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正文內(nèi)容

最新高三地理教師工作計劃七年級地理教師工作計劃(十五篇)(編輯修改稿)

2025-07-31 13:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。申請購置教學(xué)必備的地理教具,軟件。做好器材的登記,使用,保管工作。積極參加教研教改活動,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平。擬好復(fù)習(xí)計劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。每次月度考試后,全面做好每個學(xué)生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),抓好常規(guī)教學(xué),轉(zhuǎn)變教學(xué)理念;在總結(jié)實(shí)施高中地理(必修1部分)新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。具體教學(xué)過程中,以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),全面發(fā)揮地理教育的功能;通過對地理事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動,培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力。通過地理學(xué)習(xí),弘揚(yáng)愛國主義精神,陶冶關(guān)愛人類的情操,使學(xué)生增強(qiáng)地理意識,汲取地理智慧,開闊視野,了解中國和世界的發(fā)展大勢,增強(qiáng)地理洞察力和地理使命感。課標(biāo)分析課程目標(biāo)從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述,這三個維度在實(shí)施過程中是一個有機(jī)的整體。教材分析(1)本學(xué)期高一地理采用人教版教材,高一下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是地理必修2,是人文地理部分,主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)知識、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系,要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)行人文社會的分析和調(diào)查;(2)掌握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。全冊六大單元。(3)新教材每節(jié)課的知識容量都非常大,教師必須學(xué)會處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系、學(xué)生活動與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系,特別是人文數(shù)據(jù)、理論的不斷更新,更需要老師認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷更新自身的知識。學(xué)生分析存在的學(xué)習(xí)問題(1)高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視,無論學(xué)科知識、學(xué)科能力都較薄弱,新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),對他們來說會存在較大困難。(2)學(xué)生對自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式會有較大的興趣,但專題式的探究學(xué)習(xí),部分學(xué)生會感到有困難,不易把握知識點(diǎn)。,圈出難點(diǎn)、重點(diǎn),把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運(yùn)用層次,針對學(xué)生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn),掌握重點(diǎn),記住常識。要做到先管后教,以提高學(xué)生興趣和積極性為主,運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段,以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識,激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,啟發(fā)其積極思維,開拓其動腦、動手能力。,從易到難,深入淺出,循序漸進(jìn),以中低檔題目為主,做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué),使學(xué)生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對,從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容,體驗(yàn)成功的感覺。,把那些學(xué)生得分率低的地方記錄下來,以利于改進(jìn)教學(xué)方法,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),查漏補(bǔ)缺。同時,教師要做到認(rèn)真批改,對那些掌握得好的學(xué)生不吝表揚(yáng),差等生鼓勵支持,中等生促進(jìn)加油提高,批示時注意語言的感召力,起到潛移默化的激勵作用。,抓好“記憶改變學(xué)習(xí)計劃”,開展班級競爭,激發(fā)其學(xué)習(xí)動力,限度地調(diào)動其積極性,教師應(yīng)通過適當(dāng)?shù)闹R競賽讓學(xué)生參與競爭,達(dá)到成績總體提高的目的。由于新課程內(nèi)容設(shè)計新而多,且教學(xué)時數(shù)少,故要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮,對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好,力爭在期末考前一周(第19周)結(jié)束上課,以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時間。高三地理教師工作計劃 七年級地理教師工作計劃篇七本學(xué)期我團(tuán)結(jié)組員、并帶領(lǐng)地理教研組較好地完成學(xué)校的各種工作任務(wù),以學(xué)習(xí)和成長為基本目標(biāo),提高自身的教育能力和專業(yè)素養(yǎng),積極進(jìn)行師德大討論,身正為范學(xué)高為師,從思想上更加堅定地沿著教師的成長方面進(jìn)行。在教學(xué)方面認(rèn)真研究教學(xué)課程,以學(xué)生的學(xué)習(xí)過程為中心進(jìn)行備課,并積極開展公開教學(xué)活動,構(gòu)建公開的教學(xué)課堂。第9周在高三10班就自然地理環(huán)境的差異性一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行公開教學(xué)課積極進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)尤其是同備課組之間,進(jìn)行互聽從而進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的積極探討。還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教研組的典型教學(xué)活動,如歷史組林副等老師的公開教學(xué)活動。