【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的基本責(zé)任。而我作為一名英語(yǔ)教師，讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，有一個(gè)優(yōu)異英語(yǔ)成績(jī)，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心于學(xué)校，也是我這個(gè)英語(yǔ)教師責(zé)無(wú)旁貸的事情。一、工作的重要指導(dǎo)思想。我作為一名初一英語(yǔ)教師，為了能夠做好下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要的各項(xiàng)要求，做一名有英語(yǔ)技能、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的英語(yǔ)教師。同時(shí)必須遵守教師的基本職業(yè)意識(shí)，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)，多參加系列講座，加強(qiáng)自己的思想建設(shè)，增加自己的教學(xué)能力。二、情況基本介紹。下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級(jí)，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學(xué)生，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生。三班的英語(yǔ)成績(jī)相對(duì)來(lái)說比較優(yōu)秀，五班學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)較落后一些。本學(xué)期期末成績(jī)出來(lái)后，五班的班主任也找過我，希望我下學(xué)期，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)，想辦法把他們的成績(jī)提上來(lái)，這當(dāng)然是我責(zé)無(wú)旁貸的事情!初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進(jìn)入初中的第二個(gè)學(xué)期，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個(gè)學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)要求他們，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求。這一個(gè)學(xué)期，共四個(gè)半月的時(shí)間，除去假期和考試的時(shí)間，差不多只有三個(gè)半月多的時(shí)間，所以我要抓緊每一分鐘時(shí)間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時(shí)間，給他們做聽力練習(xí)，做口語(yǔ)練習(xí)。課文學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)課文共八個(gè)單元，但只有三個(gè)多月的時(shí)間，所以在第一個(gè)月必須要上完unit1unit3，第二個(gè)月上完unit4unit6，第三個(gè)月上完剩下的課程，并且留出時(shí)間復(fù)習(xí)以往課文。留下最后半個(gè)月，給他們做好系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時(shí)態(tài)。單詞練習(xí)。兩個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個(gè)單詞，五班一天記二十個(gè)單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語(yǔ)課代表統(tǒng)一默寫?？谡Z(yǔ)練習(xí)。英語(yǔ)早自習(xí)的時(shí)候，帶他們朗誦課文。英語(yǔ)兩節(jié)課的時(shí)候，留二十分鐘給學(xué)生們放英語(yǔ)磁帶，鍛煉他們的聽力能力。一、指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實(shí)踐新理念為中心，加深教師對(duì)現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解。以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機(jī)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語(yǔ)文發(fā)展的實(shí)際情況，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、主要工作與措施。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。加強(qiáng)對(duì)考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個(gè)人觀念和課堂架構(gòu)，仔細(xì)研究教材，努力做到深入淺出。充分利用課堂主陣地，提高語(yǔ)文成績(jī)。在課堂上，根據(jù)高一學(xué)生實(shí)際情況，要多提問，多鼓勵(lì)，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題，促進(jìn)課堂的高效化，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主思維，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思，提升個(gè)人教學(xué)水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精益求精。繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強(qiáng)力推行課前3分鐘朗讀、古詩(shī)詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo)。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使語(yǔ)文素養(yǎng)得到全面提高。強(qiáng)調(diào)學(xué)生深入生活，深入實(shí)際，把語(yǔ)文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會(huì)用生活的邏輯去思考語(yǔ)文問題。充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍，不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文興趣，促進(jìn)語(yǔ)文思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表看法，表達(dá)個(gè)人意見，尊重和采納學(xué)生意見，不斷提高語(yǔ)文的課堂凝聚力和有效性。