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正文內(nèi)容

20xx年交通安全心得體會(huì)文章500字通用(9篇)(編輯修改稿)

2025-08-01 13:08 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行,在校學(xué)生不允許騎電動(dòng)車入學(xué)。自行車檢查是否車況良好、是否有車鈴、是否上鎖。車輛功能齊全是學(xué)生騎車安全的保證。其三,制訂了《上下學(xué)安全出行活動(dòng)方案》,要求各班級(jí)放學(xué)后不得滯留學(xué)生,將執(zhí)行情況納入班級(jí)量化考核。并對(duì)接送學(xué)生家長(zhǎng)的車輛人員狀況進(jìn)行摸底統(tǒng)計(jì),保障學(xué)生的上下學(xué)安全。三、豐富宣傳途徑,營(yíng)造安全氛圍學(xué)校和交警大隊(duì)聯(lián)合召開(kāi)了“護(hù)學(xué)崗”現(xiàn)場(chǎng)會(huì),交警大隊(duì)指導(dǎo)員對(duì)師生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座。發(fā)放《上下學(xué)交通安全常識(shí)》,要求家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀學(xué)習(xí)。組織學(xué)生制作交通安全手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)比,將優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,受到全校師生的好評(píng)。其他還通過(guò)黑板報(bào)、廣播臺(tái)、宣傳欄、班會(huì)等形式多途徑強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的交通安全教育。學(xué)校購(gòu)置了路錐,在上下學(xué)時(shí)放置在學(xué)校周圍,避免了車輛人流在學(xué)校周圍聚集擁擠的現(xiàn)象。四、多方協(xié)作,加強(qiáng)學(xué)校周邊交通安全管理我校地處濱河大道,周邊學(xué)校多、人員流動(dòng)大、路況復(fù)雜,大型車輛來(lái)往頻繁,學(xué)生上、放學(xué)有較大的交通安全隱患。我校主動(dòng)與交警大隊(duì)聯(lián)系,針對(duì)路況和上下學(xué)時(shí)段減少大型車輛的通行進(jìn)行協(xié)商,得到交警部門的大力配合和支持,在路口豎立“學(xué)校附近,車輛慢行”警示牌,劃定斑馬線,在上下學(xué)時(shí)段到校門口巡查,有效地控制了大型車輛的通行,減少了交通擁堵,避免了交通事故的危險(xiǎn)。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)成立護(hù)生團(tuán),每天上、放學(xué)時(shí)段配合校巡查小組、門衛(wèi)做好校門口及周邊路段的安全防范工作。遇到交通事故及時(shí)上報(bào)學(xué)?;蚺沙鏊扇?yīng)急措施。在交通路口對(duì)學(xué)生過(guò)馬路進(jìn)行檢查,對(duì)周遍路段師生行車狀況進(jìn)行通報(bào),對(duì)社會(huì)青年聚集情況及時(shí)進(jìn)行疏散,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行批評(píng)教育。五、完善工作措施,為學(xué)生安全護(hù)航進(jìn)一步完善組織建設(shè),強(qiáng)化人員職責(zé)。不斷反思交通安全工作,找出交通安全管理中的薄弱環(huán)節(jié),在人員、經(jīng)費(fèi)、組織體系、宣傳教育等方面加大力度,進(jìn)一步明確責(zé)任。進(jìn)一步完善“家、校、社、”的組織聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的交通安全防范意識(shí)及方法、事項(xiàng),樹(shù)立交通安全人人有責(zé)意識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育,樹(shù)立交通安全意識(shí)。不斷通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的班隊(duì)活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的交通安全防范意識(shí),并通過(guò)學(xué)生這一載體以“小手牽大手”向家庭、社會(huì)輻射。進(jìn)一步重視常規(guī)管理,細(xì)化安全防范。安全無(wú)小事,交通安全是大事,容不得半點(diǎn)馬虎,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,從小事做起,從細(xì)節(jié)抓起,平時(shí)注重檢查和考核,對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)解決和處理。總之,學(xué)生交通安全是學(xué)習(xí)的前提和保證,我們將以這次自查作為新的起點(diǎn),更加重視交通安全的建設(shè)工作,努力把交通安全工作做得更深、更細(xì)、更實(shí),為學(xué)校的更好發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。交通安全心得體會(huì)文章500字篇五近幾年來(lái),各高校按照國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī),結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際,制定了一系列安全規(guī)章制度。如學(xué)生宿舍安全管理制度、實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。實(shí)踐證明,這些安全規(guī)章制度在維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。但是,由于大學(xué)生的道德水準(zhǔn)、思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、自律意識(shí)千差萬(wàn)別,一些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,總會(huì)出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為,造成個(gè)人或他人利益受到侵害。因此,在大學(xué)生安全教育中,應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全規(guī)章制度的教育,提高學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。一是學(xué)校要采取多種形式,大力宣傳學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度,使廣大學(xué)生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求,不僅知其然,而且要知其所以然,逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。要通過(guò)對(duì)安全規(guī)章制度考試、知識(shí)競(jìng)賽等形式,加深學(xué)生對(duì)安全規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全規(guī)章制度是多少年來(lái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有些是總結(jié)事故教訓(xùn),用血的代價(jià)換來(lái)的。如果為了自己省點(diǎn)力、省點(diǎn)事而違反安全規(guī)章制度,那就是對(duì)國(guó)家不負(fù)責(zé)任,對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任,對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)不負(fù)責(zé)任,對(duì)自己和他人的家庭幸福不負(fù)責(zé)任。從而使學(xué)生懂得學(xué)校安全規(guī)章制度是同校園安全與個(gè)人安全密切相關(guān),增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。學(xué)校對(duì)違章違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行公開(kāi)曝光,嚴(yán)肅處理,決不姑息遷就,使違章人員及周圍學(xué)生都受到教育,以促進(jìn)規(guī)章制度的落實(shí)。隨著高教體制改革力度的加大,學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,使之感到心理有壓力,表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如:焦慮、強(qiáng)迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等,情緒色彩十分強(qiáng)烈,如不加以積極疏導(dǎo),極有可能導(dǎo)致各類安全問(wèn)題。近幾年來(lái)發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為,多數(shù)是由心理問(wèn)題引起的。因此,學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。一是在大學(xué)生安全教育中引進(jìn)心理健康教育內(nèi)容,減少安全事故的發(fā)生。良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因,健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學(xué)校對(duì)學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法,有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。這對(duì)優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì),提高心理健康水平,預(yù)防心理疾病,促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善,有著十分重要作用。二是要把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來(lái),有目的、有針對(duì)性地做好安全防范教育。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式,積極開(kāi)展心理咨詢,及時(shí)幫助咨詢對(duì)象,減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時(shí),通過(guò)心理咨詢對(duì)
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