認(rèn)真開展集體備課,在備課中整組能積極參與討論。積極參與校園網(wǎng)絡(luò)資源的充實(shí)與計論,尤其是對曬課網(wǎng)的使用,針對其它老師的公開課進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。在上學(xué)期教學(xué)基礎(chǔ)上,并在初二年會考中取得良好成績,積極參加本組就高二年會考、高三年的高考、初二年的會考進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與討論。并且能認(rèn)真分析各個課改省份的試卷及高考方向,為高三復(fù)習(xí)提供依據(jù)和方向。由于第一次上高三年,因此這學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研教學(xué)方法,并積極外出學(xué)習(xí):9月份參加省高考培訓(xùn),12月份前往南安學(xué)習(xí)新高考的發(fā)展方向,12月到僑聲中學(xué)學(xué)習(xí)考試說明的解讀等。在學(xué)習(xí)與培訓(xùn)中收獲非淺,逐漸明確了考試的方向,也將自身的能力水平提高了,并且接收了新課程的教學(xué)理念與方法。在泉州市鄉(xiāng)土地理學(xué)生小論文撰寫比賽中,指導(dǎo)莊永鵬同學(xué)撰寫的《晉江服裝商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)調(diào)查》獲得高中組一等獎,并被評為學(xué)生小論文優(yōu)秀指導(dǎo)老師;指導(dǎo)黃麗純老師參加晉江說課比賽獲得三等獎。負(fù)責(zé)組織學(xué)生人口與環(huán)境漫畫比賽,并取得較好的影響效果。并且出一期人口政策相關(guān)的宣傳板報。并在課堂上認(rèn)真開展青春期健康教育滲透:即復(fù)習(xí)課當(dāng)中就人口與環(huán)境之間的關(guān)系深入討論,人口與發(fā)展的關(guān)系等,從而樹立學(xué)生的正確發(fā)展觀和人口觀。總而言之,本學(xué)期我努力學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n在備課中能以高考為目標(biāo),并且毫不保留地與同事分享體會,以外出學(xué)習(xí)為契機(jī)提高自己,在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)行反思與發(fā)展。高三地理教師工作計劃 七年級地理教師工作計劃篇八本學(xué)期是至關(guān)重要的一個學(xué)期,關(guān)系到20xx年高考的成敗,關(guān)系到又一屆畢業(yè)生的前途,所以本期本組工作不能懈怠,必須盡全力保質(zhì)保量完成,確保20xx屆高考圓滿成功。為此特制定本期工作計劃。以考試大綱為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心,全面深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),以“專題復(fù)習(xí)”、“專題訓(xùn)練”和“專題測試和綜合測試結(jié)合”為主,重在抓知識間的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)對地理主干知識的鞏固、完善,對學(xué)科思維能力的提升、發(fā)展。1, 一輪結(jié)束:2月底。2, 二輪時間:3月初——4月20日左右。3, 三輪時間:4月下旬——5月底。4, 自由復(fù)習(xí):6月1日——考試前。1,二輪以“專題復(fù)習(xí)”、“專題訓(xùn)練”和“專題測試”相結(jié)合,一套訓(xùn)練題,一至兩套試題(所選復(fù)習(xí)資料試題量偏少),不定期進(jìn)行單科綜合和文綜綜合測試。即做到“三個一”:一個專題、一套練習(xí)、一套測試(最少)。2,三輪復(fù)習(xí)以綜合訓(xùn)練為主,重在解題方法、解題技巧的養(yǎng)成,心理素養(yǎng)的培養(yǎng),削減非智力因素的錯誤和失分,培養(yǎng)良好健康的應(yīng)考心理。3,考前個別診斷輔導(dǎo),針對個別成績好,答題有小瑕疵,心理不穩(wěn)定的學(xué)生在考前適時進(jìn)行輔導(dǎo),以心理輔導(dǎo)為主,過程中進(jìn)行知識提醒。4,考前總動員,集中進(jìn)行地理解題方法指導(dǎo)。高三地理教師工作計劃 七年級地理教師工作計劃篇九20xx—20xx學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上,如何創(chuàng)新教育教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)高考奇跡,是我思考的內(nèi)容,并為此不斷地從想法走向?qū)嵺`。學(xué)校從高一直至高三都是沒有晚自習(xí)的,實(shí)行完全走讀制。高三暑期也未補(bǔ)課,今次開學(xué)以來有可能根據(jù)學(xué)生的要求,周六開輔導(dǎo)課。學(xué)生目前是從7:20—18:05在校學(xué)習(xí),其他時間段在路上、家中學(xué)習(xí)和休息。就學(xué)業(yè)水平測試而言,文理科重點(diǎn)班的地理平均分為41分(滿分50分),普通班平均分39分。由于學(xué)測難度相對較低,并不能很好地反映學(xué)情。高二學(xué)期,花了近一個半月復(fù)習(xí)區(qū)域地理的地球、地圖與世界氣候,二個半月學(xué)測復(fù)習(xí)。暑期布置學(xué)生自己依據(jù)地圖冊和區(qū)域地理書復(fù)習(xí)世界地理部分,本學(xué)期開學(xué)即測試,及格2人。學(xué)生對已學(xué)的必修123基本遺忘殆盡。一個側(cè)面說明,學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的較差、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差。針對學(xué)生基礎(chǔ)及其理解、接受能力,應(yīng)以基礎(chǔ)、主干知識教學(xué)為主。文化課考生,部分文化課考生高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)為75%—85%,大部分考生為65%——75%;藝體生而言,地理得分鎖定在65%——75%,藝體生中美術(shù)生和部分音樂生,基本上從9—12月都在專業(yè)課集訓(xùn),真正文化課的復(fù)習(xí)應(yīng)從2月開始,加之放假15天多,主要復(fù)習(xí)時間應(yīng)在5月,時間特別緊,其他門課得分又難,文綜鎖定200分,地理分?jǐn)?shù)應(yīng)在70分左右。本學(xué)期在1月份才涉及藝體生回校開課的問題,當(dāng)提前做好預(yù)案。1內(nèi)、容:本學(xué)期主要復(fù)習(xí)內(nèi)容為20xx。9。1—10。31完成區(qū)域地理的復(fù)習(xí),重在讀圖、填圖以及與高考有關(guān)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí),通過檢測卷和月考來檢測復(fù)習(xí)情況,強(qiáng)調(diào)看圖、讀圖和填圖能力提升,強(qiáng)化對相關(guān)知識的讀背;20xx。11。1—20xx。1。16復(fù)習(xí)必修2并迎接合肥市一??荚嚕院戏适幸荒?荚嚍轱L(fēng)向標(biāo),調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、方法和模式。一??荚嚱Y(jié)束轉(zhuǎn)為必修2復(fù)習(xí)的補(bǔ)缺補(bǔ)差和必修3復(fù)習(xí)。(必修3大致2。15—3。12
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