【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到為民、務(wù)實(shí)、清廉。以本事培訓(xùn)為重點(diǎn)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的本事。重點(diǎn)提高各級(jí)干部準(zhǔn)確運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展的本領(lǐng)，貫徹黨的路線方針政策，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作的本領(lǐng)，運(yùn)用掌握的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)分析解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的本領(lǐng)和提出新思路、采取新舉措、開創(chuàng)新局面的本領(lǐng)。增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，充分聽(tīng)取干部對(duì)培訓(xùn)需求、教學(xué)資料、教學(xué)形式等方面的意見(jiàn)提議，并以此為依據(jù)合理安排教育培訓(xùn)。改善方法，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。推動(dòng)培訓(xùn)重點(diǎn)由知識(shí)培訓(xùn)為主向黨性鍛煉、本事訓(xùn)練、思想和工作方法培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。教學(xué)方式由課堂講授為主向現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、情景模擬、案例研討、互動(dòng)式教學(xué)、心理調(diào)適等方式相結(jié)合轉(zhuǎn)變，提高在學(xué)習(xí)鍛煉中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際本事。中青干部培訓(xùn)班心得體會(huì)標(biāo)題篇六一思：民為邦本,本固邦寧。政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。習(xí)近平總書記指出：“人民群眾對(duì)美好生活的追求就是我們黨的奮斗目標(biāo)。金杯銀杯不如老百姓的口碑。干部好不好不是我們說(shuō)了算，而是老百姓說(shuō)了算”。青年干部本身都來(lái)源于群眾，所以更要扎根群眾，說(shuō)群眾的話，不打官腔。聽(tīng)群眾的聲，知曉民意。做公道的事，真心為民。工作中多替來(lái)辦事的群眾想一想奔波的辛勞，是不是起大早從鄉(xiāng)鎮(zhèn)趕過(guò)來(lái)的，是不是已經(jīng)跑了好幾天好多趟還是沒(méi)有辦好。還要多替來(lái)辦事的企業(yè)想一想上級(jí)各類扶持企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策有沒(méi)有落實(shí)，根據(jù)規(guī)定該減免的費(fèi)用有沒(méi)有減免，該簡(jiǎn)化的手續(xù)有沒(méi)有簡(jiǎn)化。多替結(jié)對(duì)幫扶的困難群眾想一想家里吃穿夠不夠、小孩上學(xué)費(fèi)用夠不夠、生病了由沒(méi)有錢看、養(yǎng)老保險(xiǎn)有沒(méi)有及時(shí)繳等等。二思：敦本務(wù)實(shí),夙夜在公。崇尚根本，注重實(shí)際，謀求發(fā)展、盡心竭力。習(xí)近平總書記指出：“要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。”青年干部扎根基層，位于改革發(fā)展工作的第一線，更需要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，不辱使命，在每一個(gè)工作崗位都要實(shí)實(shí)在在地干好工作，不圖虛名，不做表面文章，不好大喜功。如負(fù)責(zé)招商工作就踏踏實(shí)實(shí)，從基礎(chǔ)信息收集、項(xiàng)目跟蹤、邀請(qǐng)客商考察、合同洽談簽約，招引幾個(gè)像樣的項(xiàng)目，而不是平時(shí)不努力，年底時(shí)靠包裝應(yīng)付考核。如負(fù)責(zé)窗口審批，就要鉆研法規(guī)政策，了解實(shí)際情況，做到法規(guī)條款一口清，真實(shí)情況心中有，方便辦事群眾與企業(yè)。如從事信訪工作，就要掌握信訪政策，熱情接待信訪群眾，詳細(xì)了解訴求，真心實(shí)意幫助群眾解決難題，把各類矛盾化解的在基層和萌芽狀態(tài)，保一方穩(wěn)定。三思：澹泊寡欲，克己奉公。實(shí)澹泊而寡欲兮，獨(dú)怡樂(lè)而長(zhǎng)吟。習(xí)近平總書記指出：“腐敗問(wèn)題對(duì)我們黨的傷害最大，嚴(yán)懲腐敗分子是黨心民心所向，黨內(nèi)決不允許有腐敗分子藏身之地。”我們青年干部大都還處于事業(yè)的起步期，在這紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，可能會(huì)面臨各式各樣的誘惑，如金錢、美色、權(quán)力等等，這些誘惑都真真切切的考驗(yàn)著青年干部意志。所以青年干部只有徹底和貪欲劃清界限才能保證健康成長(zhǎng)，要慎思篤行，每開展一項(xiàng)工作，都要思量自己的行為有沒(méi)有超于紀(jì)律、法律的界限。要防微杜漸，防止溫水煮青蛙，要從吃飯講排場(chǎng)、坐車講檔次、追求奢侈品牌等不起眼的地方注意起來(lái)，防止向享樂(lè)主義方向轉(zhuǎn)變。要是非分明，在利益誘惑面前，千萬(wàn)不可糊涂，堅(jiān)持鮮明立場(chǎng)，堅(jiān)決與腐敗行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)黨和政府的良好形象。中青干部培訓(xùn)班心得體會(huì)標(biāo)題篇七5月下旬，來(lái)自全縣各個(gè)部門和單位的120余名中青年干部開始走進(jìn)縣委黨校參加兩個(gè)月的集中培訓(xùn)，并進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的學(xué)習(xí)為期一周的軍事訓(xùn)練，不啻掀起了縣委黨校中青班干部培訓(xùn)開班以來(lái)的第一個(gè)高潮。