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最新幼兒園教務工作計劃秋季幼兒園教務工作計劃(匯總19篇)(編輯修改稿)

2025-07-31 12:54 本頁面
 

【文章內容簡介】 我年級三生教育第四個主題“交通小衛(wèi)士”,請交警叔叔和幼兒座談,給幼兒講解交通法規(guī),讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性。抓住偶發(fā)事件,隨機把握,通過實事對幼兒進行教育。家園配合。從幼兒的自身特點出發(fā),及早對幼兒進行安全教育讓他們了解適應周圍環(huán)境,認識各類危險因素,幫助幼兒樹立安全意識,教會他們自我保護方法,提高其自我保護能力。加強對幼兒的常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。加強對幼兒晨間工作,檢查幼兒有無帶危險品,即使消除事故隱患。對幼兒進行安全教育,增強幼兒自我保護意識,提高幼兒的自我保護能力。讓幼兒知道幼兒園的名稱,父母姓名,家庭住址,如和家人走失,會找警察叔叔幫忙。晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全,鞋帶是否系好,保育員老師接著檢查運動器械或者玩具是否安全。教育教學活動時,教師嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度,不閑聊,不離崗,密切注意幼兒的行動。幼兒盥洗時,分組進行,教育幼兒不推擠,減少安全隱患。注意電器及危險物品(消毒液、洗潔精等)的擺放,不讓幼兒接觸。幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床,午睡時注意巡視。幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥,以免誤食。1嚴守幼兒園的接送制度,讓幼兒知道不能跟陌生人走,知道報警電話是110.1教師來園及離園時,檢查桌椅、床、玩具有否不安全,發(fā)現后及時處理。、1教師間互相督促,提高警惕,加強安全意識。一日活動中的39。體現。(1)堅持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時處理。幼兒所服藥品,要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。(2)幼兒生活活動時,老師時刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時不玩水,喝水時注意開水的冷熱,避免燙傷。(3)告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠,來園向老師問好,離園再見,使老師心中有數,以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,(如:111120)。(4)進歺時的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進歺,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺,并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現并及時處理。(5)戶外活動時,不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。(6)幼兒離園時,陌生人接著幼兒時仔細了解情況,在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,發(fā)現后即時處理。家長工作中心體現。(1)向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。(2)讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,如:熟記家庭住址,電話號碼,訓練引導幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信別人。教師工作中心體現:(1)教師有很強的安全保護意識,加強責任心,時刻把安全工作放在首位,保證每個幼兒的安全。(2)及時排除班內不安全隱患,檢查教室每一個角落,將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。(3)經常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié),對幼兒進行安全教育,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。九月份安全教育活動。(1)上廁所不推擠。(2)安安全全滑滑梯,(3)我會自己接水喝。十月份安全教育活動。(1)大大的眼睛。(2)為什么會摔跤。(3)他為什么肚子疼——藥片寶寶的話。十一月份安全教育活動。(1)飛飛的腳受傷了。(2)正確上下樓梯。(3)跟著媽媽去商場。十二月份安全教育活動。(1)教室里面我不跑。(2)交通小衛(wèi)士。(3)游泳去。一月份安全教育活動。(1)不跟陌生人走。(2)他為什么肚子疼——不亂吃東西。幼兒園教務工作計劃秋季篇七本學期,在學校正確領導下,圍繞學校辦學目標,協(xié)助分管校長和教務主任組織管理學校教務工作。在教務管理中,一是加強對教學常規(guī)的檢查,及時了解各教師的教學計劃與執(zhí)行情況。二是認真協(xié)助教務主任組織本學期期中期末考試工作。三是完成高一和七年級的分班工作。四是完成領導交辦的其他事項。五是認真思考教學工作。在教學工作中,我將繼續(xù)堅持帶好頭,用職業(yè)道德和敬業(yè)精神去領悟“教師”這個詞,堅持用心教書,追求卓越。