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正文內(nèi)容

觀課報(bào)告心得體會(huì)500字(6篇)(編輯修改稿)

2025-07-31 13:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 制教育。八、加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營管理人員學(xué)法培訓(xùn)圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和改革發(fā)展,開展多種形式的法制教育和法制培訓(xùn),提高企業(yè)經(jīng)營管理人員和廣大職工法律素質(zhì)。區(qū)法院、司法局等部門深入企業(yè),就企業(yè)有關(guān)法律問題進(jìn)行解答,并對(duì)企業(yè)在經(jīng)濟(jì)交往中應(yīng)當(dāng)注意的法律問題提出建議。今年司法局還組織開展“送法律進(jìn)企業(yè)”之企業(yè)法律咨詢與風(fēng)險(xiǎn)防范系列活動(dòng)。從今年3月1日至6月30日進(jìn)行100天的法律服務(wù)活動(dòng)進(jìn)企業(yè)活動(dòng),組織律師、公證員、法律服務(wù)工作者深入全區(qū)200個(gè)企業(yè),當(dāng)好法律顧問,幫助企業(yè)科學(xué)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)、積極參與市場(chǎng)競爭、有效化解企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。服務(wù)內(nèi)容包括:債權(quán)保全,債務(wù)清償。征地拆遷,安置補(bǔ)償。履行法律顧問職責(zé)。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,企業(yè)清產(chǎn)核資、重組服務(wù)。面對(duì)金融危機(jī)法律服務(wù)。法律保障服務(wù)。公證等企業(yè)法律需求。勞動(dòng)爭議。法律援助。區(qū)質(zhì)監(jiān)局積極開展送法律法規(guī)進(jìn)工地活動(dòng),組織人員對(duì)特種設(shè)備使用、安裝單位進(jìn)行《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《特種設(shè)備質(zhì)量監(jiān)督與安全監(jiān)察規(guī)定》等有關(guān)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn),開展特種設(shè)備法律咨詢,增強(qiáng)特種設(shè)備使用、施工單位法律意識(shí),提高特種設(shè)備管理水平及操作人員的法律認(rèn)識(shí)。觀課報(bào)告心得體會(huì)500字篇2曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,我明白那就是焊接,這節(jié)課,我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接,本想著操作起來很容易,然而事實(shí)卻并非那樣,比我想象的要難的多了。今日,教師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng),焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的,我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自我,穿上工作服,帶上頭罩。從教師的講解中我了解到:焊條的角度一般在七十到八十之間,運(yùn)條的速度,要求當(dāng)然是勻速,然而在實(shí)際操作中,我們往往是不快則慢,很難堅(jiān)持勻速,所以焊出來的結(jié)果是很不流暢的,有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好,還有裂紋,停留時(shí)間長的地方,則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,出現(xiàn)了漏洞。焊條的高度要求堅(jiān)持在二至四毫米,然而在自我剛開始的時(shí)候也是漏洞百出,因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),焊條在不斷的減短,所以要不斷的改變焊條的原有高度,這控制起來就有些困難了,高了則容易脫弧,而低了則容易粘住。每個(gè)同學(xué)都嘗試3根焊條,看者自我焊出來的千奇百怪的形狀,心里那個(gè)著急啊,還好在自我多次焊接后,開始慢慢地找到手感,在最終的考試中以良的成績經(jīng)過。經(jīng)過此次焊接,我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí),但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),需要我們反復(fù)的練習(xí),熟能生巧。焊接雖然很累,也很危險(xiǎn),但我們親手焊接過,體驗(yàn)過,以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐。觀課報(bào)告心得體會(huì)500字篇3為進(jìn)一步深化課程改革,加強(qiáng)我市小學(xué)音樂課堂教學(xué)研究,探索“科研促教”的有效途徑,促進(jìn)跟崗學(xué)員教學(xué)能力的提高,2015年1月14日,_市鐘_名師工作室開展了教研活動(dòng)暨工作室專項(xiàng)課題開題報(bào)告會(huì)。鐘起珍老師作了《
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