20xx年我的風采聽課心得感悟(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 12:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 定的關(guān)系，特別是表達類的課型。但是學生的表現(xiàn)卻是非常出彩，讓聽課的教師嘆服，因為我們五六年級的學生的作文水平都沒有這里學生二年級的水平，知識更沒有他們豐富，能不人我們驚嘆嗎?聽完課后，我就進行了深刻的反思：廣州學生那么優(yōu)秀，讓我們折服，難道與他們的老師、家長沒有關(guān)系嗎?是的，名師出高徒。雖然不一定完全在理，但是也有一定的道理，也折射出教師對學生的作用。怪不得農(nóng)村學生往城鎮(zhèn)上跑，城鎮(zhèn)學生往城市里跑，可見，學習環(huán)境、教學資源對學生的影響是不容小視的，教師作為教學資源中的重要的一環(huán)，作用更是舉足輕重呀!只有站得高，才能望得遠。只有淵博的知識，豐富的教學經(jīng)驗，才能靈活輕松地駕馭課堂。一句話：學習、學習，在學習，學無止境，活到老學到老。覺民教育”依托傳統(tǒng)文化，以“明德、循道、正覺、悟民”為核心精神。以“天之生斯民也，使先知覺后知，使先覺覺后覺?！睘椤八沟烙X民”的思想基礎，開展“覺師覺生教育”，使人敏感，喚醒潛能，啟迪智慧。秉教育良知，擔育人重任，持教育情懷，塑美好人生!《我的風采》聽課心得感悟篇二3月26日——29日，我有幸參加了本市舉行的市初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選活動，傾聽了二十五節(jié)觀摩課和二十六節(jié)說課，歷時四天，本次學習使我對數(shù)學課堂教學有了更深入的認識。作為一名數(shù)學教師，在全面減輕中小學生過重課業(yè)負擔的大形勢下，只有向教改要效率，充分利用好課堂每一分鐘，才能提高教學質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)鼓勵學生把生活中碰到的實際問題帶進課堂，嘗試著用數(shù)學的方法來解決，引導學生把課堂所學的知識和方法，應用到生活實踐中，使學生能體會到數(shù)學就在身邊，領悟到數(shù)學的魅力，感受到數(shù)學的樂趣，進而感受生活數(shù)學之美。現(xiàn)談談自己聽課后的一些心得體會。一、精心設計課堂教學教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位教師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充
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