用心教書,就必須做到一心一意備好每一節(jié)課,全心全意上好每一節(jié)課,實心實意輔導好每一位學生,具體將從以下“三個一”上去思考。用心備好每一節(jié)課,追求課前卓越。備課是上好每一節(jié)課的基礎和保證,也是教學的關鍵環(huán)節(jié)。首先,要用心撰寫教案,精心設計,突出特色。教案關鍵在于設計。具體做到一是要吃透教材內容,要清楚本節(jié)課的教學目標是那些,重難點是什么、為什么等。二是要設計教學情境,安排好課堂導入、教師講授、學生活動及教學板書、課后練習等步驟。撰寫教案也重在不斷創(chuàng)新。我認為,使用老教案教學是保守型教師。照抄別人教案教學時懶惰型教師,借鑒優(yōu)秀教案教學時創(chuàng)新性教師。撰寫教案既要重視借鑒和吸收別人的智慧和經驗,更要發(fā)揮個人的長處,突出自己的、地方的教學特色,這樣學生容易理解和吸收。其次,精心制作課件,突出重點,注重效果。在新課程改革背景下,課件使用已是必然趨勢。在課件制作上重點思考“三要”和“三不要”。“三要”即要充分利用網絡課程資源,要創(chuàng)設課堂教學情境,要提高課堂效率。“三不要”即不要迷信多媒體信息技術,完全放棄傳統(tǒng)的教學方法。不要信息輸出量太大,以免影響教學效果。不要對別人的多媒體課件照抄照搬。用心上好每一節(jié)課,追求課堂卓越。根據新課程改革實施綱要,我將從三個方面去思考。一是用心講課。創(chuàng)設情境,充滿激情。要用心講課,首先要立足課本,提煉教材的知識精華,開發(fā)教材的知識資源,感悟教材的精髓。其次要善于激趣,創(chuàng)設“我要學”“我想學”的教學情境。明星都有“粉絲”,我們?yōu)楹尾豢?再次要充滿激情,用激情的語言感染學生,用激情的方法來點撥學生,用情感共振來開啟情感的閘門,要做到“文”與“道”并行,相得益彰。二是用心授課。教學有法,教無定法。我認為,沒有教學模式,是教死書的老師。僅用一種教學模式,是死教書的老師。亂用教學模式,是書教死的老師。靈活運用教學模式,才是會教書的老師。教學模式涉及知識、教師和學生三大因素,因此教學方法也應該有所不同。在工作中,重點探究靈活運用教學模式,我們要根據多方實際,靈活選用教學方法。另外還要創(chuàng)設新型教學模式。新課程改革的核心理念就是“為了每一位學生的發(fā)展”?;谶@一理念構建起來的模式,在教學中,首要思考先學后教,實現“教”與“學”方式本質的轉變。以學定教,尊重學生身心發(fā)展規(guī)律,還學生學習“主體”地位。以教促學,以學生發(fā)展為本,“教”要服務于“學”。以學論教,轉變評價方式,以學生的“學”評價教師的“教”。三是用心探究?;钣媒滩?,升華教材。我認為,照搬教材教,是合格型教師?;钣媒滩慕淌莾?yōu)秀型教師,升華教材教是專家型教師。具體思考兩個方面:一方面要活用課本素材,提高使用效率,不要迷信于其他資料等。我們不能簡單照搬書本素材,教材始終具有滯后性,對于教材中已經過時的要選用新素材加以替代,可以改變教材的呈現方式,或增減嫁接組合,讓學生喜聞樂見,耳目一新。另一方面,升華課本內容,提高學習效率。就要去做到:既要對所教觀點不僅知其然,而且還要知其所以然。既要對所教知識現狀有深刻的理解,還要對其過去有所了解,更要對其最新發(fā)現成果有所掌握。既要對教材所舉事例進行有所選擇的取舍,又要結合時政有所滲透補充。要學會自編綜合性強的試題,引導學生多角度思考。用心輔導好每一位學生,追求課后卓越。根據新課改,立足我校實際,我將具體思考兩個方面。一是用心指導學生,學會“四會”,注重能力。“四會”即會記,即指導學生學會科學記憶方法,掌握記憶規(guī)律,牢固記憶主干知識。會思,即指導學生會思考,引導學生愛思考,使學生在思考中靈活把握知識,在把握知識中多角度思考。會寫,即在文科課堂上,培養(yǎng)學生勤于動手,樂于動手的好習慣,對時政、社會焦點等問題寫體會、記感受。會用,即引導學生理論聯(lián)系實際,在實踐中提高運用知識解決問題的能力。二是用心輔導,綜合探究,注重實踐。新課程改革,在課本上增加了探究性學習或綜合探究。這就需要教師轉變教學理念,引導學生在探究中體驗、生成、感悟,促進學生主動探究、獨立探究和有效探究。幼兒園教務工作計劃秋季篇八以《幼兒園教育指導綱要》和《36歲幼兒發(fā)展指南》為指導,以幼兒園園務工作計劃為重點,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標,以幼兒全面發(fā)展為基礎,以發(fā)展個性為核心,不斷豐富幼兒活動,提高幼兒一日活動的質量和效益,抓好常規(guī)管理,加強課堂教學的研究,重視對新教師的指導與培養(yǎng),提高保教人員的素質,促進幼兒身心和諧發(fā)展,使我園的保育教育質量得到提高,進一步加強幼兒園教研制度建設,繼續(xù)推進日常的教育工作,充分激勵教師開展教育科研的積極性,使教學教研工作成為促進教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力,成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。1)加強教師培訓及基本功比賽,促進專業(yè)成長。2)認真抓好常規(guī)管理,提高保教質量。3)開展多樣教研活動,促進教科研工作4)有效開展主題活動,促進師生能力發(fā)展5)安全工作常抓不懈,確保幼兒健康成長6)開展家園合作工作,提高教師形象。(一)加強教師培訓及基本功比賽,促進專業(yè)成長。扎實進行教師培訓(1)分級培訓:骨干、青年、新教師、保育員配教。進行每周二次的集體學習與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表,與家長建立友好的服務關系,與幼兒建立平等的同伴關系,與領導和同事建立合作伙伴關系,營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。