【文章內容簡介】 在感受自己長大進步的過程中，產生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。通過賀新年活動，可以激發(fā)大班的幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養(yǎng)大班的幼兒的表現力。其中“我長大了”，以自己的變化引發(fā)大班的幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)大班的幼兒與人交往?？傊?，活動以讓大班的幼兒過一個有意義的新年為主線，促進大班的幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發(fā)展。感知經驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡(一)感知經驗。說明：事先讓大班的幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄，也可創(chuàng)設一個角落，形象地記錄著大班的幼兒的身高體重變化情況。說明：大班的幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。(二)激發(fā)情感。說明：①可以先說說自己在長大。在大班的幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓大班的幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。說明：記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高。大班的幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。(三）表達情感。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。①老師可以引導大班的幼兒討論寫信格式：。老師可根據班上孩子的情況，或引導大班的幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)大班的幼兒與新年老人交流的愿望。②介紹自己信的內容。老師應盡量引導大班的幼兒講述清楚自己的愿望。③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。說明：①引導大班的幼兒欣賞“賀卡展”。②談談自己喜歡哪一張賀卡。老師引導：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。b,從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。③大班的幼兒動手做卡。元旦晚會班級策劃方案篇七為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓大班的幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。通過活動，讓大班的幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。讓大班的幼兒通過合唱、游戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。通過慶?；顒?，感受到實小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。實小附幼全體教職員工暫定于20xx年xx月31日下午2:20開始活動。，營造新年氣氛。，寫好主持稿。，教師事先為孩子化好妝。大班的幼兒園內大操場全體大班的幼兒(各班組織大班的幼兒討論制定)參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場?；顒訒r，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾?；顒又腥焕蠋煼止へ撠?，要注意大班的幼兒的安全。扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接大班的幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛。下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。下午2:30主持人主持開場，活動開始。鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時大班的幼兒入座)下午2:40各班歌表演展示。周園長送上新年祝福。主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。各班回教室組織小型聯歡會活動。元旦晚會班級策劃方案篇八讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。讓幼兒在活動中體驗團結合作，增強友誼。讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。培養(yǎng)表演的興趣。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。小二班與大班，托班所有家長及小朋友（開場詞）親愛的家長朋友，大家好！新的一年即將來臨，來為我我們播撒新的希望、新的生活！馬年再見！讓我們一起迎接新的一年。（開場曲）在新年好的歌聲中，幼兒拍手進入教室。（幼兒拜年詞）看！大班的小朋友們來向我們拜年了。大家祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開！掌聲歡迎。祝姥姥姥爺福如東海、壽比南山。爸爸媽媽工作順利、幸福美滿。向大家拜年?。ɡ蠋熥Ｔ~）孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈！他們的祝福是純潔的！美好的！也一定會實現的！節(jié)目單：故事《方方的手帕》（表演者：小二班xxx）歌曲《兩只小小鴨》（表演者：小二班xxx，xxx等）歌舞《小蘋果》（表演者：大班xxx等）下面請欣賞由家長帶來的舞蹈《荷塘月色》手指游戲《包餃子》（表演者小二班xxx等）故事《雪孩子》（表演者大班xxx）教師舞蹈《小蘋果》（表演者xxx等）歌曲《我愛你》（表演者xxx等）古詩朗誦《詠柳》《春曉》《清明》等（朗誦者：小二班xxx，xxx等）舞蹈（表演者：大班全體幼兒）1下面請欣賞由家長朋友帶來的舞蹈《最炫民族風》1舞蹈《星星的心》（表演者小二班全體小朋友）1詩朗誦《樹真好》（朗誦者xxx等）1歌表演《我有一個家》（表演者小二班全體幼兒）1古詩朗誦《朗誦者大班全體幼兒》1《小小新娘花》（結束曲）小朋友，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎？（喜歡）。好，現在，輕輕的走到爸爸媽媽身邊，拉好爸爸媽媽的手，我們一起來做個《幸福拍手歌》的游戲，快樂音樂響起來，大家一起來吧！孩子們是聰慧活潑的，家長們也是熱情洋溢的。家長朋友們，小朋友們，深深的祝福你們開心每一天，健康每一天，再一次祝大家：今天快樂，明天快樂，天天快樂。感謝大家的光臨與參與，新年聯誼會活動到此結束，謝謝大家。元旦晚會班級策劃方案篇九為了進一步推進我校素質教育，營造校園文化氛圍，豐富學生校園文化生活，激發(fā)學校青春活力，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的藝術表演力及欣賞能力。根據學校計劃安排，經研究，決定在12下旬舉辦“xx中學高一年級20xx元旦文藝匯演”?，F將本次活動方案及工作安排如下：為加強對本次匯演的組織領導工作，學校成立文藝匯演組委會。以班為單位出節(jié)目參加比賽，高一年級組各班自由參加。節(jié)目內容要健康向上，風格要清新、明朗，服裝要樸實、大方，充分反映學生奮發(fā)向上的精神面貌和較高的審美追求，符合學生年齡特點和心理特點，主題突出，形式多樣，體現思想性、教育性、藝術性，具有時代感。節(jié)目形式不拘一格，鼓勵群體節(jié)目和創(chuàng)作節(jié)目。匯演的節(jié)目可選擇下列表現形式：（1）聲樂：大合唱小組唱重唱獨唱（2）舞蹈：多人舞獨舞（3）器樂：合奏獨奏（4）相聲：小品話劇（5）樂隊演奏等。所有節(jié)目經審查合格后才能演出。預賽時間：20xx年12月xx日—20xx年12月x日（星期x—星期x）下午第三、四節(jié)決賽時間：20xx年12月xx日（星期x）下午x：xx—x：xx地點：學校中廳。（注：遇特殊情況，預賽和決賽時間將另行通知。）比賽分預賽和決賽。預賽在20xx年xx月xx日（星期x）下午第三、四節(jié)舉行、高中組在12月1日（星期二）下午第三、四節(jié)舉行，全部評分后，將根據實際情況和節(jié)目類型按分數的高低選出8個節(jié)目參加決賽。決賽初定12月xx日（星期x）下午x：xx—x：xx舉行，由評委會評出一等獎1名、二等獎1名，三等獎2名，特邀嘉賓的節(jié)目不參加評獎。其中獲一二三等獎的指導老師均發(fā)獎狀和獎品。以班為單位報節(jié)目，節(jié)目個數可報1—2個，節(jié)目演出時間控制在15分鐘內（相聲、小品、話劇不超過20分鐘），否則作相應扣分。各班主任要高度重視，加強領導，精心組織，定好節(jié)目，抓緊排練，以最優(yōu)秀的節(jié)目參加文藝