真?zhèn)湔n、上課老師的給予表彰和獎勵，引導教師不斷改進實效、靈動、理想課堂教學模式。本學期對主備課將加大檢查和評價力度學科競賽活動。本學期在二、三、四、六年級組分學科開展同課異構及特色課程競賽活動，其中二、四年級為數學，六年級為語文，三年級為英語，四年級為閱讀特色課，要求教師互相聽課評課，對優(yōu)秀教師將予以大力表彰。要求各教研組繼續(xù)探索實效、靈動、理想課堂教學模式的實施與創(chuàng)新。圍繞實效、靈動、理想教學法在語、數學科有效實施，推進學校教學研究向縱深發(fā)展。要求教師互相聽課評課。各類資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時，做好各類教學資料和積累整理工作，各教研組計劃總結及活動總結、各位老師的工作計劃和總結均以電子文檔、的形式存檔。在此基礎上本學期繼續(xù)做好各學科課件資料積累工作。語文學科要求完成主備課課件，三五年級語文教師要求精讀課每課制作兩課時課件，略讀課每課制作一課時課件。數學教師要求制作不少于十課時的課件。同時，新教育工作室的資料也將更加豐富積累內容。資料的積累為今后學校的發(fā)展提供科學依據建立聽課制度。教導處、年級組長加強隨堂聽課的力度，對教師聽課次數更要增多，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。教導處將加強聽課、評課力度，聽隨堂課、推門課、公開課，要互聽互評。本學期，教導處將與年級長、教研組長配合，深入課堂，抓好聽評課工作：教導處成員每月聽課不少于6節(jié)，語數英教師不少于5節(jié)，其他教師不少于4節(jié)。教研組長作好聽阿課、評課記錄工作。教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。強化寫字和奧數教學。寫字教學是我校的薄弱環(huán)節(jié)，本學期繼續(xù)堅持寫字教學，要求每位任課老師都要加強對學生的寫字指導，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學生書法作品。同時繼續(xù)堅持進行寫字月驗收工作。每月進行一次寫字檢測，評出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人，在期末進行加分激勵。本學期將繼續(xù)跟進，堅持寫字教學月驗收工作。數學學科繼續(xù)抓好學生基礎訓練，拓寬學生思路。加強數學基礎訓練，提高學生計算能力，每課前5分鐘進行口算或計算題練習，數學學科在加強基礎計算教學的同時，拓寬并激活學生思維訓練，11月份舉行計算題競賽，元月份組織口算、奧數競賽，數學學科在加強基礎計算教學的同時，抓好錯題過關，設置錯題集，提倡小題大做，切實提高學科教學質量。本學期奧數檢測調整，由原來的每大周檢測一次改為每月檢測一次，檢測的監(jiān)考與考場安排與月考相同。通過檢測的調整，提高奧數檢測質量。作文裝訂工作已進行幾學期，但裝訂質量卻不容樂觀。為進一步提高作文裝訂質量，作文裝訂做以調整：每學年裝訂一次，要求每班裝訂總篇數不少于班級人數的百分之八十，每學期裝訂二分之一，期末將會對裝訂質量進行嚴格審閱，并進行評價。繼續(xù)進行英語免試生申報及抽測工作，要求教師上好英語會話課，進行英語會話比賽，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。四、繼續(xù)做好潛能生轉化工作。潛能生轉化工作要常抓不懈，本學期此項工作必須切實做好。要求教師重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學計劃，對癥下藥，為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。本學期將以教研組為單位開展一次轉差交流會，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經驗，推進潛能生轉化工作。具體措施要求開學初語、數老師制定潛能生轉化方案及措施。第一次月考后上交潛能生名單，語、數每位教師每班上交不少于3個。教導處建立潛能生檔案。年級組長跟蹤關注轉化效果，重點關注新生班級。填寫潛能生轉化記錄表。開展?jié)撃苌D化經驗交流會。要求各年級組長參與到負責的年級組內。期末寫出潛能生轉化工作總結。五、繼續(xù)推進教研組建設。各教研組制訂好工作計劃，由教研組長負責組織好各組交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，學期末上交教導處。各年級長、教研組長進課堂聽課，推門聽課，了解教學情況。加強對每位教師每個學科的隨堂聽課，聽好課，隨時了解教師備課情況。堅持每周聽課12節(jié)，堅持課后及時點評。通過這些形式，有效促進教師重視平時的日常教學。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短，共同提高。確保教研組長會議的實效性。本學期將繼續(xù)加大教研組長政治、業(yè)務學習力度，每大周學習一次。