中職學(xué)期工作計(jì)劃篇八經(jīng)過一年半的鍛煉與學(xué)習(xí)，裝潢班的班風(fēng)班貌形成，在最初所定的班級(jí)理念——“你認(rèn)為自己是什么樣的人，就將成為什么樣的人”也一直貫穿全年。無(wú)論從考試成績(jī)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，還是班風(fēng)營(yíng)造等方面，這個(gè)理念一直引領(lǐng)班級(jí)全面健康發(fā)展。根據(jù)這一理念，在高二的第二學(xué)期，我規(guī)劃了幾大班級(jí)教育活動(dòng)，主要有班級(jí)的常規(guī)管理，班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)活動(dòng)建設(shè)。這三個(gè)方面是相輔相成的。班級(jí)的常規(guī)管理，可以將班級(jí)打理的井井有條，而且可以將班級(jí)思想貫穿起來(lái)，鍛煉學(xué)生，也促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)。整體的文化氛圍好了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就有了。中職學(xué)期工作計(jì)劃篇九高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大、團(tuán)十六大精神。在教育黨工委的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)區(qū)委的指導(dǎo)下，圍繞局團(tuán)委和我校的中心工作，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，發(fā)揮共青團(tuán)的特殊功能，扎實(shí)工作，務(wù)實(shí)推進(jìn)，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)、完善機(jī)制、履行職責(zé)，努力開創(chuàng)學(xué)校教工青年教師、團(tuán)支部工作的新局面。二、具體工作。（一）豐富內(nèi)涵，提高團(tuán)員青年政治思想素養(yǎng)。堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”的原則，與黨組織保持密切聯(lián)系，經(jīng)常向黨組織匯報(bào)工作。積極加強(qiáng)團(tuán)支部思想建設(shè)，在青年教師中有針對(duì)性、有層次、有實(shí)效地開展學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”和黨的十八大、團(tuán)十六大精神，把理論學(xué)習(xí)與樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)結(jié)合起來(lái)。繼續(xù)推進(jìn)“推優(yōu)”工作，做到學(xué)以致用，學(xué)用相長(zhǎng)，鼓勵(lì)團(tuán)員青年政治上積極向黨組織靠攏。認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹落實(shí)《松江區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)施意見》和《九亭第二小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教師若干行為的實(shí)施細(xì)則》，積極探索實(shí)踐師德建設(shè)工作機(jī)制，積極參加“塑師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能、鑄師魂”系列活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)友愛和諧，善教樂學(xué)的校風(fēng)和愛生敬業(yè)，真誠(chéng)謙和的教風(fēng)，樹立青年團(tuán)員教師良好的形象。（二）努力提升團(tuán)員青年教師教育、教學(xué)、科研水平。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)圍繞“搭建平臺(tái)，多元引領(lǐng)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)”這一指導(dǎo)思想開展青年教師工作。為此，團(tuán)支部將配合學(xué)校開展好相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校要求青年教師要繼續(xù)加強(qiáng)教育、教學(xué)的理論的學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)青年教師積極參加繼續(xù)教育和學(xué)歷進(jìn)修；認(rèn)真參加校內(nèi)、校外組織的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)；積極參加各級(jí)各類考試。青年團(tuán)員教師是學(xué)校教育教學(xué)的生力軍，是學(xué)校發(fā)展的巨大潛力。（）本學(xué)期繼續(xù)鼓勵(lì)團(tuán)員教師在接受校本培訓(xùn)過程中要除了自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真反思外，加強(qiáng)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，依托委托管理的契機(jī)，聆聽專家講座，瞄準(zhǔn)教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效，提高團(tuán)員教師理論水平。教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。為了提高青年教師的職業(yè)技能，優(yōu)化青年教師的整體素質(zhì)，加快青年教師成長(zhǎng)的步伐，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師在教學(xué)崗位上脫穎而出，根據(jù)學(xué)校青年教師培養(yǎng)目標(biāo)意見精神，由教導(dǎo)處和團(tuán)支部牽手，為青年教師搭建展示才能的舞臺(tái)。組織青年教師定期開展技能比武、教學(xué)大賽和讀書沙龍等活動(dòng)，引領(lǐng)青年教師不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，努力提升自身綜合能力。（三）加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力和影響力。加強(qiáng)組織建設(shè)，提高組織能力，完善管理體系。組織好各類活動(dòng)，調(diào)動(dòng)一批有朝氣、有才能、熱心共青團(tuán)工作的青年團(tuán)員教師積極參與團(tuán)支部開展的各項(xiàng)活動(dòng)，讓我校共青團(tuán)工作充滿蓬勃生機(jī)和活力。