(2)分內容培訓:主要包括計算機、《指南》、《教師職業(yè)道德》、教學技能(講課、說課、基本功)、基本功(書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈)等,要求教師認真按照各項培訓內容,結合自身實際制定個人學習提高計劃,認真做好培訓記錄,利用課余時間進行實踐提高,教學過程中盡量采用多種教學手段,并滲透游戲活動,同時堅持保教并重原則,做到班級人員互相配合,促進班級各項工作順利開展。(3)分特長培訓:確定有一技之長的骨干教師,定期對全園教師進行特場培訓。積極組織教師各項比賽(1)基本功比賽:講課、說課、書寫規(guī)范字、繪畫、彈唱、舞蹈(2)繼續(xù)開展教師技能考核工作,保證教師熟悉教材內容,除此之外,要求教師在每周五上交計劃記錄,確保日常教學工作的正常開展。(3)開展角色區(qū)域設計大賽,每班按幼兒年齡特點設計一個角色區(qū)域,可供幼兒輪流游戲。(4)制作課件大賽:擬定一個主題,全園教師進行同課題課件制作大賽。(5)優(yōu)質課比賽:開展美術課、體育課(戶外活動)、示范課、隨堂課等各項活動。提高教師教學技能,促進幼兒全面發(fā)展。(二)、認真抓好常規(guī)管理,提高保教質量。以考核細則規(guī)范教師教育教學慣例,本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理,組織教師學習細則,并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序,培養(yǎng)良好的教育行為,重視檢查督促工作,并進行一月一次的考核評分,期末作為教師評優(yōu)的依據。加強日?;顒庸芾?,進一步優(yōu)化幼兒一日活動內容,注重活動的整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理,針對教師的實際教學水平,對備課方式作出要求,因人而宜、因材施教,教學準備要在課前一天完成。繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂,并檢查計劃在實施過程中的落實情況,使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上,提升保育員的保育水平,協(xié)助教師做好一日生活管理。環(huán)境創(chuàng)設要與主題教學相符合,特別是各班的區(qū)域活動,按幼兒發(fā)展的需要,有計劃、有目的、有層次地投放材料。不僅能體現區(qū)域與主題活動的結合性,主題教育的延用性,而且能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導能力。抓好班級管理,規(guī)范一日活動。加強對班級常規(guī),教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據本班幼兒的實際情況,制訂出切實可行的班級計劃,做到有計劃,有步驟地開展各項活動,把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日管理作為教師經常性的工作,杜絕各種安全事故的發(fā)生,做到耐心細致,常抓不懈,形成良好的班風和園風。(三)、開展多樣教研活動,促進教科研工作(1)現場會、研討:針對一日環(huán)節(jié)中優(yōu)秀管理方法及出現的問題及時進行現場研討,進行反思與總結。(2)開發(fā)玩教具的多種玩法:以某一種物品為主題,組織教師開發(fā)不同玩法。(3)確定教研時間,每天上午不帶課教師進行一小時教研活動。(4)教師之間要互相學習,共同提高,每學期聽課不少于16節(jié)。(5)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄、教學反思,并要求有說課稿,做到人人會說課,課課有人說。(6)根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題,并能運用集體的智慧解決問題,共同商討。本期我園教研活動以《幼兒園建構式課程》為主題,并結合幼兒園的實際又加入了特色文明禮儀課程。以《幼兒園建構式課程》為研討主題,文明禮儀課程為輔。各組教師要提前選好在教研會上研討的課程,并認真?zhèn)湔n、制定適合本班幼兒年齡特點的目標,集中在每周四和周五早上分組進行課題教研活動。各組教師應做好聽課筆記和要發(fā)言的內容,及時的給執(zhí)教教師提出合理的意見或建議。針對執(zhí)教老師在授課過程中存在的問題,表達自己的想法和看法,開展實際性的課堂聽評課研討活動,從而共同尋求解決的方法和策略,共同商討適合的課堂模式和學習方法。課后執(zhí)教老師要及時反思課堂過程中的不足,反思自己的課堂成功之舉、課堂敗筆之處,發(fā)現問題、總結經驗,上交教研課教案和課后反思資料。(四)、有效開展主題活動,促進師生能力發(fā)展。充分挖掘教育資源,豐富幼兒主題活動,扎實開展幼兒一日活動,結合主題、周計劃組織實施一日活動。利用主題活動,促進家園聯(lián)系,讓家長參與的教育幼兒的工作中來。共同培養(yǎng)幼兒的各種能力。做好主題活動的材料整理與匯總,主題活動與區(qū)域游戲有效結合,充分利用主題墻飾,進行玩教具收集,及時投放到各個區(qū)域。(五)、安全工作常抓不懈,確保幼兒健康成長。全園人人講安全,人人懂安全,把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組,定期召開會議,發(fā)現安全隱患及時消除和報告,定期檢查、維護各種家電用具和運動器械,排除一切不安全的因素。針對教師、幼兒、家長,加強不同年齡段的宣傳教育工作,提高幼兒自我保護能力
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