會議首先進行學習，然后組長對近期工作進行評價，總結優(yōu)點，查找不足，解決困惑，提出今后工工作設想。教導處對今后工作提出要求和建議。并時常加強對教研組長的嚴格要求，提高教研組長的個人素質和品行修養(yǎng)。力爭使每次會議對教育教學起到推動作用。領導高度重視教研。年級長、教研組長要深入課堂進行跟蹤聽課，積極培養(yǎng)青年教師，學校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領作用，采取幫、帶的形式，促進青年教師快速成長，盡快成長為學校教學工作的骨干力量。同時，大力提倡教師間互相聽課，取長補短，共同提高。確保教研活動真實有效。教研組長要重視集體備課，認真分析整冊教材，領會教材編寫意圖，明確教學的重點與難點。積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索。教導處要安排好每大周集體備課，本學期集體備課時，教案增補內容可自由選擇寫書上或寫教案本上。但將進一步增加主備課的檢查和評價力度，確保主備課教案的質量，確保主備課的實效性，能切實能起到一定的引領作用。要求以教研組為單位每月檢查教案一次，方法為循環(huán)制，多交流，多討論，不斷完善和提高備課水平。我校保證每大周一次集體教研時間，教研形式多樣，方法要靈活 ，本學期要求各教研組必須有一個以上的小的課題研究，必須有方案，有總結，有成果展示。拓寬校本教研的內容。采取同伴互助，結合課例積極開展磨課活動，將集體備課、集體聽課、集體討論融為一體，拓寬集體研究的內涵。以教研組為單位引領教師參加課題實驗。開展課堂開放周活動，進行多次磨課活動，多方位觀課活動，把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，認真開展校本教研活動。教研組要創(chuàng)新管理、規(guī)范活動、積極探索新形式下的教研經驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。每個人堅持扎實基礎、提高質量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。、四、新教育工作積極推進(1)晨誦內容積極探索更新。每班每周二、周五進行三次晨誦，每次晨誦誦讀童謠、兒歌、指定古詩及相關經典文章。一、二年級以童謠、兒歌為主，輔以三字經(早上進行三字經晨誦，午讀時間可以講述三字經相關故事)。三年級與語文單元主題結合選擇經典詩歌、詩詞。四、五年級以農歷課程為主，輔以古詩詞(四年級結合農歷課程選擇詩人主題晨誦，五年級結合農歷課程選擇經典詩詞選擇古詩詞進行晨誦)。二至五年級設置晨誦本，二年級根據晨誦詩內容以繪為主，三至五年級晨誦本根據晨誦詩內容可進行改編、仿寫、續(xù)寫……(2)整本書共讀(三至六年級)各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習均為整本書讀書時間。為保障午讀質量，午讀時間不允許有上課、讓學生做作業(yè)、教師對后進生進行輔導等教學行為。根據課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導課。利用兩節(jié)閱讀課廣泛閱讀古經典作品，利用兩節(jié)閱讀課將所讀故事進行童話劇排演，豐盈孩子當下生命。每班每學期建議閱讀至少三本書籍。二至五年級設置的閱讀摘抄本每月不少于四次，摘抄本學期共讀書籍的優(yōu)美詞句以及段落，每次摘抄要注明日期以及書名。(3)讀寫繪課程(一、二年級)各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習均為讀寫繪時間。為保障讀寫繪質量，讀寫繪時間不允許有上課、讓學生做作業(yè)、教師對后進生進行輔導等教學行為。根據課程安排上好每周一節(jié)寫繪課。一年級一年級繪本以老師讀，學生聽為主，輔以學生復述故事、講故事，二年級的繪本課以講為主，繪為輔。二年級寫繪作業(yè)每月兩次，與晨誦本為一個本。(4)入學課程(一年級)全面實施一年級《入學課程》。該課程涵蓋了童謠、兒童詩、繪本、電影等。一年級教師全員參與，消除孩子對陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理，培養(yǎng)孩子們積極自信的良好心態(tài)。同時融入規(guī)則教育，主要由就餐、如廁、整理、列隊、聽課、就寢及文明七個分項指標組成，旨在有目的地對孩子進行行為習慣的導引與訓練，使孩子建立初步的規(guī)則意識。各位老師要及時記錄孩子點點滴滴的變化。(5)國旗下晨誦與好書推薦。國旗下晨誦結合每月品性主題以及相關節(jié)日選擇詩歌，提倡全班參加。本學期成立睿聽大放送社團，各班推薦優(yōu)秀的選手參加競選，選出團長、副團長各一名，社員六名。該團成員主要負責每周二、四、六中午、晚上的好書推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感。(6)加強資料管理，做到全員強化資料積累意識。平日工作點滴都要用文字積累下來。課堂教學的及時反思，活動的具體部署和安排及活動效果的記錄、圖片、小結等，