【文章內(nèi)容簡介】 作出新年的規(guī)劃與打算，同時通過全班同學(xué)互贈祝福來增進同學(xué)了解與友誼，增強班級的凝聚力。1. 設(shè)計班會方案和ppt主持人四名新年甜品、伴奏帶、回顧xx、幸運點將、發(fā)自內(nèi)心的祝福、展望xx1. 主持人開場合：風(fēng)雪飄飄新的一年即將來臨，不知不覺一年又已飛逝。我們共度的時光在一天天的減少。也許，在平日里我們忙于應(yīng)付自己的眾多問題而忽視了與周圍人的交流，但這并不會影響我們與朋友的相聚，元旦班會,為同學(xué)們提供了一個很好交流、溝通的機會，也為我們創(chuàng)造了展示自我的平臺。在個這舞臺上，我們將會收獲很多的驚喜，會有被釋放的歡樂笑聲，會有感動人心的閃光盈盈，也許，還會有毫無負擔(dān)融洽至極的師生關(guān)系。畢竟，這個重要的節(jié)日是屬于我們每一個人的。男：學(xué)校既為我們提供了這樣的機會，我們當(dāng)然不可放棄這機會，我們應(yīng)該珍惜這次機會，同學(xué)們更要發(fā)揮自己的聰明才智表演節(jié)目，使我們的“元旦班會”更加多姿多彩。女：當(dāng)你沉浸于歡樂之中時，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的人生起點。20xx年的那張白紙正等著你的繪畫，等你繪出美麗的畫頁。合：20xx年我們已經(jīng)走過。在過去的一年里，既有緊張的課堂學(xué)習(xí)，也有快樂的校園活動。你們每一個人都呈現(xiàn)出自己的色彩，組成了七彩的光譜，校園因為有你們才有了魅力。當(dāng)20xx年新年到來的時候，我們共同來點燃新的一年的激情火把吧!2. 學(xué)校、學(xué)年的祝福3. 回顧20xx—評點小組之最4. 幸運點將臺5. 調(diào)查問卷6. 人生規(guī)劃《我相信》附誓言：“誰敢說高三是我的障礙?誰敢說困難能將我擊敗?我對自己說：我是強者!我要堅強，要堅持，要恒心!我對自己說：我是強者!我要毅力，要奮進，要拼搏!我要讓全世界知道：我是天之驕子，我是強者!”中班慶元旦活動方案 班級慶元旦活動方案篇七值20xx年元旦來臨之際，為了豐富學(xué)生的校園生活，進步學(xué)生的活動能力，修建文化氣氛，以豐富多彩的情勢辭舊迎新，學(xué)校決定舉行“搭建活動平臺，豐富校園文化”——成功河口一小“慶元旦”學(xué)生班級文化展現(xiàn)活動。本次活動要求人人參與，讓每個學(xué)生在出色的活動中快快樂樂迎接新年，感受濃濃的班級文化氛圍，健健康康的成長。20xx年12月31日下午1：40—3：00整全體師生以班級為單位組織班級文化展現(xiàn)活動，要求組織參與面廣，學(xué)生的積極性高。主題圍繞“班級文化”展現(xiàn)班級的特點活動（例如：詩歌朗誦、經(jīng)典朗誦、故事大王、智力比賽、才藝展現(xiàn)、生活技能比賽、親子共樂、觀看愛國電影等多種情勢）。各班根據(jù)自己班級的具體情況來設(shè)計，確定活動主題，認真填寫“慶元旦”學(xué)生班級文化展現(xiàn)活動表，活動結(jié)束后，上交電子版活動表、 照片兩張，到ftp—政教處——成功河口一小慶元旦活動夾內(nèi)。各中隊布置好活動場所。各班可用氣球、彩帶布置教室，烘托慶祝元旦的氣氛，并把活動的主題張貼在黑板上。整個活動，由班主任老師和家長一起負責(zé)。各班班主任及時宣傳本次活動的進程，讓每個同學(xué)都了解本次班級文化展現(xiàn)活動的主題、活動內(nèi)容及其活動要求等。各班有關(guān)節(jié)目的預(yù)備工作在進行活動之前完成，包括場地布置與道具?；顒赢?dāng)天，各班班主任要利用晨會對本次活動向?qū)W生進行相干的講授，并做好活動時的紀(jì)律、安全和衛(wèi)生的教育?；顒舆M程中請班主任負責(zé)好學(xué)生的個人安全。各班認真組織，確保活動有序展開。要保持班級衛(wèi)生的干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，各班負責(zé)清算場地。中班慶元旦活動方案 班級慶元旦活動方案篇八中華歷史悠久，文化博大精深，源遠流長。從古到今，多少經(jīng)典詩文，以其思想之深邃，辭章之精華，內(nèi)涵之豐富，浸潤了一代代中華兒女的成長！為弘揚中華民族文化的精髓，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，豐厚校園人文底蘊，增強學(xué)生閱讀情感，濃厚我校“每天閱讀一小時”的辦學(xué)底色。我校在元旦佳節(jié)來臨期間，特舉行經(jīng)典詩文誦讀比賽活動，具體方案如下：組長：林如海副組長：蔡明智、沈珊珊成員：徐江盛、林文福各班語文老師通過誦讀經(jīng)典，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊視野，豐富語言儲備，提高文化品位和審美情趣，全面提升語文素養(yǎng)，傳承中華燦爛文化。通過誦讀經(jīng)典，陶冶高尚情操，養(yǎng)成健全人格，增強學(xué)生愛國情感，樹立遠大志向，促進學(xué)生全面發(fā)展。通過誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念，以高品位的校園文化來影響學(xué)生的思想和情感。通過誦讀經(jīng)典，促進學(xué)生提高記憶能力，積淀經(jīng)典文化。品味中華詩韻，爭當(dāng)書香學(xué)生，共創(chuàng)書香校園20xx年12月31日小學(xué)生必背經(jīng)典古詩詞和中國經(jīng)典文學(xué)作品等；以班級為單位，背誦必背和選背的經(jīng)典古詩詞，表演時間3——5分鐘。以個人或小組以為單位參賽，以表現(xiàn)語言藝術(shù)為主，可用音樂、舞蹈等藝術(shù)形式輔助表現(xiàn)。要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，抑揚頓挫，表情自然大方、聲情并茂，服裝道具與詩文相襯；要能體現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景；能表達出詩文的神韻。誦讀形式可在集體誦讀的基礎(chǔ)上進行組合、創(chuàng)新。通過誦、背、唱、演等形式提升學(xué)生的閱讀興趣。為保證質(zhì)量，比賽前由指導(dǎo)老師組織驗收，不合格者直接取消參賽資格。節(jié)目先由報名產(chǎn)生，比賽順序各班語文老師現(xiàn)場抽簽決定。各班級的語文老師為比賽的評委。為了保證比賽的公平性，采用“去掉一個最高分和一個最低分再取平均值”的方法評出每個選手的最后得分。評委將根據(jù)節(jié)目內(nèi)容、表演特點及誦讀者的表演情況進行現(xiàn)場打分。低、中、高年級分別設(shè)一等獎2名、二等獎3名、其余參賽選手為優(yōu)秀獎。