蘇教版二年級語文下冊教學計劃(5篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 13:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 須按筆順描紅的生字。鄉(xiāng)、英、舉、教其他要描紅的生字。古、詩、故、首、意五、作業(yè)練習。描紅練習。比一比，再分別組詞。古()自()代()故()首()袋()寫出帶有下列偏旁的字。心——()()()——()()()——()()()——()()()六、板書設計。蘇教版二年級語文下冊教學計劃篇三《鄉(xiāng)下孩子》教學目標正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的生活。為自己作為一名鄉(xiāng)下孩子而感到驕傲。培養(yǎng)孩子熱愛農(nóng)村，將來建設新農(nóng)村的思想感情。教學過程一、提問導入新課同學們，上節(jié)課我們知道了鄉(xiāng)下孩子生活中的一些事例，老師給大家留了一點作業(yè)，這節(jié)課，老師要看看大家完成得怎樣，你們一定會讓老師大吃一驚的。二、精讀課文(一)讀、悟課文第一小節(jié)師讀第一小節(jié)，讓學生邊聽邊回憶自己躺在媽媽懷里，趴在爸爸背上那種幸福的時刻。大家聽完課文后，一定想把你的快樂與大家一起分享?？煺f出來吧!指導朗讀，讀出父母與孩子之間互敬互愛的感情。(二)讀、悟第二小節(jié)過渡：孩子，你們是父母的掌上明珠，但大家的生活經(jīng)歷又各不相同。下面就讓我們一起進入書中描寫的鄉(xiāng)下孩子的生活情境。學生邊讀邊觀察插圖，結合自己所知道的想象：怎樣捉蝴蝶，會編個什么樣的故事?會吹支什么樣的曲子?小組練說，指名說。鄉(xiāng)下孩子的生活如此快樂，那么怎樣朗讀呢?指導學生用輕松、愉快的語氣朗讀。(三)讀、悟第三小節(jié)學生小組合作學習第三小節(jié)。交流匯報，師生評價。(四)讀、悟第四小節(jié)過渡：讀了前面的三個小節(jié)，你有什么感覺?課文中一樣嗎?趕快去讀一讀。學生自讀課文第四小節(jié)，感知鄉(xiāng)下孩子豐富多彩的生活。思考：鄉(xiāng)下孩子為何如此快樂?(充足的陽光，開闊的空間，多彩的生活，父母的呵護)三、知識的延伸(成果的展示)過渡：同學們，我們是鄉(xiāng)下孩子，你們在日常生活中還會做什么呢?學生把自己經(jīng)歷過的和從父母那里到的告訴大家①采野花②釣魚③捉螃蟹④拾稻穗⑤割草⑥去草地打滾⑦捉蚱蜢⑧去樹林中捉迷藏那你們能依照書中的樣子，說一說這些事嗎?學生大膽地、創(chuàng)新地進行說話練習。例如：采一束野花編織一個美麗的花環(huán)，妝扮了美麗的房間，送給愛我的老師，送給愛我的老奶奶。捉一只螃蟹，急壞了調皮的小弟弟，嚇壞了我的奶奶。拾一籃稻穗，逗樂了我的媽媽，樂壞了我家的小公雞。教師及時評價學生。四、小結同學們，我們的鄉(xiāng)村山清水秀，樂趣無窮，你們愛它嗎?那你們快快行動起來，學好知識，把我們的鄉(xiāng)村建設得比城市更美。蘇教版二年級語文下冊教學計劃篇四《一株紫丁香》教學目標：會認八個生字，會寫十個生字。正確流利地朗讀課文、背誦課文，體會師生之間的深厚感情。有尊敬老師的愿望。重點：會認會寫目標生字。正確流利地朗讀課文。難點：背誦課文，體會師生之間的深厚感情，有尊敬老師的愿望。課前準備：歌曲《每當我輕輕走過你窗前》第一課時：一、看圖激趣導入：讓學生看圖：誰認識這種植物呀?有一些同學悄悄在老師窗前種下了一株紫丁香。這株紫丁香代表著什么呢?今天我們就來學習《一株紫丁香》這首詩歌。二、初讀感知自由讀課文，遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。同桌互相考考生字，再把讀給對方聽。運用多種形式練讀生字和詞語。朗讀展示，讀自已喜歡的小節(jié)。相機引導評議。三、品讀課文，體會感情。教師范讀，學生注意體會教師朗讀中所表達的濃濃的師生之情。學習一、二小節(jié)。a、自讀自悟說說體會到了什么?b、想一想為什么要踮起腳尖兒走進小院呢?想一想這句話該怎么讀?指名讀，評議。學習三到五小節(jié)。a、自讀自悟，小組討論：同學們希望紫丁香能給老師做些什么呢?b、全班交流，指名讀相關小節(jié)，相機指導感情朗讀。例如：通過回憶老師對我們點點滴滴的關懷，體會時時掛牽的意思。抓住夜深了，星星困得眨眼中深、困二字，體會教師的辛苦，從那夢啊，準是又香又甜體會同
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1