堅(jiān)持團(tuán)支委每月一次的工作例會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身道德修養(yǎng)，充分發(fā)揮“先鋒模范”的帶頭作用，以此帶動(dòng)全體團(tuán)員的共同進(jìn)步。協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，使團(tuán)支部能成為學(xué)校對(duì)外宣傳的一個(gè)窗口，以服從于學(xué)校的管理、服務(wù)于青年教師的成長(zhǎng)為原則，正確協(xié)調(diào)處理團(tuán)委活動(dòng)與各部門管理的關(guān)系，使團(tuán)支部能得到學(xué)校各部門的鼎力支持。與校黨支部、工會(huì)共同策劃舉行教師休閑系列活動(dòng)和2013年迎新晚會(huì)，豐富團(tuán)員教師的課余文化生活，增強(qiáng)團(tuán)員教師的身體素質(zhì)，促進(jìn)團(tuán)員教師體育鍛煉的能力和成效，推動(dòng)團(tuán)員教師參與業(yè)余活動(dòng)的開展，增加團(tuán)員教師在全校教師中的影響力。加強(qiáng)宣傳工作，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，為青年團(tuán)員教師搭建自我展示，共同交流的平臺(tái)，繼續(xù)建設(shè)好九亭二小青年教師“青春綻放”博客，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力開創(chuàng)團(tuán)工作的新局面。三、具體安排。九亭第二小學(xué)第28屆教師節(jié)教師慶?；顒?dòng)。青年教師人文素養(yǎng)系列活動(dòng)之鋼筆字比賽。九亭第二小學(xué)第三屆15年教齡青年教師課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽。青年教師人文素養(yǎng)系列活動(dòng)之讀書沙龍。2013年九亭第二小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)。“推優(yōu)”青年懇談會(huì)。九亭第二小學(xué)團(tuán)支部。2013年1月。中職學(xué)期工作計(jì)劃篇十工作計(jì)劃的本身就是一個(gè)框架，只有把工作放在框架里，才能從各個(gè)方面進(jìn)行全盤考慮和分析評(píng)估，對(duì)有可能出現(xiàn)的情況或問題設(shè)置應(yīng)對(duì)預(yù)案。下面是小編給大家整理的中職教師新學(xué)期工作計(jì)劃，希望大家喜歡!新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)情況分析。從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。二、本學(xué)期目標(biāo)。進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚、挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。三、具體措施。(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。(二)常規(guī)工作。(1)積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做“陽(yáng)光學(xué)生”。(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。一、班級(jí)常規(guī)管理。班級(jí)的常規(guī)管理，從去年開始一直到今年，無(wú)外乎每天的早操、出勤、衛(wèi)生、課堂準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、班級(jí)活動(dòng)以及個(gè)別學(xué)生的重大違紀(jì)。我們班去年一直堅(jiān)持班級(jí)小組自主管理，全班分了9小組，三大組，每個(gè)組設(shè)有大組長(zhǎng)、小組長(zhǎng)、組員，每個(gè)人各司其職，做好自己分內(nèi)的事情，向班級(jí)小組自主管理的方面發(fā)展。，每周的周日7：10分——7:40召開班委會(huì)，進(jìn)行一周問題的總結(jié)和下周的安排。，跟每個(gè)組的紀(jì)律組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)進(jìn)行談話，并與班委成員結(jié)合，輔助組長(zhǎng)完成班級(jí)工作。，在網(wǎng)上找相應(yīng)的管理資料，學(xué)習(xí)管理學(xué)知識(shí)，靈活的運(yùn)用一些管理工具，也讓班干部管理有了技術(shù)含量。二、班級(jí)文化建設(shè)。如果說班級(jí)常規(guī)管理時(shí)硬件，那么班級(jí)文化建設(shè)就是軟件。15裝潢班，的特色就是班級(jí)專業(yè)文化，本身學(xué)習(xí)裝潢設(shè)計(jì)行業(yè)，所以，這一學(xué)期，我將把專業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)與班級(jí)文化更大的結(jié)合。這將是這一學(xué)期，我們班的亮點(diǎn)。(一)班級(jí)環(huán)境文化。，設(shè)計(jì)“獎(jiǎng)狀”，由于高二我們調(diào)換了教室，在搬遷過程中，損毀了兩張獎(jiǎng)狀，所以我開展了“挽救獎(jiǎng)狀”的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生親自設(shè)計(jì)，完成對(duì)“獎(jiǎng)狀”的補(bǔ)救。，裝潢“學(xué)習(xí)空間”，這一學(xué)習(xí)空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學(xué)接受的第一單生意，讓同學(xué)們親自設(shè)計(jì)，主調(diào)定在了“溫馨的中式家”這一基調(diào)上，打造屬于我們的“家”。，組成班級(jí)文化維護(hù)小組，定期的對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行維護(hù)，對(duì)有損壞的地方以及的修補(bǔ)。(二)班級(jí)學(xué)習(xí)文化?！坝⒄Z(yǔ)大練兵”，從單詞到課文，每個(gè)人句話，進(jìn)行翻譯和單詞的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在游戲中間，愛上英語(yǔ)。，通過對(duì)高三老師的咨詢和了解，明白了高考的知識(shí)要點(diǎn)，針對(duì)高考方向，我要求學(xué)生將高一年級(jí)的所有教科書都帶到校，并對(duì)每天領(lǐng)讀的學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)，劃分了重點(diǎn)，每天早讀背誦知識(shí)要點(diǎn)，為高三做準(zhǔn)備。，并對(duì)當(dāng)周進(jìn)行抽查