【文章內(nèi)容簡介】 吉林市圖書館四樓報(bào)告廳公益演出時(shí)間：__年5月8日晚6：00——8：00地點(diǎn)：市政府門前廣場(chǎng)誦讀經(jīng)典活動(dòng)時(shí)間：__年5月8日下午地點(diǎn)：吉林市文廟廣場(chǎng)主辦單位：吉林市孔子學(xué)會(huì)協(xié)辦單位：吉林市孟氏宗親會(huì)友情支持：吉林大仝數(shù)碼科技有限公司吉林市吉源勞動(dòng)服務(wù)有限公司吉林市文質(zhì)國經(jīng)學(xué)堂吉林市王強(qiáng)藝術(shù)學(xué)校吉林市大雅文化傳播有限公司二、宣傳單：相約“中華母親節(jié)”傳遞孝賢子女心孟子的生日(農(nóng)歷四月初二)——“中華母親節(jié)”!中國人不該過美國的母親節(jié)!(五月第二個(gè)禮拜日)中國人就應(yīng)該過自己的母親節(jié)!我們中華民族素有感戴母親生育教養(yǎng)之恩的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們的先人還有“遇誕日，必齋沐焚香端坐”者，“曰：‘父憂母難之日也。’”后來人們便稱自己的生日為“母難日”。民間也流傳著“兒的生日，娘的苦日”之說。我們應(yīng)該以一個(gè)有代表性的人物的生日作為中華母親節(jié)。諸多有識(shí)之士認(rèn)為，這個(gè)代表人物就應(yīng)該是偉大的孟子。孟子與孟母是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)中具有代表性、典范性的人物。孟子的母親仉氏，是一位在中國乃至世界享有盛譽(yù)的偉大女性。孟子幼孤，她含辛茹苦，嘔心瀝血，撫育兒子成為中國古代杰出的思想家、政治家、教育家。孟母教子有方，勛績卓著，典型經(jīng)驗(yàn)，千古美談。人們?yōu)橹畼浔?，歌功頌德。孟母?shí)乃為人父母者之榜樣，無愧“母教一人”之尊。侍母至孝，是孟子的寶貴品質(zhì)。越來越多的人認(rèn)同以孟子的生日(農(nóng)歷四月初二)作為中華母親節(jié)。母賢子孝，萬世楷模。中華母親節(jié)，昭示著母親的偉大，慰藉著母親的辛勞。寓意著兒女的孝敬，寄托著兒女的祝福!中華母親的偉大，無私，奉獻(xiàn)，是舉世無雙的。中國的母愛文化、孝賢文化是無與倫比的。我們期盼著“中華母親節(jié)”得到越來越廣泛的認(rèn)同。過中華母親節(jié)，增強(qiáng)關(guān)愛子女、孝敬父母的道德感和責(zé)任感，樹立“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”(《孟子?梁惠王上》)的優(yōu)良社會(huì)風(fēng)尚。過中華母親節(jié)，優(yōu)化家庭教育，增進(jìn)家庭的和睦、溫馨、快樂、幸福。過中華母親節(jié)，傳承、弘揚(yáng)孝賢文化，升華全民族的倫理道德，促進(jìn)社會(huì)的和諧、文明、繁榮、昌盛……宣傳口號(hào)：孟子誕辰日中華母親節(jié)(農(nóng)歷四月初二)紀(jì)念孟子誕辰過中華母親節(jié)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德修養(yǎng)高尚人格過中華母親節(jié)鑄中華民族魂母親節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 母親節(jié)活動(dòng)策劃方案字篇五活動(dòng)目的：讓學(xué)生了解母親，體驗(yàn)?zāi)赣H的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親，從現(xiàn)在開始，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)母親。豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事。制作相關(guān)的課件，(詩朗誦、歌曲、講故事。)場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)?；顒?dòng)過程：教師：有一個(gè)人，無論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻(xiàn)給你。有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人叫母親，這一種愛叫母愛!值此母親節(jié)來臨之際，安西小學(xué)四(一)班主題班會(huì)濃濃春暉情，悠悠寸草心現(xiàn)在開始。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的光臨!一、 濃濃春暉情1 學(xué)生交流偉大母親的故事首先請(qǐng)你聆聽一個(gè)震撼人心的故事《地震中的母愛》。(視頻播放《地震中的母愛》)教師：這是個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在20__年的汶川大地震中。為了孩子，母親是無所不能無所畏懼的，在歷史的長河中，又有多少令人震撼令人欽佩的母親。請(qǐng)看《孟母三遷》的故事。視頻播放《孟母三遷》。孟子后來成為了一個(gè)很有學(xué)問的人，我想這和他有一個(gè)睿智的母親是分不開的!2 說說自己和媽媽的故事老師：剛才大家看到的都是發(fā)生在別人身上的故事，那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢?預(yù)設(shè)1我媽媽每天早上送我上學(xué)，下午接我回家，不論刮風(fēng)還是下雨，從沒有耽誤過我的學(xué)習(xí)，甚至生病也要堅(jiān)持送我之后才去看病預(yù)設(shè)2我媽媽每天中午給我送飯，從來沒有間斷預(yù)設(shè)3我媽媽每天給我洗衣做飯，非常辛苦預(yù)設(shè)4 第一個(gè)故事是媽媽講給我聽的，第一個(gè)字是媽媽教我寫的，第一首歌是媽媽教我唱的。預(yù)設(shè)5我每天晚上做作業(yè)時(shí)媽媽都在燈光下的陪伴著我。預(yù)設(shè)6 我生病了，媽媽非常擔(dān)心，急忙送我去醫(yī)院。預(yù)設(shè)7 下雨了，媽媽給我送傘。天冷了，媽媽給我送衣服。教師：孩子們，聆聽著你的訴說，感受著你的感動(dòng)，讓我們伴隨著名歌手張強(qiáng)的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛!播放《燭光里的媽媽》，全班同學(xué)手捧蠟燭大聲跟唱。那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學(xué)生交流二、實(shí)施回報(bào)方案(1)給媽媽一份驚喜送一份獨(dú)特的禮物給媽媽，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作。給媽媽洗洗腳。匯報(bào)最近通過努力取得的進(jìn)步和成績。一封感謝母親的信……(2)幫母親做家務(wù)放學(xué)回家?guī)椭杉覄?wù)，向父母表示關(guān)愛。(3)陪媽媽聊聊天陪媽媽聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設(shè)計(jì)，制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時(shí)候送給媽媽，好不好?三、悠悠寸草心母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。有了母愛，才有了生命的開始。有了母愛，才有了歷史的延續(xù)。有了母愛，才有了理性的萌動(dòng)。有了母愛，才有了人性的回歸。烏鴉有反哺之恩，,羔羊有跪乳之義，我們班的同學(xué)們是怎么回報(bào)媽媽一份愛的?母愛是最動(dòng)聽的歌，讓我們用稚嫩的童聲演唱她。學(xué)生演唱《只要媽媽露笑臉》母愛是最動(dòng)人的詩，讓我們用赤子之心贊頌她。學(xué)生朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。學(xué)生朗誦《慈母頌》：襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露。孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。求學(xué)時(shí)，母親的耐心誘導(dǎo)，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)。困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。失足時(shí)，母親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo)。成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì)，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯。拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船。挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號(hào)角?；疾r(shí)，母親的精心護(hù)理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。困倦時(shí)，母親的愛心，是安然入夢(mèng)的搖籃。疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。母愛是最華麗的樂曲，讓我們用真誠的心贊美她。母親節(jié)活動(dòng)策劃書大學(xué)生 母親節(jié)活動(dòng)策劃方案字篇六“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！薄案卸鳌笔且粋€(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會(huì)，更談不上愛別人，愛國家，愛社會(huì)，愛民族了。我們每一個(gè)人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實(shí)在是太多太多了……而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭，由于對(duì)孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對(duì)母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強(qiáng)調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利