本次培訓(xùn)既是對(duì)全縣中青年干部文化理論千人大考的具體結(jié)果運(yùn)用，也是儲(chǔ)備和培養(yǎng)后備領(lǐng)導(dǎo)人才的重大舉措。這支年輕的干部隊(duì)伍在黨校將進(jìn)行全面歷練，涵蓋領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、政務(wù)禮儀、廉政教育、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、縣情縣策多方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)是轉(zhuǎn)變青年干部思想作風(fēng)，促使“吐故納新”的需要。干部作風(fēng)是一個(gè)重要課題，黨和政府歷來(lái)高度重視，幾代中央領(lǐng)導(dǎo)人在不同的歷史階段提出了不同的具體要求。在新的歷史條件下，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要。思想不是公權(quán)力，卻影響執(zhí)行力；作風(fēng)不是生產(chǎn)力，卻是戰(zhàn)斗力。干部只有不斷解放思想，轉(zhuǎn)變自身觀念，才能做好勤政廉潔功課，把握社情民意風(fēng)向，落實(shí)好中央和各級(jí)黨委政策，確保各項(xiàng)決策執(zhí)行到位，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)順利發(fā)展。當(dāng)前干部尤其是青年干部，雖然志存高遠(yuǎn)，目標(biāo)宏大，既有強(qiáng)烈的社會(huì)使命擔(dān)當(dāng)責(zé)任感，也有實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值的事業(yè)心。但視野不夠開闊，心態(tài)比較浮躁，對(duì)社會(huì)輿情缺乏深度研判能力，對(duì)復(fù)雜局面缺乏駕馭能力。將這些鉆研心強(qiáng)、求知欲旺的青年干部組織起來(lái)進(jìn)行集中培訓(xùn)，參與社會(huì)課題的實(shí)踐調(diào)研、聆聽(tīng)專家領(lǐng)導(dǎo)的精講細(xì)析，課堂分組質(zhì)疑探討等多種形式的學(xué)習(xí)，有利于促其清醒頭腦、廓清迷團(tuán)，掀起一場(chǎng)“改觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹政風(fēng)”的風(fēng)暴，破除舊的觀念框框，建構(gòu)新的知識(shí)體系，從而徹底實(shí)現(xiàn)“吐故納新”，“破舊立新”。這次培訓(xùn)，尤其是五天軍訓(xùn)，在很大程度上解決了青年干部們振奮精神，鼓足士氣，培樹作風(fēng)的問(wèn)題。培訓(xùn)是加快年輕干部轉(zhuǎn)型發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“年富力強(qiáng)”的需要。中青年干部是干部梯隊(duì)中不可或缺的重要一極。他們是各項(xiàng)政策的直接踐行者，也是聯(lián)接領(lǐng)導(dǎo)與群眾的橋梁。如何讓其適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的要求，從過(guò)去的管理型向服務(wù)型，經(jīng)驗(yàn)型向智慧型、知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)變，顯得至關(guān)重要。一方面是其自身固有知識(shí)陳舊過(guò)時(shí)，面臨淘汰升級(jí)的`需要；另一方面是社會(huì)經(jīng)濟(jì)向縱深發(fā)展的需要。把這樣一個(gè)重要的群體組織起來(lái)，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，有利于促其在具體社會(huì)實(shí)踐和理論探討中受教育、闊視野、知不足、求發(fā)展、長(zhǎng)智慧，充分發(fā)揮這個(gè)骨干團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，真正彰顯“年富又力強(qiáng)”的比較優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前的干部青年斗志昂揚(yáng)，朝氣蓬勃，但在具體工作中往往出現(xiàn)方法粗糙、手段單一、心態(tài)過(guò)激等諸多問(wèn)題。較之于其他干部群體，中青年干部的當(dāng)務(wù)之急，要虛心袒露軟肋、自剖缺點(diǎn)，借助黨校這個(gè)平臺(tái)，加快學(xué)習(xí)，深刻反思，克服自己知識(shí)和能力素質(zhì)短板的掣肘，從而實(shí)現(xiàn)自身與社會(huì)經(jīng)濟(jì)一同提質(zhì)轉(zhuǎn)型，以過(guò)硬的本領(lǐng)為社會(huì)主義改革和建設(shè)事業(yè)出力獻(xiàn)計(jì)、建功立業(yè)。這次培訓(xùn)，像一股迎面吹來(lái)的清新酣暢的風(fēng)，在很大程度上解決了年輕干部們今后“以轉(zhuǎn)型促發(fā)展，以發(fā)展葆活力”的問(wèn)題。培訓(xùn)是年輕干部濃郁當(dāng)前學(xué)習(xí)風(fēng)氣，再造“發(fā)展?jié)撃堋钡男枰?。善于學(xué)習(xí)是歷來(lái)中華民族的一貫追求，更是黨員干部薪火相傳的優(yōu)良作風(fēng)。毛主席的學(xué)習(xí)狀態(tài)是“人走在哪兒，書本就帶往哪兒”，無(wú)論是戎馬倥傯的革命歲月，還是和平建設(shè)的平常年代可以說(shuō)，毛主席畢其一生把一切可以利用的時(shí)間都用在了刻苦學(xué)習(xí)上。黨的十六屆四中全會(huì)、十七屆四中全會(huì)都先后明確提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略任務(wù)。因此，學(xué)習(xí)沒(méi)有理由不成為青年干部搞好工作之外的第一要?jiǎng)?wù)。作為肩挑未來(lái)的中青年干部大多擁有比較高的學(xué)歷，愛(ài)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)。但社會(huì)環(huán)境在悄然流變，多元價(jià)值觀念在交互碰撞，各種思想形態(tài)在奔涌激蕩，不同生活方式在深入影響個(gè)體。勿庸諱言，在這樣一種大環(huán)境中，要保持淡定從容的心態(tài)，謹(jǐn)防一勞永逸、貪圖享受等消極觀念顛覆艱苦奮斗、務(wù)實(shí)進(jìn)取等主流思想、核心價(jià)值，需要這支年輕的隊(duì)伍